语文建设·上半月 (2021年11期) 电子版

目录

卷首丨卷首

背诵是传统的好方法，可以加强感性认识。通过熟读和背诵，对古代汉语能有更多的体会，不但古代的词汇和语法掌握得更加牢固，而且对古文的篇章结构和各大家的风格，也能领略得更加深刻。古人说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”可见熟读的作用是很大的。...

关注丨任务驱动式整本书阅读教学：学理辨析与实施建议

编者按 《义务教育语文课程标准（2011 年版）》强调“多读书，读好书，读整本书”，明确要求初中学生“课外阅读总量不少于260 万字，每学年阅读两三部名著”。统编初中语文教材也编选了12 部名著，同时推荐了24 部名著，建构了完整的整本书阅...

关注丨整本书阅读教学中驱动性问题的设计与应用

【摘要】整本书阅读教学中的驱动性问题，是根据文本的核心价值和学情提出来的，能够引导学生深入思考文本、合作探究、促进思维发展的具有导向性的问题。设计和应用驱动性问题是从教师“教”转向学生“学”的重要策略。好的驱动性问题具有综合性、开放性、思辨...

关注丨构建“双核驱动”的整本书阅读机制

【摘要】整本书阅读存在假阅读、浅阅读等弊病，而项目式学习能够用真实的、有驱动力的学习活动促进学生的深度阅读。本文以统编初中语文教材中的名著导读书目《海底两万里》整本书阅读指导为例，探讨了如何构建外在项目与内在兴趣双核驱动的整本书阅读机制。 ...

学术前沿丨程序性文本的操作性阅读

【摘要】程序性文本主要有两种类型：动作技能的操作步骤，具体活动的行为流程。程序性文本采用操作性阅读，阅读中要有操作，边阅读边操作，边操作边阅读。操作性阅读，与其说是“阅读”，不如说是“学习”，通过阅读学习技能。而技能的学习，主要是在阅读之后...

名师课堂丨散文化的小说阅读教学

师：非常高兴能与同学们一起来学习这篇文章。 请一位同学在黑板上写一下作者的名字。 （学生1写成了“茹志娟”） 师：啊，你给作者改名了呀。回去看教材再来改。 （学生1改错） 师：这次写对啦。大家一起念，茹志鹃。为什么让大家写写作者的名字呢？因...

名师课堂丨行于所当行

“感人心者，莫先乎情”，情感把握是小说教学非常重要的内容。对于《百合花》这篇小说的主题，学生其实是比较容易把握的，按照以往的学习经验，总结出军民鱼水情、战争的残酷等都不难。但这篇文章又比较特殊，特殊在于它是用散文化的语言来叙写战争的残酷，用...

教学丨指向核心素养发展的语文作业设计

【摘要】“双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。本文围绕语文课程属性，构建以语文知识为基础、以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统，引导学生开展多样的学习实践，培育学生的核心素养，增强学生解决问题的能力，实现作业的...

教学丨古诗词教学生活化策略与课程资源开发

【摘要】要让古诗词真正成为学生精神生活的重要组成部分，必须研讨古诗词教学生活化的内涵，总结古诗词教学生活化的策略，注重开发古诗词教学生活化的课程资源，这也是在课程教学领域促使中国传统文化现代转型的现实诉求。 【关键词】古诗词教学，生活化策略...

教学丨高中语文革命传统作品教学策略

【摘要】继承和弘扬革命文化是培养时代新人的现实需要，革命传统作品教学在落实学生语文素养要求的同时，要充分发挥其育人功能。据此，本文提出革命传统作品教学的三种教学策略：设置情境，激活共情能力;循体精研，彰显育人价值;关联整合，促进人格形成。 ...

专栏丨精神危机在形而上的思索中超脱

一、换一种活法：精神危机如何解脱 苏轼被贬到黄州以后，在元丰五年（1082 年）作词《念奴娇·赤壁怀古》，作为政治上的落魄者，表现出对周瑜那样的壮志得酬、豪杰风流的无限向往。但是，周瑜三十多岁就立下了不世之功勋，对于四十五岁的苏东...

文学丨审美湖心亭

【摘要】在《湖心亭看雪》中，張岱描绘了一个冰雪西湖，显示了与众不同的审美趣味。张岱利用陌生化的语言，试图延缓审美过程，强化景物之间的空间转换和组合关系，建构音乐美和节奏感。著名的“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而...

文学丨于故事叙述中寓政治与道德思考

【摘要】《促织》以明代宣德帝朱瞻基酷好促织之戏为背景，叙述下层书生成名一家因朝廷征促织引发的悲喜剧，暴露出封建官僚体制系统性的问题。蒲松龄恪守写作立场，于《促织》故事叙述中寓政治与道德思考，使小说带有劝谏、劝善之意。当前高中语文教材所选《促...

评价丨真实问题情境的创设

【摘要】PISA阅读测评试题特别重视真实问题情境的创设。本文首先借助易克萨维耶·罗日叶对问题情境要素的分类，分析147 个PISA 阅读测评试题中问题情境的5 个构成要素，即背景、信息、命令、问题和目的，其中重点分析背景要素和命令...

