中国信息技术教育 (2017年12期)

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,全国中小学计算机教育研究中心指定刊物。中华人民共和国教育部主管,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指定刊物,本刊适合于一线教育教学工作者。
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目录
卷首丨不可阻挡,不忘初心
5月下旬,围棋人机大战第二季在浙江乌镇结束,AlphaGo毫无悬念地以3∶0完胜中国围棋第一人柯洁,人工智能在围棋上已对人类形成碾压之势。但这远不是人工智能最可怕之处,一年前,战胜李世石的AlphaGo程序需要依靠全世界很多机房提供计算能力...
访谈丨面向核心素养的高中信息技术课程标准修订
编者按:2014年11月,教育部启动了高中所有学科课程标准修订工作。历经近3年的努力,高中信息技术课程标准修订稿已经初步完成了。从修订开始,全国的信息技术教师就高度关注本次课标修订,期待它能改变当前信息技术课程中存在的亟待解决的理论与现实问...
对话丨课堂教学行为大数据:架设理论与实践的桥梁
对话嘉宾: 王陆:女,博士,教授,博士生导师。首都师范大学现代教育技术重点实验室主任,校学术委员会委员,教育技术系学术委员会主席。全球华人探究学会副理事长,全球华人计算机教育应用学会执行理事委员,中国人工智能学会全国计算机辅助教育专业委员会...
专栏丨统整项目课程的重要策略
在统整项目课程的推进过程中,我们采取了很多有效的策略方法,把学生自然地置于“中心地位”,让学生在学习过程中将“学习与生活直接链接”,在真实世界中发现问题和解决问题。 项目负责。统整项目课程主要是以年级为单位进行实施,由1~2位教师担任课程项...
专栏丨一代蝴蝶迭代一代蝴蝶,只有树知道
每年春天,当第一缕阳光照射到蝴蝶谷的冷杉林时,1000万只帝王蝶被阳光唤醒,发生了爱情。被爱情焕发了青春的雌性帝王蝶組成团队开始往北飞到达美国南部,产卵,生子,死亡。然后第二代继承前辈的遗志继续北飞,到达美国中部,产卵,生子,死亡。如此复制...
专栏丨我们只需要一个美好的开始
今天的课,我又“神(tou)奇(lan)”了一把。 在给孩子们讲了几次Scratch的基础课程之后,我便开始“瞎”来了。 大致的流程应该是这样的: 老师说:会用“小猫”编动画了不?学生都相当自信:会!老师继续:都能独立编了?学生依然超级自信...
信息技术课丨聚焦核心素养案例研讨专题四:融入社会,勇于担当
编者按:本栏目特邀教育部基础教育课程教材专家工作委员会成员、普通高中信息技术课标修订核心组成员、四川省教育科学研究所技术教育研究室主任、正高级教师、特级教师李维明主持,望大家踊跃参与研究与讨论(联系邮箱:358211798@qq.com)。...
信息技术课丨极简亦可美艳
教学现场 笔者近期执教了一节以机器人为主题的公开课——《声控机器人》。教学设计从设计之初开始,经历了一系列的修改,其中包括对新技术、新媒体的使用方式,教学难点的呈现形式等的修改。例如,第一轮的设计中,安排了“我说你搭”的环节,让学生现场搭建...
信息技术课丨《网络改变生活》教学设计
● 学习内容分析 《网络改变生活》一课是江苏省凤凰科学技术出版社出版的初中信息技术(2016年修订版)8年级第2章“走近网络世界”第1节的内容。本章内容在本册教材中相对独立,但其包含的基本操作要点又与之前所学内容有较强的关联性。本节是全章的...
信息技术课丨面向“数字原住民”的一节信息技术课
《网络改变生活》一课内容涉及信息浏览、电子邮件、网络购物、即时通讯、博客与微博、个人图书馆等互联网应用,功能非常丰富。教师普遍感觉这种操作性较强的内容很难驾驭,涉及的知识面广、容量大,学生熟悉程度各异,要上好这一课,对教师来说极具挑战性。2...
信息技术课丨基于双向认知加工的GIF动画单元教学设计
近年来,围绕信息技术技能知识的教学是“先规划作品,后认识软件”,还是“先体验软件,后规划作品”的问题存在两种不同的解释。先规划的做法有利于学生形成先规划后制作的意识,但容易出现教学无法控制的现象。例如,学生在设计作品后,往往会发现软件无法实...
信息技术课丨小学信息技术课的校本活动式教学
摘要:本文探讨了信息技术课与校本活动融合的准备策略,并通过教学例析指出,信息技术教师应以技术传授指导者和活动组织实施者的双重角色,对课程知识点进行重组开发利用,创设校本活动情境,引导学生体验学习,学会信息的合理呈现、有效获取和整合利用,进而...
信息技术课丨中小学信息技术课程中计算思维研究现状分析
摘要:本文采用内容分析法,从理论、实践两个方面对信息技术课程中计算思维的研究现状进行分析,利用关键词分析法对信息技术课程中有关计算思维的高频关键词进行统计。分析发现,计算思维理论研究占多数,而实践研究较欠缺,且计算思维的培养大多集中在初高中...
