基于“价值形成模式”的设计专业英语文献阅读创新

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关键词：英语设计文献 设计术语 价值形成 语境分析 阅读模式创新 教学实践

引言

在艺术设计专业课的中文教学场景中，经常会涉及一些英语设计文献。专业课大多通过直接字面翻译，来阅读使用这些文献。在“翻译—拿来主义”的态度与简单转换过程中，英语文献本身的设计学研究价值被忽略了。

英语设计文献的设计学研究价值体现在两方面：一是跨文化认知的距离感。（剩余6626字）

试读结束

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