小学阅读指南·低年级版 (2022年09期) 电子版

目录

刊首·寄语丨另有一片天空

另有一片天空...

启智·好故事丨聪明的牧童

从前有一个牧童，不论别人问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名。 国王也听说了这件事，可是不相信，于是就把牧童叫了去。国王对他说：“你要是能回答我提出的三个问题，我就把你看作我的亲生儿子，让你和我一起住在王宫里。”牧童问：“是什么样...

启智·好故事丨猫头鹰练嗓

猫头鹰是捕鼠能手，它明明可以在自己擅长的领域大展拳脚，可偏偏不切实际地想像百灵鸟一样歌唱。它能成功吗？ 猫头鹰是有名的捕鼠能手，多年来从不倦怠，可谓贡献不少。可是，谁也没有给它嘉奖，猫头鹰心里非常不是滋味。 这是什么原因呢？猫头鹰为此冥思苦...

启智·好故事丨美丽的伤疤

有个小男孩儿的妈妈被邀請去参加学校举办的第一次家长会。小男孩儿本不希望妈妈参加，可令他沮丧的是，妈妈竟然答应了参会。同学们和老师将是第一次见到妈妈，但是，妈妈的相貌令小男孩儿感到很难堪。因为妈妈的整个右脸几乎被一块严重的伤疤覆盖了。小男孩儿...

启智·好故事丨树的故事

很久以前，有一棵大大的苹果樹。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到苹果树上吃苹果，有时躲在树阴下打个盹儿。 时光流逝，小男孩渐渐长大。一天，他回到树旁，一脸忧伤，树说：“和我一起玩吧！” 男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想...

启智·好故事丨王充读书

王充是东汉时期的思想家、文学批评家。 王充少年时，他的父亲就去世了，王充竭尽全力奉养母亲。后来王充到了京城，进太学学习，拜当时著名的学者班彪做老师。他喜欢广泛地阅读，善于抓住关键问题，因而进步很快。 王充读书非常专心，理解能力和记忆能力又很...

启智·好故事丨盲女孩

与其在不幸中自怨自艾，不如坚强、乐观地面对生活，用自己的力量绽放生命的光彩，同时照亮他人。 很久以前，在意大利的庞贝古城里，住着一个名叫莉蒂雅的小女孩。她长得非常可爱，可不幸的是，她从小双目失明，无法看见这五彩斑斓的世界。不过，她没有因为自...

妙语·何处来丨十五的月亮十六圆

人们常说“十五的月亮十六圆”，那么，这句话是怎么来的呢？ 这其实是一种天文现象，每个月农历十五那一天月亮是圓的，而有的时候也会“十六圆”。当月亮与太阳的经度相差180°时，从地球上看，月亮与太阳正好处在相对位置的时刻（如同两个人正...

妙语·何处来丨泰斗：仰之如泰山北斗

“泰斗”是“泰山北斗”的简称。人们常用“泰山北斗”比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。那么，人们为什么用泰山和北斗来表达推崇之意呢？ 据《新唐书·韩愈传》记载：唐朝文学家韩愈善于写文，死后他的文章广为流传，当时的学者“仰之...

师说·大讲堂丨培其智育其心　润物细无声

要想成为一名优秀的人才，不仅要有专业的理论和技术，还要拥有健全的人格及健康的心理。因此，在小学阶段的教育中，教师要积极地对学生进行心理健康教育，从小培养学生良好的心理素质，引导他们以正确的方式处理消极的情绪，从而促进学生心理健康的发展。 一...

师说·大讲堂丨在阅读中培养观察能力

观察是获取信息的重要渠道，通过观察能够启迪学生的思维，开发学生的智力。小学语文阅读教学要注重学生观察能力的培养，让学生能够拥有一双善于发现的眼睛。在观察的基础上开启学生的想象空间，激发出学生创造思维的火花，从而实现对学生语文核心素养的有效培...

