新加坡科技赋能教育高质量发展的推进策略研究
——基于TOE理论框架
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关键词：新加坡；科技赋能；教育高质量发展；教育数字化转型；TOE理论中图分类号：G533.9 文献标识码：A 文章编号：1673-2359（2025）06-0122-11
基金项目：江苏省社会科学基金重大项目“江苏哲学社会科学学科体系建设研究”（24ZDW003）
中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》确立了“两步走"的战略目标：到2027年初步形成高质量教育体系，到2035年建成教育强国。（剩余11055字）
