论国际中文教育案例分析教学需要规避的问题

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中图分类号:G642.4 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2025)12-0109-05

高校教师(以下统称“教师")采用案例分析教学,目的是帮助高校汉语国际教育专业师范生(以下统称“学生")达成对教学案例意义的充分理解,促进学生国际中文教育相关知识的学习,提升学生国际中文教育实践能力。(剩余9313字)

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