“常赛”理念提出的重要意义与实现方法

——兼论“SEM模式”与“TGfU教学法”经验与启示

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中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：1007-323X（2026）01-0001-10

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确指出，对体育教师的评价要从“教了多少”转向“教会了多少”，强调要实现“教会、勤练、常赛”[1]。这是针对当前学校体育长期存在的“上了12年体育课学生没能熟练掌握运动技能”这一问题，提出的带有批评纠偏意涵的政策要求。（剩余16552字）

试读结束

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