曲艺学科建设视野下的曲艺剧表达
——以中央戏剧学院《贫嘴张大民的幸福生活》为例
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中华曲艺以“口传心授”为主要传承方式，兼具鲜明的口头文学性、表演性与丰富的地域特色，是中国传统艺术的重要组成部分。然而，相比同样源于“师徒制”的戏曲教育早已在高校形成体系化的艺术学学科，曲艺却长期游离于高等教育之外，其依赖个体经验与手工作坊式模式的传统传承方式，已难以支撑当代曲艺事业的持续发展。有学者指出，构建具有中国特色的“曲艺学”学科体系已刻不容缓，应在制度化与现代化层面为曲艺建立稳定的发展路径。（剩余5503字）
