当代家庭教育

2023年12期

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本刊是家庭的参谋和助手，社会的桥梁和纽带，人生的伴侣和知音，事业的良师益友。

类型

半月刊

类别

教育教学

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“和雅”理念下构建“家校社”共同体的实践研究 摘要：育人为本，而育人应当以德育先行，同时教师德育水平的有效提升又需要学校的努力、家长的配合、社会的支持。现以提升小学德育教学水平为目标，进行“家校社”共同体的实践研究，研究过程在“和雅”理念引导下进行，研究方法以理论分析为主，并融合了一...
帮助孩子运用优势应对挫折 摘要：本文罗列家长在过往的挫折教育中存在的误区，以及孩子遇到挫折的指导方式。首先，家长要了解孩子的挫折感是当孩子的行动结果与其自我预期有差距时，产生的消极情绪体验。当孩子将挫折感当成自己的行动信念，将产生一定的无力感，就需要家长及时对其不...
如何在师幼对话中提高幼儿的语言能力 摘要：在新课改背景下，幼儿教育问题得到了重视。幼儿教师在开展幼儿园一日活动教学设计时，应当注重师幼对话的重要性。通过开展多种多样的教学方法，提高幼儿的语言能力，促进幼儿的全方位发展。创设趣味学习环境，激发幼儿的语言兴趣；开展科学教学评价，...
自主游戏中低结构材料投放策略的园本化实践研究 摘要：游戏是儿童自发的行为，是幼儿的基本权利，是幼儿学习和生活的特有方式，是每个孩子与生俱来的本领。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过...
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用 摘要：教师与学生作为课堂教学的两大主体，彼此之间必须进行有效的互动交流，如此才能真正打造高效、高质的教学课堂。课堂互动教学强调的是在课堂中通过互动，使学生与教师之间形成良性的交流，为更好地完成课程学习工作、开发学生的思维方式、形成良好师生...
学科融合背景下小学数学课堂教学优化策略 摘要：学科融合在“五育并举”对各学科教师提出的要求，也是学生构建系统化知识体系的必要前提。学科融合要求各学科教师打破学科的界限，在尊重学科差异性的基础上，将其他学科知识融入主教学学科中，让学生在学习的同时，逐步树立学科融合的学习和发展意识...
重体验，强实践 摘要：生物是与人类社会息息相关的学科，是人类认识自然界和自身的主要学科。初中作为生物课程开设的首要阶段，教师承担着引导学生认识人体结构、自然界的教学责任。初中生物教师通过合理的教学设计和科学的课堂教学，能引导学生正确认识青春期生理和身体方...
小学语文课后习题在教学中的运用与探究 摘要：语文是小学阶段必修的核心课程之一。为了有效提高学生的语文学习能力，在新课标的要求下，开展课后习题教学策略研究，以提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，为今后的语文学习奠定良好的基础。探究小学语文教材中的课后习题内容与教学技法，对提...

审·思·变——多形式优化幼儿家庭阅读 摘要：家庭教育，是指父母或其他监护人，为促进未成年人全面健康成长对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育引导和影响。由此可见，家庭教育是奠基教育，对个人的成长至关重要，而家庭阅读是家庭教育的重要支撑。家庭是儿...
浅析初中家校共育存在的问题及策略 摘要：学生的成长与发展离不开家长与学校的共同作用，虽然家长与学校在教育实施方式上有着明显的不同，但两者却是相辅相成、相互影响的。因此随着时代的发展，家校共育成了重要的育人举措。只有家长与学校有着共同的追求，有着清晰的责任，能优势互补、协同...
共同体理论视域下家校共育的实施路径 摘要：家庭教育是落实立德树人根本任务过程中必不可少的一部分，学校教育与家庭教育在育人过程中发挥着不同的作用，两者的教育目标、教育方式和教育内容既有联系又有区别，家校共育则是最大化发挥它们各自优势的关键路径。教师要基于家校共育的价值内涵、关...

