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《石蜂》一课讲述了法布尔为验证石蜂不是靠记忆力辨认方向而做的一项实验。从课文中，我们能感受到法布尔善于观察、严谨求实的科学态度。
在语言表述中感受严谨。作者在交代实验目的时用“我认为”；在实验未果前用“好像”“大概”等词语。这些表示不确定的词语表达了法布尔的猜测，说明法布尔对待科学十分严谨。在记录实验结果时，“至少”“准确无误”等词语的运用，也表明了法布尔实事求是的科学态度。（剩余242字）
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严谨的法布尔
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