海外中文教育发展评价指标体系构建
——以元分析为研究方法
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关键词：海外中文教育；国际中文教育；元分析法；语言教育；教育评价指标体系中图分类号：H195 文章标志码：A 文章编号：1006-6152（2025）06-0093-09DOI：10.16388/j.cnki.cn42-1843/c.2025.06.010
一、引言
国际中文教育作为一种特殊的跨国语言教育与文化传播形态，其范畴涵盖外语教学、第二语言习得及华裔传承语教育[1]，在促进中外人文交流、推动文明互鉴等方面具有重要战略意义。（剩余10881字）