基于新课程理念下的初中体育教学发展研究 摘要：在新课程理念指导下，初中体育教学工作有了新的突破，学生身体素质培养也得到了前所未有的重视，初中体育教学已然成为学生成长道路上的重点考察内容。良好的体育教学活动，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以让学生以更加积极阳光的心态面对未来生活...
多元智能视域下的小学信息技术教学实践 摘要：新时期教育背景下，学生的智力发展逐渐趋向多元化，教师要以学生的个体发展为主要目标，培养学生综合素养与能力。信息技术是发展学生创新素养、信息素养、科技素养的重要科目，同样承担着培养学生多元智能的责任。本文基于多元智能视域下小学信息技术...
新课标改革下初中音乐教学设计研究 摘要：初中音乐教师在音乐课程教学设计过程中需要满足新课改的要求，重点加强对学生美育、德育、审美、社交、兴趣、文化、创新、实践等多方面能力的培养，同时教师也应当在教学过程中落实分层教育，参照文化审美、艺术创造、艺术鉴赏、艺术表现等多方面的教...

浅谈体育活动中幼儿分享行为的养成 摘要：本篇论文围绕对象是3～6岁幼儿在分享行为方面的行为问题进行探讨。笔者对幼儿在分享行为的现状进行观察，简要了解幼儿分享行为的现状及原因，主张在体育活动中通过利用榜样示范，在体育教学活动中渗透分享教育，让幼儿尝试更多次数的分享，创设营造...
幼儿科学探究兴趣的激发和能力培养策略研究 摘要：文章首先阐述了激发幼儿科学探究兴趣与能力培养的现实意义，其次分析了激发幼儿科学探究兴趣与能力培养的现状，如教育理念落后，教育形式缺乏科学性，教师科学探究能力有待提升，科学探究素材有限，导致幼儿探究兴趣缺失。最后，通过转变师幼行为角色...
玩转游戏，快乐运动 摘要：在幼儿的学习与成长过程中不能离开运动游戏，运动游戏的开展，不仅可以锻炼幼儿的身体机能，提升其身体素质，还能让幼儿感受到运动带来的乐趣，促进其养成良好的运动习惯。为此，教师要把握运动游戏的开展意义，积极组织运动游戏活动，研发适宜的活动...
幼小衔接阶段体育课程教学分析 摘要：幼儿园与小学的体育教学存在很大的差异性，为了让幼儿能够更好地适应新的教学环境，需要做好幼小体育教学的衔接工作。本文简述了优化幼小衔接阶段体育教学的意义，分析了幼小衔接阶段体育课程教学的优化思路，深入研究了优化幼小衔接阶段体育教学课程...
二十四节气融入幼儿园课程的教育指导途径 摘要：二十四节气是中华传统文化的精华，是科技和人文精神的完美结合。将二十四节气融入幼儿园课程中，不仅可以满足幼儿课程教育教学的需要，还可以促进幼儿的多元化发展，落实“传统文化进教室”的教学理念。本文基于二十四节气融入幼儿课程的可行性分析，...
浅谈幼儿教育中手工活动教学的实施 摘要：幼儿活动是幼儿掌握各类科学知识、提高自我思维能力的重要途径。教师可以采用活动的形式，让幼儿掌握基础知识，并引导幼儿养成良好的行为习惯。当幼儿开展手工项目后，一旦教师的参与存在很大的随意性，将会使幼儿积极性减弱，甚至不能达到教学的目的...
“安吉游戏”理念下幼儿趣味户外活动的构建 摘要：游戏作为幼儿教育的重要载体，是培养幼儿关键能力的重要渠道。“安吉游戏”作为幼儿游戏的全新形式，能够进一步发挥游戏教学的价值，将游戏的权利真正交给幼儿，让幼儿在轻松愉悦的游戏环境中更好地提升个人关键能力。教师在应用“安吉游戏”中应结合...
幼小衔接教育模式下儿童学习习惯的培养思考 摘要：幼小衔接教育，不仅要为幼儿传授知识，还要为幼儿营造轻松快乐的学习氛围，激发幼儿对小学的兴趣，提升幼儿的适应能力，进一步培养幼儿的综合素养，优化幼小衔接质量。本文通过介绍幼小衔接教育模式对幼儿发展的重要性，鼓励各大学前教育机构积极推行...
依托绘本剧表演，助推幼儿语言发展 摘要：幼儿语言教育中，绘本发挥着不可替代的作用，且深受幼儿的青睐，是幼儿最喜欢翻阅的读物。当下，较多的幼儿教师选择在绘本基础上开展表演活动，借助绘本剧表演，可促使语言教学变得“动起来”和“活起来”，可为幼儿带来更多的语言学习体验，促进幼儿...
借助“生活化”班本课程，推进幼儿智慧生活 摘要：课程回归幼儿生活，开展“生活化”的教育，已经成为幼儿园教育的基本共识。当下的社会已经逐步地走向智能化，推进幼儿智慧生活，体现为幼儿养成更好地解决问题的能力，包括对生活的情感、认识和自主生活的能力，其中重心是生活中问题的解决能力。因此...
幼儿园一日生活中渗透建构游戏的策略 摘要：建构游戏是幼儿园游戏重要的组成部分，不仅有利于幼儿手臂和小肌肉的发展以及空间认知的发展，也能在搭建过程中培养幼儿良好的学习品质。因此，在幼儿园一日生活中渗透建构游戏至关重要。本文首先分析了幼儿园建构游戏的现状，其次阐述了建构游戏渗透...

