Miller金字塔教学法联合沉浸式体验在胃肠外科实习护生临床带教中的应用
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【关键词】胃肠外科；实习护生；Miller金字塔教学法；沉浸式体验教学法；临床能力；评判性思维能力
【中图分类号】R473；G424 【文献标识码】A 【文章编号】2096-3718.2025.22.0142.03
DOI：10.3969/j.issn.2096-3718.2025.22.042
胃肠外科护理因患者病情复杂、风险高、操作要求高，因此，临床带教对实习护生理论转化为实践能力的培养至关重要。（剩余5093字）
