教学月刊·小学综合

教学月刊·小学综合 (2018年02期)

类型:月刊  类别:教育教学
原价:¥6.50   促销价:¥3.90
  • 促销信息
  • 全年订阅更优惠!
  • 收藏
收藏成功
分享
目录
教研之窗丨课程领导力的回归:立德树人
【摘 要】在教育课程改革的大环境下,層出不穷的改革理念此起彼伏,而教育课程的评价体系还没有真正的改变,课程领导力也面临着缺位和迷失等问题。以立德树人为宏观和中观的切入点,抓住课程领导的牵引力、行动力、文化力和定力,有利于回归课程领导力的本质...
教研之窗丨基于“微信+”的拓展性课程管理模式探索
【摘 要】“微时代”的来临悄然改变著人们传统的生活和工作方式。在“互联网+教育”的背景下,依托微信公众平台快速、便捷、智能等优势,通过“微信+选课”“微信+展示”“微信+学习”“微信+评价”等模式,实现微信技术与拓展性课程管理的深度融合,补...
教学人生丨回望,那些阳光明媚的日子
1992年8月,怀着对教育事业的美好憧憬,带着些许的迷茫,我走进了教学生涯的摇篮——宁波市解放北路小学,那扇古朴而神圣的大门似乎告诉我:你那承载着做一名优秀教师梦想的小舟起航了!四季轮回、酸甜苦辣,从青涩到成熟,从教学到管理,我在磨炼中不断...
教学人生丨直面德育课程变革提升教师实践智慧
【摘 要】二十一世纪,历时15年的小学德育课程改革,完成了两次重要变革。作为一门以关怀儿童生命成长,帮助儿童回归生活、指导生活,提升面对未来生活的必备品格和适应、创造能力为主旨的德育课程,需要每一位任课教师通过“准确定位学习目标、精选巧用课...
教学人生丨指向核心素养的“中华好传统”教学策略探究
【摘 要】当教育指向核心素养,必然要求课堂作出相应的变革。 “中华好传统”作为《道德与法治》教材中新增的版块,因其内容多来自于传统经典古籍,远离学生的生活经验与认知水平而难以理解。本文探索出“改变呈现形式、亲历活动体验、贯通融合于行”等有效...
教学人生丨指向四个基点 提升备课质量
【摘 要】教材解读决定着备课质量。小学品德教师备课时在“教材解读”上存在的问题,既有主观上的“懒得读”,也有客观上的“不善读”。因此,在备课中运用“基于课标,通读‘全套教材’;基于整合,研读‘整册教材’;基于编排,细读‘单元教材’;基于教学...
教学人生丨小学科学同课异构的S—T分析
【摘 要】S-T分析法是一种定量化的教学分析方法。基于S-T教学分析法,采用“同课异构”的形式,对小学科学专家型与新手型教师的课堂教学过程进行对比分析、反思研究,促进教师找到改进自身教学、提高教学效果的方向和路径,为小学科学教师专业成长提供...
教学人生丨运用现代信息技术突破科学教学难点
【摘 要】传统形式下的小学科学课堂教学,因时间、精力、器材、组织形式等诸多因素,存在着“学情把握经验化、猜想假设走过场、实验观察不可逆、错误无法追溯”等教学难点。这些难点使得课堂教学的效果、探究的科学性大打折扣,严重制约着学生科学精神、创造...
教学人生丨高段英语读写教学中写作训练的策略
【摘 要】写作作为基本语言技能之一,既是促进学生语言习得的重要手段,也是检验学生语言水平的一项重要指标。为了提高学生的写作水平,教师的充分指导是不可缺少的。在小学高段英语课堂中,教师可以以图示为导向来设计写作训练,以支架为依托来引导写作训练...
教学人生丨略谈少儿舞蹈教学中的情境创设
【摘 要】情境创设有助于提高少儿舞蹈教学的效率,但在实际教学中,还存在着不少误区,要发挥其有效作用,必须明确目的指向,通过情境创设,让不同学段的学生舞起来,让分神的学生聚起来,让疲劳的学生乐起来,让教学场景真起来。同时,在具体实施过程中,应...
教学人生丨基于“三化”的文本创意设计策略
【摘 要】教师在进行美术教学设计时应该关注“创意”,引导学生深度感悟、大胆创新。以浙美版五年级上册第9课《飞天》美术教学为例,教师可以从多维度解读文本、构建创意美术课堂、培养图像识读与美术表现的能力入手,着力于提升学生的审美判断力、创意实践...
教学人生丨儿童水墨画写生教学的四个突破点
【摘 要】目前,儿童水墨画教学大多停留在临摹的层面上,这一方法虽然能让学生了解国画的基本表现手法,但一定程度上限制了学生的想象力和创造力的发挥。针对这个问题,结合现行的美术教材,根据儿童的年龄特点,教师可以从探索写生方式、摸索笔墨技巧、开发...
学前教育丨基于文化传承的幼儿园传统节日活动分析
【摘 要】传统节日是传承民族文化的表现形式和重要载体。幼儿园可以以传统节日为支架,通过“节日环境感染幼儿、主题活动启发幼儿和活动实践吸引幼儿”等方式开展传统节日活动,以此在丰富幼儿社会经验和情感体验的同时有力弘扬民族文化。 【关键词】传统节...
学前教育丨厘清问题所在构建平安体系
【摘 要】中小学校园安全情况一直是家长、学校以及社会关心的重点。本次调查试图对杭州市中小学校园安全的现状作一描述,并对其作出原因分析,提出应对策略。根据调查显示,解决中小学校园安全管理危机最好的方式就是以预防为主,及时发现并消除潜在的危险,...
管理方略丨给家长应有的尊重
【摘 要】家校沟通障碍及矛盾往往与教师没能给予家长应有的尊重有关。如果教师能意识到这一问题,给予家长应有的尊重,就可以避免家长的抵触情绪,增加对教师的信任,使沟通取得多赢的效果。 【关键词】家校沟通;尊重 班主任在家校沟通中,有时会遇到障碍...
管理方略丨发展视域下学生“问题”因应策略研究
【摘 要】学生处于快速发展中,属于“发展中人”,他们“有历史”“不成熟”“在发展”“有潜力”“有差异”。问题是他们发展过程中的必然产物,也是他们发展变化的契机,其有效解决将促使他们向积极方向发展。因此,教师应该以发展的眼光、辩证的视角,深刻...
管理方略丨金庸笔下的教师“四重”境界
金庸先生用了十七年写了十五部作品,影响深远,令人叹服。而经典的魅力在于“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。少时为学生看金庸,快意恩仇,酣畅淋漓,今为师者再看金庸,则从中感悟教师“四重”境界。 第一重:治病之方千百,而针灸之处无常 郭靖同学在...
相关杂志
订阅全年
教学月刊·小学综合
自订阅时开始,您将获得一年内此刊在网站更新的全部期数,我们会在第一时间为您更新最新一期

全年订购价格: ¥46.80

登录龙源期刊网

温馨提示:

1.点击网站右上角的“充值”按钮可以为您的账号充值

2.充值金额可以选择30,50,100或500元

3.充值成功后即可购买网站上的任意杂志或文章

还没有龙源账户? 立即注册

购买杂志

教学月刊·小学综合

杂志价格:¥3.90元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:100.00

购买杂志

教学月刊·小学综合

杂志价格:¥3.90元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:¥100.00

    去充值
monitor
在线客服

工作日:
9:00-18:00

点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 常见问题