信息技术课丨魅力语言,展现精彩信息技术教学
信息技术课程是集知识与技能于一体且实践性很强的一门课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实践操作技能。在信息技术课堂教学中,如果说过硬的专业技术是“硬件”,那么课堂评价语言就可称为“软件”,离开了“软件”的支持,课堂教学中的“硬件”就会...
课程整合丨翻转课堂发展师生智慧的实践与反思
2012年,翻转课堂教学模式从美国传到我国,一时间全国各地掀起了一股学习研究的热潮。作为一种新型的教学模式,翻转课堂在发展师生智慧上跨出了可喜的一步,同时在推广上也遇到了一些困难。 ● 翻转课堂发展教师的智慧 1.“三剑客”的设计提升智慧 ...
课程整合丨翻转课堂:破“难”之道在哪里?
当年活跃在“苏州教育博客学习·发展共同体”BLOG社群上的博客,如今都已经是各教育单位的中坚力量,江苏省苏州工业园区胜浦实验小学校长计利珍就是其中之一。读计利珍的《翻转课堂发展师生智慧的实践与反思》一文,感觉她已经超越了个人“翻转...
课程整合丨小中见大,“微”观中的教学成长
2016年7月,我们一行三人前往安徽合肥,参加第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项决赛。14日上午,决赛现场公布了小学美术的课题——人教版小学美术三年级上册《万花筒》。 ● 设计教学,初稿小成 由于此次赛题不是我们平常使...
课程整合丨发挥信息技术优势 营造醉意高效课堂
摘要:本文以《清平乐·村居》一课为例介绍了如何在语文诗词课堂上运用信息技术提高学生学习兴趣,促使诗词课堂高效率地发展,以期能够为一线的语文教师提供一些技术应用于语文课堂的教学经验,进而提高语文课堂教学效率。 关键词:主旨;营造;音...
技术与应用丨一学就会的微课制作工具
与本栏目上期介绍的“皮影客”制作工具一样,“优芽互动电影”也是一款优秀的在线动画课件制作工具,它不仅支持场景、人物、动作,还揉合了PPT页面的编辑方式,同时它还支持在动画电影中嵌入测试题,因而,它更加符合教师的使用习惯和教育的特点。下面这个...
技术与应用丨能轻松备好一堂课的备授课软件:可乐学习
现在的互联网很发达,老师们的备课也越来越轻松了,很容易就能在网上找到想要的教学课件。但老师们会发现,在网上下载的课件有时候并不适合自己,很多时候还是要自己去制作课件。这是因为网上的课件大多具有不可重组性、专用性、时效性差等特点。因此,想要轻...
技术与应用丨SQL语句和Excel在本科教学状态数据库填报中的应用
摘要:医学院校的教学任务往往由多位授课教师共同承担,学校教务处在填报本科教学状态基本数据库的开课情况统计表时,面临着工作量大、工作复杂的问题。本文针对原始教学任务授课教师的数据库关系表和Excel表格两种不同的存储方式,提出了两种不同的解决...
技术与应用丨基于RIA平台的数据结构多媒体课件的设计
摘要:RIA兼有B/S结构的灵活性和C/S结构的强交互性,是未来多媒体课件设计的一个趋势。本文结合“数据结构二叉树”一节的内容,论述如何使用FLEX技术开发RIA平台下的多媒体课件,并针对其中的技术难点提出相应的解决方案,希望能够为广大RI...
技术与应用丨教学PPT课件设计探究
摘要:为了改善教学PPT课件辅助教学的效果,提高教学质量,本文围绕教学PPT课件设计的中心理念,从教学PPT课件版式设计、颜色搭配、字体选择和动画使用四个方面系统阐述了设计的原则和具体方法。 关键词:PPT设计;教学课件;版式 中图分类号:...
数字社区丨阳光下的乡村幼儿园
● 问题 多年来,我们村小的老师,习惯了“粉笔+黑板”的教学模式,对信息化教学手段知之甚少。曾经,我们因为幼教专业知识的缺失,一度把充满好奇心的幼儿当成小学生,时时将他们拘束在教室里的长凳上,要求他们坐得规规矩矩,跟着老师或读读背背,或写写...
数字社区丨如何向课堂要智慧,让信息多跑路?
前不久,在广东省义务教育阶段的某学科适切教研诊断研讨会上,东莞市某初中信息化课题学校针对研究过程中出现的情况提出了几个尖锐的问题:①为了翻转课堂而制作的微课怎么又放回了课堂里?②在常规课堂中,究竟如何运用微课?③凭自己的一张嘴就能够讲清楚的...
数字社区丨打造智慧课堂,尚需多管齐下
正如吴秉健老师文中所言,教学是双边活动,师生之间也存在一种供求关系。因此,我认为打造智慧课堂,不仅要让信息多跑路,不仅要考虑供给侧,还要在教学双方面下功夫,多管齐下方能更有成效。 首先,根据需求提供学习资源。这就好像我们做软件的时候要先做需...