“教学做合一”视域下小学数学高效课堂的构建 摘要：随着新课改的深化推进，如何提高学科教学质量已成为小学教师普遍关注的热点课题。在小学数学教学中，教师可结合数学教学要求及学生发展需求，从陶行知先生提出的生活教育理论获取思路，以其中的一项基础内容——“教学做合一”理念为教学指导，展开高...
小学语文作文课堂教学研究 摘要：语文新课标明确指出，在语文写作过程中要达成真话实话的目标，不能出现空话套话，才可有效传达真情实感。在实际的作文教学中，身为小学语文教师，需要针对学生年龄进行分析，结合相应的特点，从生活的角度出发，充分挖掘作文教学资源，主要重视学生的...
“双减”背景下小学数学课堂提质增效策略的探索 摘要：在“双减”背景下，为学生创设相对轻松与舒适的学习环境，特别是对于学生的学习能力和学习方式的改变等方面有着明显的促进作用，通过多样化的教学提升数学教学效率。教师作为课堂教学的组织者，在教学中要基于“双减”政策的要求以及提质增效的目标，...
探究信息技术与小学数学课堂的深度融合 摘要：小学数学教育是我国基础教育中最重要的一个组成部分，对培养学生良好的思维品质起着至关重要的作用。然而由于传统应试教育模式的影响，很多小学生都缺乏足够的创造力和想象力，从而难以适应社会的发展需求。因此，加强信息技术和小学数学课堂的深度融...
基于问题教学的高中语文课堂教学改进策略 摘要：随着当前经济的快速进步，社会发展对人才需求不再局限于专业技术水平，而有了向综合素质人才发展的趋势。在此背景下，不断推进素质教育要围绕问题解决能力为培养目标和要求。在新课标背景下，高中语文课堂教学要积极改进教学策略。基于此，本文就问题...
浅谈如何构建新课程标准下的初中信息技术高效课堂 摘要：要提升教学效率，最事半功倍、最“双赢”的做法莫过于构建高效课堂。一方面，教师需要不断提高自身的教学能力，对构建高效课堂的方法进行更加深入的钻研与探究，具体分析高效课堂的开展策略，另一方面，教师需要在构建高效课堂的过程当中及时地发现并...
基于思维培养的高中历史高效课堂构建路径 摘要：以思维培养为导向的高中历史高效课堂致力于培养高中生思维能力，强调以更为高效的教学方法达到“高效学习”的目的。为确保教学与学习活动的高效发展，亦为拓展学生历史思维，教师需在全面解读高效课堂、思维培养内涵的基础上，了解高效课堂对学生发展...
互动激活课堂 摘要：随着时代的发展，课堂教学更加注重创新与突破。传统的教学方式显然已经不适合新时代学生的需求和特点。由此，强调学生主体地位的互动式教学被提出。它是一种平等、自由的课堂教学模式，能让教师和学生都有效地融入课堂，感受课堂乐趣。语文是高中阶段...
核心素养下小学语文高效课堂构建策略 摘要：在新课改背景下，教师一直非常重视高效课堂的构建，希望以此提高学生的学习效率和学习能力。小学语文学科作为一个非常重要的基础学科，从以往教师所采用的教学模式中不难看出，想要打造高效课堂非常困难。核心素养的提出，作为顺应教育改革步伐的重要...