师说·大讲堂丨遵循学生认知规律，强化识字教学效能

在小学低年级语文中，识字环节是后期语文学习的基础，也是低年级学生的重要学习内容。教师要想在识字教学当中取得良好的教学效果，就要结合小学生的年龄特点，激发学生的识字兴趣，以教材内容为基础，尽可能地为学生扩大识字范围，探索创新识字教学方法，让学...

师说·大讲堂丨以有效互动开启活力课堂

语文是基础教育阶段非常重要的学科，要顺应时代教育潮流，为学生的全面发展做好基础夯实工作。基于此，教师应当意识到，在教学过程中要为学生谋求全面、协调的发展，需从学生的学习需求出发，“听音问诊”，及时发现学生在语文学习中遇到的问题，及时予以指导...

金牌·小作家丨变脸记

最近，老师让我代表学校参加故事比赛。在老师的精心指导下，我各方面都已经训练得很好了，唯独表情不到位。 下午在家练习时，妈妈语重心长地说：“无论如何，今天你都得把表情练到位，不然上台多丑哇！”我嘴一斜，表现出很不服气。妈妈又对我说：“不信是吧...

金牌·小作家丨收拾房间我最行

我是一个收拾房间的小能手，爸妈经常表扬我，说我总能把家里收拾得干干净净、井井有条。 收拾自己的房间，我通常从收拾床上物品开始，先把被子叠成“豆腐块”，把床单拉好，把枕头放好;收拾书桌时，先把书桌上的物品摆放好，把上面的书整整齐齐地摆进书柜里...

金牌·小作家丨我种的白菜

奶奶家种着各种各样的蔬菜，其中，我最喜欢的就是白菜，因为这是我和奶奶一起亲手种下的。 这些白菜可不一般，它们成长的每个环节都在我的关注下。我和奶奶精心挑选了白菜种子，它们颗颗饱满圆亮。播种后，每天我睡醒的第一件事儿就是冲到菜地里仔细观察。起...

趣味·读写练丨妙笔点睛，石树花开

写作是语文学习的重头戏，也是语文教学的一大难点，学生在面对作文题目时经常会感觉无从下笔，不知从何处着手，这严重影响了学生对其他学科的学习和知识的理解。因此，教师需要深入探索小学语文作文教学的创新方法，让学生以轻松的状态学习写作。 一、培养学...

趣味·读写练丨提高读写能力　促进思维发展

语文是小学阶段的重点学科，学生只有具备良好的语文水平，才能够为未来的学习和生活奠定坚实的基础。因此教师要注重阅读与写作的教学指导，更好地满足学生的学习需求。 一、提高学生的学习热情 要想将阅读和写作相结合，培养学生的阅读和写作能力，就要从提...

趣味·读写练丨量词练一练

一（ ）训斥 一（ ）日记 一（ ）汤匙 两（ ）餐纸 一（ ）争论 一（ ）電话 两（ ）学生 一（ ）火灾 一（ ）掌声 一（...

趣味·读写练丨段落（1）——段落（５）

段落（1） 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1.这段话一共有______句话。 2.一年有___...

阅读·千百度丨指向哲学思辨的绘本阅读新思考

绘本以其生动的图画和简易的文字深受学生的喜爱，在培养学生认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力及情感发育等方面具有独特价值。绘本中贴近生活、富有想象的故事内容，可以引发学生的思考。在思考中，学生还能够结合自己的知识储备、生活经验等提出...

阅读·千百度丨构建有效阅读　提高核心素养

小学阅读教学应该不断探索新思路，助力学生阅读兴趣的发展，从而为高质量的阅读教学奠定基础。教师应切实了解学生的学习能力，多措并举，有针对性地激发学生的阅读兴趣，指导学生正确的阅读方式，深化学生的阅读训练，从而提高学生的阅读能力，促进学生综合素...

阅读·千百度丨语言艺术进课堂

小学阶段的学生爱说爱动，自我约束能力较差，注意力不容易集中，因此，怎样在小学语文教育教学中紧紧抓住学生的注意力是低年级语文教师尤为关注的问题。课堂上，教师要善于启发学生的思考，调动学生的学习积极性，激发学生的情感，这便是能抓住学生的注意力，...

