高等教育性别差异逆转:驱动因素与典型表征

——来自宏观层面和微观层面的经验证据

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摘 要：我国高等教育性别差异逆转的原因，在于外部环境和内在激励双重因素的共同驱动。从外部环境来看，改革开放以来，伴随着经济社会的快速发展，两性平权和性别平等化进程取得重大进展。在这一过程中，家庭经济状况和预算约束不断改善，高校扩招和计划生育政策的实施使得家庭教育决策中性别歧视机会减少，这些因素都为高等教育性别差异逆转创造了前提条件。（剩余11163字）

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