听障学生初中语文阅读能力的培养 摘要：初中听障学生在语文阅读方面往往面临诸多困难，如理解能力差、口语表达困难、阅读理解障碍等，这些困难对他们的学习和成长都会产生一定的影响。为此，本文对初中听障学生的语文阅读能力进行了深入的分析和探讨，针对教学中存在的问题和影响因素提出了...
以戏剧元素丰富初中音乐教学的策略研究 摘要：对于学生而言，音乐不仅是一门课程，更是一种精神载体，能够润泽生命、启迪心灵、丰富精神、陶冶情操。在初中音乐教学中，将戏剧元素融入课堂中，既能丰富课堂教学内容，换发课堂活力，还能有效调动学生的积极性。本文基于此，重点分析了初中音乐教学...
乡土地理资源在高中地理教学中的开发利用研究 摘要：新高考背景下的高中地理对学生逻辑思维以及实践应用要求都比较高，但是部分学生因为不适应突然增加的地理学习强度和压力，导致地理学习出现断档，逐渐对学习失去兴趣、降低信心。为此，调整教学模式已经迫在眉睫，教师要从教材内容角度出发，还要从生...
初中数学教学中实现师生互动的有效策略 摘要：为更好保证学生在课堂中主体地位，提高初中数学课堂教学质量，教师在教学中进行有效的师生互动是非常重要的。师生互动可以为学生营造良好的学习氛围，引导学生展开积极的思考与学习，同时还利于学生感受教师对自身的重视和尊重，有利于良好师生关系的...
基于学生发展的中学音乐教学方法优化研究 摘要：音乐是一门艺术学科，对学生的综合素质发展有着重要的价值。在过去，部分教师选择的音乐教学方法存在不足之处，这影响了音乐教学的实效性，教学的总体效果难以达到预期。当前，为贯彻新课标的教学培养要求，教师需要做出教学设计上的调整，从学生的音...
加强学生核心素养发展逐步推进初中语文教学革新 摘要：在新课改背景下，学生的核心素质发展是一个非常重要的环节。因此，在开展初中语文教学过程中，教师要加强课程改革，积极探索寻找有利于学生发展的教学方式，以引导学生体悟语言的奥秘，从而不断地拓展自己的发展空间，提高自身的核心素养。基于此，本...
拓展训练在中学体育教育中的应用探究 摘要：体育锻炼是素质教育目标实现的重要基础课程，对学生健康体魄的养成具有重要促进作用。在中学体育教学中应用拓展训练，能够在传统的体育运动项目外培养学生的心理素养和人文素养，提升学生的综合能力。基于此，本文阐述了中学体育教学中开展拓展训练活...
基于学科核心素养的初中地理情境教学实践研究 摘要：初中地理教学中，教师应重视情境教学的运用，根据课程的实际情况以及学生的学习特点以及进度制定相应的情境教学方案，促使学生将所学的知识与现实生活产生联系，以实现培养学生学科核心素养的目的。为此，本文基于学科核心素养，对初中地理情境教学提...
“双减”背景下初中数学学科育人的实践探究 摘要：“双减”是一项与教育发展战略相适应的新举措，是满足学生成长需要的重要举措，是办人民满意教育的关键。为贯彻落实上级文件精神，切实减轻学生负担，不断提高课堂教学质量和效率，教师必须主动顺应国家的方针，坚持贯彻政策，在教学理念、教学模式、...
探讨初中生物学的学科本质和育人价值 摘要：我国教育体系中，初中学科众多且每一门都具备特定的育人价值，不同学科体现出的魅力与特色不尽相同，这极大地丰富了初中教育内容，并为初中生全面发展提供强有力的支持。生物作为初中生必须学习、学好的学科，其育人价值亦不可小觑，挖掘与认清初中生...
初中体育教学中提高学生身体素质的对策探讨 摘要：初中生处于成长发育的关键时期，做好体育的教学可使学生的身体素质得以全面提升，更可缓解学生的学习压力。但从初中体育教学现状来看，部分初中学校由于受到应试教育理念的影响，对体育教学存在重视程度较低，教学模式单一的情况，不利于学生身体素质...
“三新”改革背景下的高中历史教学 摘要：在新教材、新课程与新高考的“三新”改革背景下，教育行业面临着全新的挑战，要求教师积极转变观念与创新教学模式，切实推进五育并举与立德树人的根本任务，并有效构建科学、全面的育人体系。文章以高中历史教学为切入点，深入探讨“三新”改革背景下...
数字化探究实验在中学化学教学中的应用探析 摘要：在化学这一学科的教学过程中，数字化探究实验的开展属于一种全新的课堂教学方式，有助于进一步提高实验教学的专业性，更好地突破教学的重点以及难点，进而高效地落实学习能力及核心素养培养的教学目的。本文从数字化探究实验的概述、这一教学方法在化...
初中数学大单元教学起始课设计 摘要：基于大单元教学的单元起始课的思考与探索，是数学教学从单个知识点教学走向大单元框架式教学，重视知识点或知识链及知识框架的形成过程，数学方法及数学思想的渗透的重要环节。笔者以“二次函数”为例，设计了一节起始课，展示了笔者对起始课的一些思...

