走出“负能”，走向“赋能”

——“从娃娃抓起”的理性思考与实践探索

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电影《抓娃娃》中，马成钢和春兰夫妇为了培养儿子马继业成为家族事业的合格继承人，采取了一项独特的育儿策略——隐瞒巨额财富，采用逆向育儿的思维培育继承人，在破落大院的“仿真”生活中培养儿子吃苦耐劳、锲而不舍的品质，但这暴露出教育功利主义、资本控制、情感操控及代际鸿沟等问题。受此启发，我们有必要提醒教育工作者，“从娃娃抓起”应避免误区和雷区，要关注人本、尊重、平等、对话和独立等教育的根本内涵。（剩余3896字）

试读结束

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