皮影艺术融入中小学美术课程的实践研究

——敷彩课程为例

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摘 要：将皮影艺术引入校园，融入中小学美术课程，不仅是对当下学校教育对于传统文化教学的补充，同时也是进一步铸牢中华民族共同体意识，促进民族交流融合、中华民族多元一体格局的形成。本文从技法分析与课程实践两个方面针对皮影敷彩进行课程设计，通过课程实践，不仅提升了学生对于传统文化的认识，同时也增强了学生的艺术感知力和审美能力，有助于提升中小学对于非物质文化遗产中美术教育内含价值的挖掘。（剩余6391字）

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