浅谈小学数学教学如何有效落实“双减”政策 摘要：“双减”政策下，教师要加强对小学数学教学模式的探究，根据新时代对教育学习的需求，创新教育模式，归还学生在课堂中的主导地位，培养学生自主学习能力，取得更大进步。然而，现阶段教学中教师更注重理论知识和书面解题技能的培养，高强度的数学训练...
探究新课标背景下的小学数学教学 摘要：随着新课标的推进，我国教育部门在培养学生的要求方面与之前相比发生了变化，小学教学的目标也因此发生了变化。在小学数学这门学科中，新型且更为高效的教学模式将会随着新课标出现，新的教学模式并没有完全舍弃过往的传统教学模式，而是以传统的教学...
基于小学语文单元整合推动群文阅读的开展探讨 摘要：群文阅读作为一种新型的阅读模式，它在小学语文教学中的有效应用突破了以往单一的阅读方式、内容和方法的局限性，有效提高了学生的阅读能力，既开拓了学生的知识范围，又开发了学生的阅读思维。本文主要通过小学语文单元整合模式对群文阅读教学活动开...
“双减”下应用对话教学提升学生数学对话力的策略 摘要：当今“双减”背景下，要做到减负提质，有效提高课堂教学质量是关键，而数学课堂教学质量的提高，关键在于教师对话教学的有效实施。对话教学作为当代新兴的教育理论，是对话双方在对话中碰撞各自不同的理解，以实现自我认识结构的更新，从而达到视域的...
智慧学习环境下小学语文阅读课的生成性路径 摘要：当前，小学语文阅读课堂中存在教学方法死板、课堂互动不够、知识讲解形式单一等问题，面对这些问题，小学语文教师要积极引进智慧学习和生成性教育理念，并以此为基础进行语文阅读课堂的创新。对此，笔者根据自身的教学经验对如何在智慧学习环境下进行...
借助信息技术提升小学生数学核心素养的实践研究 摘要：当前，在新课改的教学背景下，落实学科素养是新课标修订的核心任务，信息技术能力的与时俱进是推进新课改的必备能力之一。其中以小学数学为例，其核心素养主要包括：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意...
新课标下小学数学教学方法创新及对策研究 摘要：本文首先介绍了新课标背景下的小学数学教学要求，其次进一步分析了在新课标背景下小学数学教学过程中所存在的主要问题，并对小学数学教学的具体创新路径进行了深入探究，最后总结出了一系列的教学对策，如创新教案编排形式、注重课前导入创设、加大教...
小学语文教学中对学生想象力的培养策略 摘要：语文作为重要的主修科目，对于小学来讲十分重要。培养学生的想象力是激发学生学习潜力的关键，能够有效促进学生对课程知识的理解和开拓，从而使学生深度思考，加深他们对语文的理解，进行有深度的联想，并且进一步丰富他们的学习体验，真正从深层次的...
数学文化融入小学数学教学设计的研究 摘要：随着新课改的发展，在数学教学过程中将数学文化这一项单独提取出来作为一个新的教学板块对学生的学习具有重要价值。但部分数学教师对此产生了疑问：为什么要这样做，这个理论有实践价值吗？这种思想的产生，充分展示出了这些教育工作者忽视了数学文化...
以“解决问题”为核心的小学数学教学路径研究 摘要：“解决问题”是学生数学学习的重难点内容，也是贯穿数学学习始终的关键问题，解决问题能力会直接关系到学生数学学习的综合质量。以“解决问题”为核心的数学课堂需要教师从意识的培养开始，夯实学生基础，培养解决问题的思维，再通过多元练习鼓励学生...
小学语文中高年级阅读教学策略分析 摘要：在小学语文教学过程中，阅读教学一直是十分重要的组成部分。通过阅读教学，可以让学生了解到文字中的美感和力量，在意境中不断感受文字，理解文字，提高学生的文化素养，陶冶学生的高尚情操。而由于阅读中隐藏的情感，抽象的意蕴较为丰富，学生在进行...
新课程指导下小学语文教学评价的思考与实践 摘要：在目前的课堂教学活动中，教师想要实现学生的发展，仅仅依靠教师的判断是不够的，教师还是要回归到新课标的要求，选择合适的教学内容展开教学评价，再给学生推进具体的引导工作，这样才能在实际的教学环境中推动学生对问题展开思考，达到更好的教育教...
实用性阅读与交流在小学语文单元教学中的实践策略 摘要：根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）对“实用性阅读与交流”任务群的阐述，本任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据生活需要有效地获取信息、传递信息。笔者聚焦第三学段，贴合教学内容及课标要求，深度分析学习现...
小学低年级语文阅读教学中促进学生参与的教学策略 摘要：小学低年级阶段的学生会因自身的理解认知能力较弱而出现阅读学习方面的问题，因此会面临较大的学习压力，不利于学生阅读学习素养的提升与发展。因而教师需要以学生的实际学习情况为基础，加强对学生的引导和帮助，使学生逐步改观对语文阅读学习活动的...
试论游戏在小学数学教学中的应用 摘要：课堂游戏在传统教学模式中已经广泛适用，小学阶段的学生缺乏一定的自控力，所以教师要做的是引导学生学习，而不是将知识生搬硬套地传授给他们。学习是一个温故而知新的过程，目的是记住并掌握住知识，所以游戏是一个可以让学生在愉悦中学习知识的过程...
小学语文习作教学与口语交际结合的训练策略探究 摘要：口语交际的训练与习作教学密切相关。小学语文教师在教学过程中要主动引导学生开发兴趣，从综合素养方面促进学生的个性发展，将不同学习技能有效地糅合在一起进行系统性的训练。本文研究了小学语文习作与口语交际相结合的策略，希望能够科学地让学生学...

