“语文+科学” 跨学科教学融合策略探索

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“设计跨学科学习任务，驱动学生应用多学科知识解决问题”，《义务教育科学课程标准（2022年版）》则以“探究式学习”为核心，二者在培养学生综合素养的目标上高度契合。将二者有机融合，既能打破学科壁垒，让语文学习摆脱单一的语言训练，变得更具实践性与探究性，也能让科学学习获得语言表达的助力，实现学生语文素养与科学素养的双向提升。（剩余2369字）

试读结束

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