中国信息技术教育

中国信息技术教育 (2018年07期) 电子版

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,全国中小学计算机教育研究中心指定刊...     展开
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卷首丨对手与队友
过去几年间,我一直在从事教師专业发展远程与混合式培训的工作,与师训战线的同行交流甚多,渐渐结识了不少做教师专业发展管理工作的朋友。其中,不少人曾在表达网络远程培训对面授培训冲击的同时,对远程培训的效果表示担忧,字里行间,似乎也隐约地把网络培...
专题丨你了解混合式培训吗?
过去十几年间,随着对在线学习热潮的实践反思,混合式学习开始成为学习科学领域中一个新的领域,并发展成为各级各类教育情境中的實践热点。在教师专业发展培训领域中,关于混合式培训的研究与实践也逐渐在国内外兴起,自2012年起,在以教育部、财政部实施...
专题丨混合式培训及其在中小学教师专业发展中的应用
摘要:混合式学习是随着互联网教育应用深入普及,并在传统在线远程培训实践反思基础上提出的一种学习形态,应用于培训领域则称为混合式培训。本文论述了混合式学习的内涵、应用模式,及其在中小学教师专业发展培训中的研究与实践动向,并针对后续实践中开展与...
专题丨教师混合式培训的质量监控模型与支持策略研究
摘要:随着信息技术的不断发展,混合式培训模式在中小学教师培训中的运用越来越广泛,但其质量监控问题也逐渐成为关注的焦点。由于目前全国省级以上的教师教育质量监控中心只有浙江省建立了,所以本文以浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程为例,重点介...
专题丨混合式培训中教师在线知识分享行为及其影响因素研究
摘要:虽然我国已为构建教师终身学习制订了在职教师专业发展培训制度,但仅依赖正式的培训并不能满足教师对发展的需求,教师绝大部分的专业发展要借助于非正式的学习。因此,本文采用持续参与式话语记录与内容分析、问卷调查、访谈等方法,对混合式培训中教师...
专题丨混合式培训 在中小学校本研修中的应用与建议
摘要:近年来,混合式培训与校本研修整合的教师培训方式受到了各级教育部门的认可与推广,但两者如何进行有效整合及混合式校本研修项目的设计规划、组织管理、质量监控等具体内容仍有待研究。因此,本文提出了混合式校本研修的基本原则,阐述了混合式校本研修...
专栏丨约书亚·金有关慕课学习的 五大论断
昨天上午,由伟春局长召集,和联通的朋友们一起,开了一上午的会议,非一般的烧脑! 会议间隙,Jeremy微信追问我,是否审定了我们要提交的一个投稿?因为截稿日期是美国时间当时,事实上北京时间已经过了截稿日期了。刚刚开学,日子开始混乱起来,心生...
专栏丨微课程教学法:修炼铸就成长
翻转课堂(Flipped Classroom),历经实验者、支持者和反对者、怀疑者的共同关注,正在坚强生长。其中,一支新生力量悄然崛起,这支力量就是微课程教学法。 微課程教学法形成于2013年,是翻转课堂本土创新的理论与方法,目前已经影响全...
专栏丨跟互联网风口学些什么?
如果要问,2018年的第一个互联网风口是什么?相信很多人的回答都会是直播答题。从“芝士超人”“百万英雄”“百万赢家”“头脑王者”到“冲顶大会”,直播答题俨然成了“全民答题”,想必您也参与过这个游戏节目吧? 但风口就是风口,如同一阵风来去匆匆...
专栏丨区块链与机器信任
新的事物新的概念层出不穷,以至于有些名词已经流行了,但还没有确切的定义。区块链(Blockchain)就是这样。如果搜索“区块链”,可以搜到很多区块链的意义、前景、新闻等,却不见明确的定义。百度百科中对区块链的解释也只是一种描述性的文字:区...
信息技术课丨存储符号中的虚拟与现实
找不同游戏中的符号变化 先来玩一个找不同的游戏,看看图1中哪个人的坐姿与众不同?这实在是太容易了,当然是第四个人啊。然而稍微增加一点规则,游戏就变得有点意思了,考虑这样的假设:每个人的坐姿都代表着一种含义,如果坐在我西面的那个人和我的方向一...
信息技术课丨深入挖掘信息技术教材与设计的方法
一线教学面临的一个突出问题是教材如何用,这不仅涉及教什么的问题,而且涉及怎么教的问题。本期解码就从教材处理和教学实际出发,共同探讨课程的内容与实践的问题。 当下,初中信息技术教材是“一纲多本”。无论哪种版本的教材都极具灵活性,留给了教师和学...
