初中科学“科学探究一技术与工程实践”融合教学探究

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“《义教科学课标》”倡导“以探究和实践为主的多样化学习方式，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究以及技术与工程实践的过程”，并将“探究实践”作为科学课程要培养的学生核心素养的一个主要方面。但在具体的教学实践过程中，教师却面临着诸如“如何避免技术与工程实践中思维低阶化和劳技化的倾向？”“如何实现科学探究和技术与工程实践的有效整合？”等一系列问题。（剩余5724字）

试读结束

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