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摘 要：在工程教育中，课程思政与专业教学的深度融合是落实立德树人根本任务的重要途径。本文以《机械设计基础》课程中的“平面连杆机构设计”章节为例，探讨如何将“工匠精神”中的精准、协作、责任、创新等核心素养融入教学设计。通过“案例导入—知识讲解—仿真验证—实践设计—现代应用”五步教学法，结合动画、视频、三维建模与运动仿真等多种教学手段，构建“知识—能力—素质”三位一体的教学目标体系。（剩余2556字）
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“工匠精神”融入《机械设计基础》课程的教学改革与实践
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