以群文阅读助力核心素养发展
小学阅读指南·低年级版 王菁
阅读是语文学习中不可分割的一部分。以语文核心素养为导向的群文阅读教学，可以使语文不再局限于单一语篇的学习思维，从而有效培养学生的学习品格和学习能力。本文从语文核心素养的五个角度作为切入点，联系语文教学的具体现状，对群文阅读教学策略展开探究。
一、基于同类题材 进行文本整合
开展群文阅读教学的基本条件是教师要具备优秀的组文技能，采用组合相同种类题材文本的形式，寻找更多具有共性的文章，让学生在阅读的过程中开阔思维，并且在自主阅读的过程中能够站在多个角度思考文本，继而掌握文本的主题思想，这对于增强学生的阅读技能可以起到积极的作用。（剩余2361字）