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【中图分类号】R4；G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2096-3718.2026.02.0136.03
DOI:10.3969/j.issn.2096-3718.2026.02.042
临床实习是医学教育体系中由理论学习向临床实践过渡的关键环节，其质量直接影响医学生的临床思维形成、实践能力培养及职业素养提升。（剩余6662字）
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案例及任务驱动教学法在呼吸科临床带教中对实习生教学效果、评判性思维能力及自主学习能力的影响分析
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