异域的客体

——评《一次地道的对话》

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“我”（南）需要与人合作，共同寻人完成一次地道的对话。这是都柏林的顶尖英语学习中心布置的作业。最令“我”苦恼的是，老师艾斯琳要求对话对象必须为“不认识的、脾气好的、不设防的”英语母语者。小说跟踪“我”确立对话者的过程中，不断验证何为“地道”。作品一大亮点是南和阿克玛拉以组合形式寻找潜在受访者，无论是采访主体之间，还是采访主客体之间，对于“不地道”的判断颇为一致。（剩余2872字）

试读结束

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