信息技术课丨课堂实录:《小鱼成长故事》
Scratch编程教学在中小学信息技术课堂十分流行,它的积木式、动画式的编程环境不仅让学生能够更加轻松欢乐地学习编程知识,而且进一步提升了学生的想象力和创新思维。《小鱼成长故事》就是一个非常有趣的Scratch电脑编程课例,它能够让学生发挥...
信息技术课丨支架式教学的应用
教材分析 本课是江苏凤凰科学技术出版社出版的初中八年级信息技术第一章《动画设计与制作》第二课的内容,在上节课认识动画形成与分类、学习简单处理GIF动图的基础上,本节课主要带领学生认识和熟悉Flash软件,理解Flash中关键帧、空白关键帧、...
信息技术课丨有容乃大:学习支架的高效实践方式
随着《中国信息技术教育》杂志刊登的一系列有关学习支架的理论文章的推进,一场有关信息技术教学中如何运用学习支架进行实践的活动积极开展起来,南京市共青团路中学的王张艳老师执教的八年级《Flash逐帧动画制作》一课,成为了其中出色的代表。笔者有幸...
信息技术课丨STEM教育理念下 简易机器人制作项目学习实践
笔者所在学校结合STEM教育理念,教师和学生一起在教学过程中设计了无锡惠山古镇探究、校园文化研究、简易机器人制作、物联网应用、3D创意打印等一系列项目。所有的项目都是真实的,都是基于学校和学生的实际情况,都是可操作的;每个项目既是独立的又是...
信息技术课丨当“信息技术”遇见“科学”
在全球新一轮科技教育革命中,多学科融合的教育理念、跨界跨学科的思维方式越来越受到教育者与受教育者的青睐。小学信息技术与科学这两门学科相互支撑、相互补充,共同发展,在相互碰撞中,培养学生各方面技能,强调学生科学思维习惯的养成。本文提到信息技术...
课程整合丨平板下的初中音乐翻转课堂教学模式探索与实践
随着互联网的快速发展,传统的教学模式逐渐被取代。信息技术支持下的翻转课堂是一种新型的教学模式,它改变了原来教师课上教授、学生课后练习的教学模式,而是让学生在课前自主学习,教师在课上起辅助作用,从而帮助每位学生更好地完成自己的学习任务。它将原...
课程整合丨一所全生态渗透STEM理念的 新学校(上)
据报道,河南省郑州市新诞生了一所与众不同的学校。通常,对于校舍的描述不外乎是“布局合理、环境优美、特色鲜明、功能齐全、设施配套完善……”,但走进这所学校,其亮点足以让人刮目相看。接下来,请大家跟随栏目主持人一起,见证这所学校的个性化设计及其...
课程整合丨教学APP助力项目式学习
前言: 我看过不少关于教学中选择APP的文章,大家大多关心的是“基于改进知识点掌握”的APP,比如前几日看到一位教育技术专家的文章,里面介绍了十余款实用又精彩的虚拟科学实验APP,这些APP不仅能降低科学实验的实施难度,还能提供一种信息化手...
课程整合丨游戏化学习:课程整合的一种新模式
摘要:目前,信息技术与课程整合的形式和方法还处于一个不断尝试和创新的阶段,将游戏融合到学科教学中,可看作是信息技术与课程整合的一种新途径、新思路、新模式。本文在信息技术与课程整合理论的指导下,探讨了游戏化学习作为课程整合的实现形式、价值以及...
技术与应用丨摄影风云200年
编者按:现代摄影术始于1829年,至今已有将近200年的历史。摄影是文明手的手印,是近代文明的一大进步。用心发现身边的美丽,用光影留住美好的一瞬,摄像就是我们另一双发现美的眼睛。我们将用两期篇幅,带领大家回顾摄影的历史,盘点现在的主流相机,...
技术与应用丨Mixly开源项目设计21: 太阳能热水器自动断水装置
教学相长是一个基本的教育规律,教师常常在解答学生问题的过程中加深对教学的理解和产生一些新的想法。笔者所在学校的一位初一学生这样描述了一个项目需求:“每次洗澡完毕都要给太阳能热水器注满水,注水等待的过程漫长难熬,妈妈就把这个任务交给了我。可实...
