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中图分类号:G642 文献标识码:A
文章编号:1009-3044(2026)16-0170-04
开放科学(资源服务)标识码(OSID):
0 引言
生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence, GAI)的爆发式增长不仅重构了商业生态,更倒逼高职商科人才培养模式从“技能习得”向“人机协作决策”转型。（剩余7902字）
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人机协同视域下高职商科教师数字素养的生态重构:逻辑、困境与路径
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