“立德树人”观下龙狮武术文化的德育价值和使命 摘要：历史悠久的龙狮武术运动是中国传统体育运动项目，将龙狮武术运动和体育课程有机融合，响应时代要求，在课堂中注重“德育为先，育人为本”的教学理念，在传授龙狮武术技能的同时，强调素质教育的重要性，是德育工作中必不可少的一环。龙狮武术表演中特...
信息时代初中班主任工作中渗透心理健康教育的策略 摘要：开展心理健康教育能有效促进学生健康成长，并且帮助学生塑造良好的个性。初中生心理健康教育工作与班主任有着息息相关的联系。信息时代下的初中班主任在教育教学实践活动中，应根据班级的实际情况，对初中生的心理状态进行关注。本文结合目前初中生的...
论新课标背景下初中道德与法治生活化教学的策略 摘要：初中道德与法治教学在立德树人中起着关键作用，基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，教师在初中道德与法治教学中要立足学生的实际生活，遵循学生身心特点和认知规律，将逐步扩展的学生生活作为课程设计的基础。本文首先对生活化...
自媒体背景下初中道德与法治教学优化路径 摘要：自媒体是普通大众提供与分享自身事实和新闻的途径，具有私人化、平民化、普泛化、自主化特点。同时也影响着未来教育走向，相关教育工作者应该关注自媒体背景下的技术运用，从而更好地发挥自媒体在教学中的作用，本文基于自媒体背景探讨初中道德与法治...