技术与应用丨Arduino助力“跳一跳”
2017年岁末,最热门的游戏莫过于微信的“跳一跳”了(如图1)。游戏的规则很简单,游戏中的小人要从一个方块跳到下一个方块上,玩家通过按压屏幕时间的长短来控制这个小人跳跃的距离,确保每次都能让小人落到下一个方块上,如能跳到方块正中心还会有额外...
技术与应用丨“Scratch+体育”的STEAM教育案例开发
摘要:国务院《“十三五”国家科技创新规划》明确指出,“以增强科学兴趣、创新意识和学习实践能力为主,完善基础教育阶段的科学教育”。[1]本文基于STEAM教育理念,以篮球运动为切入点,阐述了智能篮球裁判员的开发过程。笔者用AS-Block-v...
数字社区丨区块链技术下的教育价值
前后任实管处长们的困惑 周处长是一所211大学(A大学)实验室管理处的处长,同时为了管理方便还兼任教务处副处长一职,10年前上任了这个难做的处长并做完他职业生涯最后的10年任期。周处长面临的一个困境是10万元一平方(市中心房价)的实验室大量...
数字社区丨亲情教育中的替身
留守儿童是今天的社会之痛。为了缓解这种疼痛,不少地方都出现了“代理家长”,不少学校开始研究与“代理家长”相关的制度与技术问题,很多研究也的确产生了不错的效果。 戴面具的代理家长 王冬香老师所在的幼儿园每天都有一道风景:教学班在上午用15分钟...
数字社区丨县域农村学校创客教学能力 提升的策略研究
摘要:在农村学校实施创客教育,在创客实践中提高农村学生的科技水平和创新能力,对响应国家关于提高农村中小学科技教育质量的号召,提升学生的科技创新能力有着十分重要的作用。本文针对农村学校创客教育基础薄弱的现状,提出要构建农村创客教学县本课程,以...
数字社区丨基于Moodle的混合式 信息技术教师培训的实践与反思
摘要:传统的信息技术教师培训常采用单一面对面的培训方式,存在课后遗忘、工学矛盾、需求差异等诸多问题。本文从信息技术面授培训中的问题与改进方案选定、基于Moodle的混合式教师培训实践、反思与改进三方面进行分析,详细阐述了基于Moodle的混...
域外采风丨K12学校的新蓝图(下)
我们的第二个客户是Oliver Sicat,他是芝加哥特许学校网络的创始负责人。目前,Sicat领导着南加州大学的特许学校网络Ednovate,其专注于洛杉矶及其周边的高需求地区的高中。他曾回到芝加哥参观了Intrinsic的校园(上一期栏...
高教专区丨搭建高校学科竞赛平台, 促进师生综合素质提高
随着现代科学技术的迅速发展以及知识和信息量的空前扩展,各类竞赛备受重视,学科竞赛已成为引导高校教学方向的重要手段。 大学生创新能力的培养是高校提高创新型人才质量的核心内容,学科竞赛也是高校人才培养的重要环节。学科竞赛是指通过竞赛方法与内容,...
高教专区丨程序设计情境式微课设计与制作实践
摘要:为了提升学员的计算思维和编程实践技能,本文以推优投票问题为情境载体,采用情境式微课形式讲解程序设计课程的相关知识点,通过微课学习引导学员融入计算思维活动中;微课制作过程按照六个步骤具体展开实施,通过创设七个不同情境将问题分析、算法设计...
高教专区丨高职院校服装专业 信息化教学有效性思考
摘要:随着信息技术的发展,信息化教学已成为教学发展的必然趋势。但当前的高职院校服装专业信息化教学出现了若干问题,其信息化教学的有效性值得思考。本文对高职院校服装专门信息化教学存在的问题进行了分析,并提出了信息化教学的原则以及相应的建议和对策...
高教专区丨基于科研训练管理平台数据的 统计与分析
引言 首都医科大学是一所研究教学型医科大学,具有大量高水平的研究项目和丰富的研究资源。为了培养本科生的科研创新能力,学校专门建立了完善的本科生科研创新项目体系,开展了第二课堂项目、学生科研创新项目和长学制导师项目,以便从不同层次、不同角度对...
高教专区丨基于创新推广理论的高校MOOC 引领教学信息化深入发展的实践研究
摘要:在国际高等教育信息化迅猛发展的新形势下,MOOC已成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域,并日益成为争夺教育对象、价值输出的重要载体。本文以创新推广理论为指导,以高校实践为案例,提出一体化以MOOC引领教学信息化生态化...
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