语文育人，让素养在实践中提升
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语文核心素养包含文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度。培养学生的核心素养是小学语文教学的重要目标，那么如何在语文教学中有效达成这一目标，真正促进学生全面而有个性地发展，是教师面临的现实挑战。
一、创设直观情境，培养学生的审美素养
写景抒情类文章在小学语文教材中的占比较大。作者往往将眼中的美景与内心真挚的感悟、细腻的情思诉诸文字，使文中既蕴含灵动鲜活的景致之美、凝练的语言之美，也饱含深沉动人的情感之美，而这些文质兼美的文章正是培养学生审美创造素养的重要载体和优质素材。（剩余2452字）