“楚怡读书行动” 的阅读实践研究

——以长沙市电子工业学校“三诵三育”模式为例

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在湖南省阅读育人工程“楚怡读书行动”政策驱动下，湖南省中职院校文化育人工作正经历深刻转型。该行动以“阅读课程开发、读书交流展示、读书品牌打造、读书环境优化”四大行动为抓手，要求各职业院校构建“课程一活动一空间”三位一体的育人体系，通过整合图书馆、书屋建设资源，联动公共文化场馆和打造特色读书品牌等举措，推动全民阅读与职业教育深度融合。（剩余4289字）

试读结束

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