认知行为干预在功能性构音障碍儿童中的应用及对其康复效果影响研究
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文章编号：1672-1721（2026）05-0100-03 文献标志码：A 中国图书分类号：R767.6+4
功能性构音障碍主要特征为吐字不清、声调音量异常、无法正常说话等，严重影响儿童生长发育质量。康复治疗为该病主要治疗方案，包括结合儿童构音障碍特征，选择对应音位进行发音、听觉识别、对比训练等，并通过音位诱导口部感觉运动功能训练，可纠正口部肌肉、神经等功能障碍引发的构音障碍症状，改善儿童发音能力。（剩余4327字）