数字社区丨“信息多跑路”不能承受之重
自2012年“三通两平台”的提出,至今已经过去了五年,我们欣喜地看到“宽带网络校校通、优质资源班班通、網络学习空间人人通”的硬件设施已基本到位,并且看到,业界在反对传统教学知识堆砌的同时,“教育要唤醒学生智慧”的呼声也越来越高。吴秉健老师的...
数字社区丨研精究微,汲取微课智慧元素
近几年,智慧课堂作为教育信息化环境下课堂转型的发展趋势,不禁引起了人们对传统课堂教学的反思與回望——智慧课堂相较于传统课堂的优势究竟在哪?基于这一疑惑,吴秉健老师认为问题的关键在于如何向课堂要智慧,让信息多跑路。通过吴秉健老师的细致分析与阐...
域外采风丨欧洲教育信息化政策发展和启示
摘要:教育信息化是国家信息化的重要组成部分。教育信息化的发展,对转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才等具有深远的意义。本文以欧盟国际组织为例,从社会经济及多元文化教育背景的角度出发,详细阐明其从“信息社会的初步...
域外采风丨基于决策树的自适应教育超媒体课程系统海外案例介绍
● 自适应教育超媒体课程系统开发的现状与问题 自适应教育超媒体系统(AEHS)是一种在线学习系统,它根据每个学生的特点和需求,通过网络平台随时向学生推荐最合适的教学内容,以使学生的学习过程更容易。目前,AEHS已经在不同的情境下成功使用,并...
高教专区丨信息技术与大学物理实验整合的思考与研究
摘要:本文分析了大学物理实验传统教学存在的不足、信息技术与物理实验课程整合后的优势,阐述了信息技术与物理实验课程在整合过程中的策略、分类和应注意的事项,以期能为教师提高教学效率提供参考。 关键词:物理实验;信息技术;整合 中图分类号:G64...
高教专区丨“电力电子技术”微课嵌入式教学初探
摘要:本文结合高校“电力电子技术”课程的教学现状,论证了开展微课嵌入式教学的必要性,并提出了微课嵌入该课程课堂教学、网络教学、实践教学等环节的具体实施策略,以期通过微课嵌入式教学的探索性研究,改善工科类专业基础课的教学效果,促进教师为主导的...
高教专区丨用于反哺教学的学生作品案例库的建设研究
摘要:网络技术的迅速发展和应用,在促进教育教学方式变化的同时,也充分实现了资源的共享应用。本文以“华东师范大学教信系本科生优秀作品资源库”为例,介绍了新时代背景下用于反哺教学的学生作品资源库的建设模式,并就其教育原则及教育意义做出了一些分析...
高教专区丨互联网时代高职院校创新创业教育课程体系构建研究
摘要:在“大众创业、万众创新”的国家发展战略指引下,如何做好高职创新创业教育工作已成为当前高职教育的研究热点。作为创新创业教育的核心,创新创业课程体系建设是影响创新创业教育成效的关键。本文通过分析目前我国高职院校创新创业教育存在的不足,结合...
高教专区丨基于云平台的C语言课程的敏捷教学实践
● 概述 C语言是很多高校计算机相关专业的一门重要的基础课程。其重要性具体体现在: 第一,很多新型的语言都是衍生自C语言,如C++、Java、C#等,所以学好C语言,是将来学习其他编程语言的基础。 第二,C语言有很多核心课程,如数据结构、操...
经验交流丨高中信息技术课程中深度学习的重要性
摘要:目前,信息技术课堂仍以讲述、复述、演示、训练为主,这完全不能满足培养时代新人的需求。因此,本文提出在高中信息技术课程中要提倡深度学习,因为深度学习能让学习更彻底,让学生体验学习的过程,感受新知的力量,让他们学会学习,主动学习。 关键词...
经验交流丨开发“技术话题”,提升课堂魅力
笔者在多年教学实践中发现,在课堂教学中通过选择学生身边由技术引起的社会现象,以微型话题的形式将其与教学内容、环节相结合,不仅能提升学生课堂学习的兴趣,还能拓展课堂教学的容量与学生视野,有助于学生技术意识的培养。下面,笔者就以春节“红包大战”...
经验交流丨巧用微课,促进信息技术课堂教学效率提升
摘要:本文以“多媒体技术应用”模块中的《图形图像的加工》一课为例,分享了微课在信息技术课堂教学中不同阶段的应用。 关键词:微课;信息技术;教学 中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2017)12-0108-0...
经验交流丨发挥课程资源在信息技术课堂的“宝典”效应
摘要:本文提出,要教好学生,教师就必须从信息技术课堂的本质——“课程资源”的选择出发。优质的课程资源可以让学生更贴近生活、联系实际,获得更大效率的学习,可以培养学生灵活、创新的学习习惯,有效提高学生信息技术的综合素养。 关键词:资源;兴趣;...
经验交流丨融合创客思维,传承汉字文化
● 引言 将创客的思维运用到教育教学行为中,主要强调行动、分享与合作,并注重与新科技手段结合,逐渐发展为跨学科创新力培养的新途径。 因此,笔者尝试在小学语文教学中融入创客思维,在浓浓的中华传统文化中引导学生更加有韵味地去学习和理解汉字。 ●...
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