学习方法报·历史新教材高一

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2024年01期
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周刊

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目录

时空隧道

时空 隧道（素养对接——时空观念）
时空 隧道（素养对接——时空观念）...

史料探究

中国文明起源的多元一体特征
六大区系并不是简单的地理划分，主要着眼于其间各有自己的文化渊源、特征和发展道路。中原地区是六大区系之一，中原影响各地，各地也影响中原……氏族文化区，时间有先有后，规模有大有小，水平上有高有低，但是它们各有特点，自成系统。这就说明中国文化起源...

观图说史

商朝的内外服制度
商朝的内外服制度是在盘庚迁殷后采取的一种二元统治体制，即将统治区域分为内服和外服，分别采取不同的统治方式和组织方式。内外服制度在一定程度上反映了当时社会的不平等和矛盾，以及中央与地方之间复杂的关系。 “内服”指由商王直接管辖的王畿之地，大体...

同步课堂

第1课 中华文明的起源与早期国家
◀ 素养夺标 ▶ 1. 通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2. 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 ◀ 本课必备 ▶ 一 石器时代的古人...

达标演练

第1课 同步练习
单项选择题[基础训练] 1. 据考古发现，在我国北至黑龙江流域、南抵珠江流域、东起东海之滨、西达青藏高原的地域内，均有旧石器时代的文化遗存。此外，在迄今发现的多达七千余处的新石器时代文化遗址中，经正式发掘的也有四百处以上。这主要用于说明中华...

能力提升

利用核心概念理清中华文明的起源与早期国家
新课程标准提出，“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。这强调了历史概念在高中学习中的地位和作用。因此，在学习过程中，我们可以从历史核心概念进行突破，并以其为引领，支撑学习骨架，...
把握事物特征理解命题意图
“早期国家”是本期内容的一个重要概念。早期国家不同于自秦朝起建立的君主专制中央集权国家，也不同于现代观念上的“国家是一定范围领土内人口和政府的总称”。从唯物史观来看，国家是在一定历史条件下产生的。国家产生之后，其特征也在不断发展变化，不同时...
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