知识产权学科的性质与地位

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关键词：知识产权；一级学科；专业教育；学科交叉；“交叉学科”；科学；逻辑

无论是在无生命的世界里还是在有生命的世界里，一切都是按照规则发生的，尽管我们并不总是了解这些规则。

—— 康德

前言

现代大学主要有两个目标。一个目标是科学研究，即学科建设。另一个目标是专业教育，即教书育人。学科建设与专业教育是有联系，但却是目标和功能不同的两个概念。（剩余16517字）

试读结束

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