应用型本科高校人工智能通识课程教学改革研究

——以重庆第二师范学院为例

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中图分类号:G642 文献标识码:A

文章编号:1009-3044(2026)16-0163-03

开放科学(资源服务)标识码(OSID)

0 引言

自21世纪以来,人工智能技术飞速发展,社会对相关人才的需求日益迫切 [1-2] 。为响应这一趋势,我国高等教育体系自2018年教育部批准首批35所高校设立人工智能本科专业起,开启了该专业的规模化建设进程。(剩余6169字)

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