浅谈公园自然教育功能开发的实践路径
一一以丰台花园乐学项目为例
中图分类号：X-4 文献标识码：A 文章编号：1005-7897（2025）19-0013-03
0引言
在城市化进程加速的当下，公园作为城市中稀缺的自然空间，其生态价值与社会价值日益凸显。然而长期以来，多数公园以景观观赏、休闲健身为主要功能，教育资源未得到充分挖掘，发展模式相对单一。与此同时，青少年与自然的接触机会不断减少，自然认知匮乏、生态意识薄弱等问题逐渐显现，在此背景下，自然教育成为提升青少年综合素养、推动生态文明建设的重要举措。（剩余5390字）