评价丨语文教学中表现性评价运用的误区

【摘要】表现性评价，作为一种评价方法，适用于评价表现性技能和复杂的表现性任务，近年来颇受语文教师重视。但在教学实践中，较为普通地存在着百分制偏好、维度厘定随意、工具通用性差、表现特征描述笼统、规则封闭僵化、过多使用表现清单、使用频率过高、缺...

探索丨探索人文主题和读写能力统整的项目学习

【摘要】本文以统编语文教材七年级下册第一单元“群星闪耀”和第三单元“凡人小事”为例，探索基于人文主题和读写能力统整的项目学习，在制作“人物讲述”微信推送的过程中，让学生感受“人”、理解“人”、思考“人”，从而提升学生的语文学习能力和语文学科...

探索丨写作情境的多元类型及教学价值

【摘要】写作情境对写作教学具有重要的价值和作用。当前基于“交际情境写作”理论的研究与实践中，均存在将其偏重于“生活情境”或“生活情境”变形的指向问题。本文从统编语文教材具体单元写作教学散点内容要素中梳理、归纳出写作情境的多元类型，并尝试通过...

探索丨浅谈初中语文线上教学策略

【摘要】随着互联网信息技术的广泛普及，线上教育愈发引起人们的重视。特别是新冠肺炎疫情发生以来，“云互动”“云教学”“云测验”等新的教学形式逐渐成为一种趋势，教师可以借助线上教学方式更高效地开展教学。如何在这一背景下提升语文课堂教学质量和效率...

成长有道丨从“语言+”到“+语言”

【摘要】语文核心素养有四个方面的内容，其中“语言建构与运用”是根本点。每一位语文教师都要时刻提醒自己永葆语文本色，谨防“非语文”的教学行为;同时，渐入佳境、经验日丰的语文教师应当鼓励自己跳出小圈子，襟怀大格局。本文在“语言+”这一通行看法的...

广告书评丨中学语文教学设计与创新研究

素质教育改革对中学语文课程提出了更高的要求。近年来学界陆续出版了一系列关于中学语文教学的书籍，取得了一定的理论成果与实践经验。其中，教学设计是语文教学的依据与指导，对提高教学创新性与实效性具有重要作用。如何科学有效地进行语文教学设计成为教师...

广告书评丨“知行合一”思想指导下的实践教育探究

明代理学大师王阳明针对程朱理学中“知先行后”致使教育脱离实际、学非所用的状况，提出了“知行合一”的深刻思想。尤其是在被儒家视为教育核心的道德修养方面，他主张寓教于行，致力于将道德意识转化为行动上的自觉性。直至当代，如何在教育中实现理论与实践...

广告书评丨唐代音乐与文学中的“和”思想研究

盛唐是中国文化发展史上公认的“黄金时代”，唐诗所取得的辉煌成就至今仍是后人无法企及的巅峰。当前，我国对优秀传统文化的发掘和研究工作进入了一个欣欣向荣的崭新阶段。其中，有关唐代的文学、影视作品大量涌现，许多被“复原”的唐音唐乐也不断出现在舞台...

广告书评丨自然环境视角下的俄罗斯语言与文化研究

语言与文化是民族历史和民族性格的真实写照。在当今世界文化多元化的语境下，充分了解其他民族的历史与文化，不仅是语言学习者的必要基础和前提，也是不同国家、不同民族之间跨文化交流的基本素养。俄罗斯横跨欧亚大陆，由于自身所处的独特地理位置，有史以来...

广告书评丨多维视阈下的俄汉语言语义比较研究

俄汉语言比较范畴指的是语义上能在两个或多个事物之间建立量级关系，同时具备基本比较语义结构的范畴。在现代汉语中，比较范畴通常被理解为“纯比较”，而在俄语的比较范畴中，则多了一种比喻义。这里的“ 比喻”与隐喻有所不同，偏向于明喻，因此俄语比较范...

广告书评丨近代日本文学流变中的时代与个人

近代以来，日本的文学思潮对我国的文学发展产生过直接而深远的影响。因此，深入理解日本近代文学，不仅可以帮助我国读者更加理解日本的近现代文化及其历史沿革，也可以一窥我国近现代文学流变中的一些创新和流弊的来源。长期以来，大量优秀的日本文学作品被引...

广告书评丨英美文学中的女性主义发展

对于女性文学通常有着两种理解：以女性为表现题材的文学和由女性作家所创作的文学。前者反映着社会与女性之间的关系，而后者则代表着女性对世界的看法。上述两种“女性文学”作品中，又以由女性作家所创作的真实反映女性对世界认识的变化和自我觉醒的轨迹的文...

广告书评丨探寻“黑色幽默”的本质

“黑色幽默”这一兴起于美国的文学流派，因20 世纪60 年代美国作家弗里德曼的一本短篇小说集《黑色的幽默》而广为人知、风靡世界，也因此成为西方现代派文学中一个举足轻重的角色，对整个世界的现代文学产生了广泛而深刻的影响。“黑色幽默”文学将“以...