“三新”融合背景下AIGC赋能信息科技师范生创新能力培养

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中图分类号:G642 文献标识码:A

文章编号:1009-3044(2026)16-0178-03

开放科学(资源服务)标识码(OSID):

0 引言

2017年2月，教育部积极推动“新工科”建设，全力探索形成中国模式和中国经验，引领全球工程教育，助力建设高等教育强国。“新工科”是为适应新时代科技发展和产业变革而提出的教育理念，强调跨学科融合、创新能力培养和实践能力提升[1-2]。（剩余6272字）

试读结束

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