中国信息技术教育

中国信息技术教育 (2018年16期) 电子版

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,全国中小学计算机教育研究中心指定刊...     展开
原价:¥15.00   促销价:¥9.00
  • 促销信息
  • 全年订阅更优惠!
  • 收藏
收藏成功
分享
目录
课程整合丨“未来教室”环境下初中地理课堂教学尝试与反思
摘要:现代信息技术的发展不断促进教育教学的变革,而“未来教室”软件平台的推广使用,意在推动现代信息技术与学科教学的深度融合,促进教与学方式的转变。作者以鲁教版地理六年级上册《陆地和海洋》单元复习课为例,尝试探索“未来教室”环境下初中地理课堂...
课程整合丨也谈信息技术与学科教学深度融合实践的探索
摘要:我国在“十二五”期间,教育信息化工作以“三通两平台”为标志的项目建设取得突破性进展。“十三五”期间,教育信息化工作要更加强调“深化应用、融合创新”。“融合”是指把信息技术与学科教学深度融合,“创新”是指创新教育模式、创新人才培养模式。...
课程整合丨浅谈微课与高中地理教学的融合
摘要:微课是以教学微视频为核心载体,基于一个学科的知能点(如知识点、技能点、情感点等)或结合某个教学要素和环节(如目标、导入、活动、评价等),精心设计和开发的微型优质学习资源。本文以高中地理中“大气热力状况”这一知识点为例,探讨微课在高中地...
技术与应用丨走进舵机世界
编者按:1820年7月21日,丹麦物理学家汉斯·克里斯蒂安·奥斯特(Hans Christian Oersted)发表了题为《关于磁针上电冲突作用的实验》的文章,阐述其发现的电流磁效应现象。这篇短短的论文在欧洲物理学界产...
技术与应用丨Mixly开源项目设计25:智能排雨孔
这个夏天的雨有点大,你所在的城市有没有开启“看海”模式?我们在北京,部分街道已经严重积水(如图1)。是什么造成积水严重的呢?又该怎么解决这个问题呢? 造成积水严重的原因,一般有两点:一是短时间内雨量大(这是人力无法控制的);二是排雨孔堵塞。...
技术与应用丨让micro:bit和音乐互动起来
当下火遍整个创客教育圈的莫过于micro:bit了。如图1所示,micro:bit是一个很小的可编程的微型电脑,能够使用makecode、Mixly、Python等编程语言设计智能作品。一直期望能够用micro:bit来识别音乐节奏,可惜m...
技术与应用丨体育微课《蹲踞式起跑》
体育微课制作背景 三年前,我偶然间看到一个介绍微课的小视频《什么是微课》,这让我对微课产生了极大的兴趣,觉得它能帮我解决一些体育教学和青年教师培训中的难题,便开始了微课学习与制作之路。 《体育与健康》是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学...
技术与应用丨注重知识表达,避免知识“碎片化”
在我以往的认识中,体育微课虽然同样可以做出知识的高效表达,但却难以找到合适的教学应用场景。因为,体育课的教学场地主要是操场,而且以身体动作练习为主,因而体育微课何时用、在哪里看、如何学练配合,就成为一个难题。但是,看了裴玲云老师的系列体育微...
技术与应用丨一款专业的HTML5课件制作工具:炫课
PowerPoint应该是老师们用得最多的传统课件制作工具,既简单又方便。但随着移动学习的普及,它的不足也慢慢体现出来了,PPT课件在手机上的阅读与传播不太方便,而HTML5课件在移动学习方面就比传统课件有优势。HTML5课件占用存储少,易...
技术与应用丨天外来信
情境导入 忽然有一天,阿派收到一封外面世界的来信,他迫不及待地开始读信,却发现信件内容全是一串一串的数字…… 在这一课中,学生将学习如何利用Python读写文件及其拓展应用。 读信 在阿派读信之前,先来了解一下Python是如何读取文件的。...
技术与应用丨巧用几何画板设计镶嵌图案
摘要:本文从数学教材中的“镶嵌”话题引入,利用几何画板的“平移”“反射”等变换进行镶嵌图案设计,有极强的可操作性。这种设计方法得到的镶嵌图案整体可以进行动态变化,且操作简便,这是利用现代教育技术与数学学科融合的典例。 关键词:镶嵌;几何画板...
数字社区丨教育信息化的“后发劣势”
2006年,第四十七届世界数学奥林匹克大赛揭晓,与中国的六位金牌选手站在一起的舒尔茨显得有点不那么耀眼,虽然他也拿到了金牌,但是他的分数有点拿不出手。相比起中国的领军人物柳智宇,舒尔茨已经是第三次参加奥数了,不过他一点也不沮丧,因为这位德国...
数字社区丨知识不是最重要的
信息技术走进教室,实际上已经改变了教师的角色。角色已经发生变化的教师,是追求知识积累还是追求思想与课感扩散,我们可以借助信息技术来实现演绎性的探索。 化学课要用手机 “几”与“1”相加会突破“4”?没有哪个高中教师在课堂上还讲这些;但是,这...
数字社区丨新课标背景下中小学信息技术学科两难困境研究
摘要:本文立足中小学信息技术学科定位和学科意识两方面问题探讨了其两难困境,在新课标政策内容中分析了当前中小学信息技术学科发展瓶颈的出路,最后对现今时代发展背景下的中小学信息技术学科的变革提出展望。 关键词:信息技术新课标;学科定位;学科意识...
数字社区丨亲历项目全过程,夯实未来基础
2003年,网络探究性学习(WebQuest)进入到我们的视野之中,同时,高中研究性学习的推进,使教师开始接触到一些让学生参加到问题解决的过程之中的教学模式,基于项目的学习也渐渐走进了课堂。从日常生活出发,以项目引领学生以团队的形式参与到问...
数字社区丨浅谈基于STEM理念的Arduino教学实施策略
