小学数学教师教学评价现状调查研究报告

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近年来，教育教学效果评价成为教育改革的热点话题之一。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，其教学效果评价显得尤为重要。

本文将通过对小学数学教师教学效果评价现状的调查研究，探究当前评价方法存在的问题，并提出改进建议。2023年1月，我们设计了“小学数学教师教学效果评价现状调查问卷”，对课题研究对象所有数学教师做了问卷调查，发放问卷1000份，收回问卷800份，现将相关问题报告如下：

一、调查背景

党的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。（剩余5343字）