从物理学史视角重构高中电磁学核心概念的教学路径研究

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1 问题提出

《中国教育现代化2035》明确提出要深化课程教学改革，注重培养学生的综合素质与创新能力.电磁学作为物理学的重要分支，是理工科专业的基础课程，其教学质量直接影响学生后续专业知识的学习与科学思维的塑造.然而，当前电磁学教学现状与国家教育改革目标存在一定差距，教学过程中暴露出诸多问题亟待解（剩余4400字）

试读结束

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