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数字经济的纵深发展正以前所未有的广度与深度重塑金融业态，对金融人才综合素养提出了更高要求。地方财经院校作为区域金融人才的培养主体，承担着培养新型金融人才的重要任务。然而传统金融教学普遍面临教材案例更新滞后2、教学方式重理论轻实践[3、教学方法单一化4及忽略学生个性化培养等问题，导致新金融人才供需结构性失衡。（剩余6947字）
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生成式人工智能赋能地方财经院校金融学课程的教学改革研究
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