美育“硬要求”落地：让审美素养成为成长必修课
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2026年2月，教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》正式发布，明确将美育与健康学校建设深度绑定，要求义务教育阶段学生在校掌握1—2项艺术专项特长，这标志着美育教育从长期以来的“软任务”正式转变为刚性“硬要求”。从2020年中办、国办确立美育“五育并举”的法定地位，到2024年全面实施美育浸润行动，再到如今将美育纳入健康学校建设核心任务，我国学校美育建设已形成系统化、体系化的政策推进路径，美育正以全新的定位，融入青少年全面发展的整个过程。（剩余705字）