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如果允许孩子按照自己的步调接近危险的物体或环境,他们会时而掂量着朝威胁迈进,时而保全面子地退缩,通过这样一套复杂的系统形成所谓的经验性恐惧。这种经验性恐惧简直再好不过。这使他们有能力去评估,哪些任务他们可以勇于承担,哪些对他们来说仍然太过勉强。这样可以大大降低受伤的风险。
孩子们行事会像真正的研究人员一样:他们选择一项任务,这项任务非常接近恐惧阈值,与此同时,他们会检查下它触发了哪种感觉。(剩余1849字)
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让孩子学会面对危险
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