人工智能浪潮下高校数字教材平台建设实践及启示

——以Kortext平台为例

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摘 要：人工智能浪潮推动下，高校数字教材平台已从资源聚合工具演进为“社会—技术—商业”三元系统，其可持续性发展的核心矛盾在于教育公益、技术创新与商业变现的协同失衡。本文以英国Kortext平台为例，基于社会技术系统理论，系统拆解其模块化架构、统一数据底座、可信AI、商业模式的协同机制。在此基础上，结合我国教育数字化战略与高校实践困境，从架构设计、数据治理、多主体协同、可信AI与商业模式等方面提出本土高校数字教材平台的建设路径，为实现技术创新、教育公益与运营可持续的动态平衡提供参考。（剩余10104字）