摘要:信息技术教师在项目驱动的Arduino教学中,融入STEM教育理念,能培养学生的问题解决能力。本文首先对STEM教育和Arduino教学进行了简单介绍,然后结合作者的教学实践和思考提出了基于STEM理念的Arduino教学实施策略,最...
数字社区丨基于霍尔三维结构的工程造价软件课程信息化教学研究
摘要:本文从霍尔三维结构的系统工程角度出发,构建工程造价软件课程信息化教学的三维结构,将整个复杂的信息化教学过程从时间维、逻辑维、知识维三个维度分阶段分步骤进行实施。研究实践提升了师生的信息化应用能力与专业技能水平,研究成果对相同相近专业具...
数字社区丨混合教学模式何以促进深度学习
摘要:本文以翻转课堂为例,研究混合教学模式为什么能促进深度学习。研究表明,深度学习的目标定位、学习任务的结构化和以学习者为中心的教学活动设计,使得混合教学模式得以促进深度学习。信息技术的支持有利于将深度学习伴随性的认知负荷分布到不同学习环节...
数字社区丨我国微课研究多维视角分析与理性回归
摘要:本文以中国知网2011—2017年微课文献为研究对象,从文献数量、作者、发表期刊、学科分布、高被引文献等多个维度分析了微课研究的现状。同时,引入了UCINET、SPSS等社会网络分析和数据处理软件绘制关键词知识图谱、开展聚类分析与多维...
数字社区丨国内网络学习空间研究综述
摘要:随着“十三五”教育信息化的逐步推进,网络学习空间的应用普及渐成常态。尤其是近几年来,许多教育研究者围绕网络学习空间进行了许多研究,也取得了丰富的成果。作者在中国知网上选取了2013年1月至2018年3月CSSKI刊发的有关网络学习空间...
数字社区丨浅谈网管教师的专业发展和创新实践课程的开发
网管教师面临的挑战 1.网管教师的形成 自20世纪90年代开始,教育技术逐步走进课堂。当新的技术逐步融入到教育教学中时,学校自然就形成了一个特殊的教师群体。这些教师是最早接触新技术的教师,也是学校中信息技术能力最强的教师。1994年颁布的《...
域外采风丨美国中小学学区信息化建设策略
美国曾五次连续发布《国家教育技术计划》,并展开了一系列行动计划,可见其高度重视信息技术在基础教育中的作用。本文从区域分配与教育协作的角度,对中小学学校信息化建设问题进行探究,以期为推进中小学学校信息化建设、優化区域教育平衡提供新思路。 美国...
高教专区丨高校知识图谱的构建与数字资源分配新融合
摘要:本文提出,知识图谱系统通过大数据和可视化技术,建立以关键词为中心的知识体系,能让资源以结构化、可视化的方式呈现,让知识的获取更加快速、准确。同时,在移动互联时代为学校的数字资源建设、管理、服务提供了一个获取、存储、组织、管理、更新和展...
高教专区丨基于二维码技术的高校实验室管理系统分析与研究
摘要:本文通过文献梳理和访谈法分析高校实验室管理中存在的问题和移动智能终端在中国的使用情况,并得出实验室管理存在两方面的问题,因此作者利用二维码技术设计了高校实验室管理系统,希望通过该系统解决实验室管理中存在的问题。 关键词:二维码;实验室...
高教专区丨基于BYOD的高职电子专业教学模式研究
摘要:本文主要通过分析电子专业的教学现状,确定高职电子专业教学模式的改革方向,给出了基于BYOD的电子专业教学模式的模型,通过分析该教学模式课堂应用效果及不足,阐述了构建基于BYOD的高职电子专业教学模式的必要性。 关键词:BYOD;教学模...
高教专区丨基于综合实验平台的信息化教学课程设计
摘要:和传统教学模式相比,本文提出的基于综合实验平台的信息化教学课程设计,针对不同类型的知识点,采用了任务驱动、翻转课堂[1]、六段式教学法、学生互评等“学、教、做一体化”的教学模式,以及MOOC和综合实验平台等多种不同的信息化教学手段来进...
高教专区丨基于任务驱动的混合式教学改革与实践
摘要:“医学统计软件与应用”是一门应用型方法学课程,注重培养学生将医学科研思维贯穿于统计分析中,作者所在课题组在总结分析了混合式学习和任务驱动相关理论研究和应用现状的基础上,形成了适合混合式学习环境的、以任务驱动为导向的过程设计并付诸实践,...
高教专区丨创新高校网络文化阵地建设引领大学生文化自信
摘要:“信仰之魂”3D虚拟档案馆是基于虚拟现实技术,能够通过浏览器实现档案馆内部和外部三维环境的虚拟展示,还原生动真实的历史,拓展网络文化阵地的创新平台。本文介绍了该档案馆的设计背景、技术框架及实践推广,以期能够有效提升引领大学生文化自信的...
相关杂志
订阅全年
中国信息技术教育
订阅全年后,您可享受以下权益
①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限;
②赠送该杂志的所有往期的杂志的使用权限,有效期1年。

全年订购价格: ¥216.00

登录龙源期刊网

温馨提示:

1.点击网站右上角的“充值”按钮可以为您的账号充值

2.充值金额可以选择30,50,100或500元

3.充值成功后即可购买网站上的任意杂志或文章

还没有龙源账户? 立即注册

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥9.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:100.00

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥9.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:¥100.00

    去充值
monitor