初中英语师生互动教学模式探析 摘要：在初中英语教学中，相信每一位教师都希望学生可以获得较高的成绩，但学生学习能力在很大程度上与教师的教学水平以及所采用的教学手段具有直接的关系。每一位英语教师都应该在不断反思和学习过程中提高自身的教学质量。新课改背景下，更注重学生的课堂...
“双减”政策下如何培养高中生的英语学科核心素养 摘要：“双减”政策的推出，主要目的是进一步优化学生的课堂学习，减轻学生学习负担，更好地提升学生的综合素养。为了推动教育改革的深化，更好地提供优质教育，构建学生素养的基本体系已成为当务之急。本文分析了“双减”政策下高中学生的英语核心能力，并...
英文绘本在小学英语教学中的运用 摘要：在小学英语教学活动的开展过程中，英语绘本是现阶段比较流行的一种重要教学素材，英语绘本不仅具有故事情节连续、生动的特点，而且其还具有较高的教学价值，能够巧妙地结合图画以及文字的相关知识，使学生学习英语知识的兴趣能够得到有效激发，并且在...
高中英语教学中学生创新思维能力的培养 摘要：创新能力是人的一项重要能力，强调创新的重要性。英语教学中培养学生的创新思维能力，是实施“双减”政策后摆在教师面前的重要课题。本文对学生创新思维能力的培养进行了有益的探索，首先阐述了培养创新思维能力的重要性，然后分析了目前高中英语教学...
初中英语教学有效对策的科学剖析 摘要：随着国际化进程的推进，彰显了英语作为一种交流工具的重要价值。初中英语教学的开展，教师需要融合多元化教学方法，基于传统教学模式的同时，在课堂上体现学生的主体地位，有针对性开展教学，将多元智能、情境教学、支架式教学等模式融入英语课堂，发...
小学英语阅读课词汇教学的分析与实践 摘要：英语阅读课教学作为小学英语教学重要环节，其中生词、难词的增多，使英语阅读理解难度进一步提升。在实际教学中，注重加强学生对词汇的积累，结合学生整体英语学习水平，探索与构建符合学生学习特点的教学途径，帮助学生加深对重点词汇词义、词性以及...

“活”而有效，“动”而有得 摘要：小学综合实践活动课是一类以生活中常见的实际问题为载体，以培养小学生创新意识、激发学生创造潜能为目的的重要课程。综合实践活动成长手册从认识发现、动手操作践、参与社会实践、总结反思四个章节有序安排，符合小学生的认知发展水平特征。综合实践...
柯达伊教学法在童声合唱教学中的运用分析 摘要：童声合唱是小学音乐教学中不可缺少的部分，也是义务教育中的重点，只完善合唱教学的方法，能更好地培养小学生的音乐素养，促使其全面提升。在进行童声合唱教学中，主要运用了柯达伊教学方法，对此，本文分析柯达伊教学方法的教学思想和意义，并提出了...
小学音乐教学中文化与情感素养的培养路径 摘要：在小学教育阶段，学好音乐能促使学生更好地欣赏音乐作品，提升学生的音乐素养。所以，教师要注重学生的音乐学习。在小学生的音乐学习中，文化与情感素养是很重要的部分，把学生文化与情感素养培养起来，可以帮学生轻松学好音乐知识，从而提高学生的音...