基于项目式学习的研究生科研创新能力培养机制研究

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在知识经济时代，科技创新能力成为衡量国家综合国力的重要标准。研究生作为未来科技创新的主力，培养其科研创新能力具有战略意义。然而，传统研究生培养模式存在重理论轻实践、重知识传授轻能力的局限1，研究生创新思维不足、实践能力薄弱等问题日益凸显。为此，本研究聚焦项目式学习（Project-basedLearning，缩写为PBL）这一教学模式，探讨其在研究生科研创新能力培养中的优势与实践路径。（剩余4799字）

试读结束

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