阅读·千百度丨让书声成为学生精神律动的音符

朗读是小学语文阅读教学的重要手段，它不仅可以实现学生对于语言的感知，还能促进学生掌握语言规律，加深对阅读文章的字词积累，不过，在有些语文课堂教学中，朗读教学存在一些不足。比如，有的学校对学生朗读教学的目标比较单一，且缺乏有效的朗读指导和评价...

哲理·好寓言丨猫和厨师

有个厨师很有文化修养，尤其注重礼仪。一天，他有要紧的事不得不离开厨房。离开时，他把猫留在了家里，以防老鼠来偷厨房里放着的食物。 可等厨师回来，地板上撒满了老鼠吃剩下的糕点，而猫呢，躲在醋坛子后面啃着一只烤鸡。 “啊，你这个馋嘴的家伙！”厨师...

哲理·好寓言丨杰米扬的鱼汤

“福卡，你是我亲密的邻居，请你用餐吧。” “杰米揚，我的好邻居，我已经吃得很饱了。” “没关系，请你再喝一盆鱼汤，我这鱼汤熬得可好啦！” “您做的鱼汤的确味道不错，可我已经喝了三盆了。” “哎，得啦，喝三盆汤还算多吗？这鱼汤味有多鲜啊！再来...

成语·所以然丨杞人忧天

【成语出处】《列子·天瑞》：“杞国有人，憂天地崩坠，身亡所 寄，废寝食者。” 【成语释义】杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的担心和忧虑。 杞国有一个人整天担心天会塌下来、地会陷下去，因此每天都食不下咽，寝不安席。 有个人知道了杞国...

成语·所以然丨九天揽月

唐朝太和年间，有个姓周的书生和别人聊天说他可以把月亮拿下来，让人们观赏，大家都将信将疑。 周生就把窗户和门都遮住，再拿出几百双筷子，把筷子用绳子连接起来做成了梯子。周生说：“我要用这个梯子到天上去取月亮。” 于是众人便到庭院中等周生，忽然觉...

百科·大世界丨人体真奇妙

人体篇 我们的身体就好像一个神秘的“小宇宙”，里面充满了各种各样的“小秘密”。虽然我们与自己的身体朝夕相处，但你真的了解他们吗？下面让我们一起来学习一下吧！ 脑子越用越灵吗 有人觉得用脑过度会损伤大脑，可事实并非如此。恰恰相反，人的脑子是越...

书山·勤为径丨巧用批注式阅读，构建活力课堂

批注阅读其实是一种历史悠远的读书方式，是对传统评点读书法的继承和发展。当我们在书中遇到关键之处或疑惑之处时，可借助勾画、圈点的方式加以标注，这便是批注阅读。批注阅读既让学生拥有阅读的自主性，还可以提高教学实效。 一、创设有效情境教学，激发学...

书山·勤为径丨让语文课堂注入创新思维

创新思维能力是核心素养的有机组成部分。创新意识高、创新能力强的小学生能够在之后的学习和发展中有更大实现自我价值的空间。所以在小学语文阅读教学过程当中，教师应该从多个方面、多个角度实现对学生创新思维的训练，强化对学生创新能力的培养。 一、借助...

书山·勤为径丨家校协作　提高学生阅读能力

在小学语文阅读教学中，家长和学校的合作变得越来越重要。家校合作不但可以促进学生学习成绩的提升，还可以培养学生良好的学习习惯，促进学生身心健康发展。所以，为了培养学生的阅读能力，家长和老师要相互配合，在合作中促进学生阅读能力的提升。 一、加强...

书山·勤为径丨如何培养学生的自主学习习惯

课堂是学生展现自我、发展自我的空间和平台，教师要充分尊重学生的学习主体地位，从鼓励学生自主学习、激发学生学习的内驱力入手，着力培养学生的自学能力和创造精神。小学生往往对自己感兴趣的事物能够更加集中注意力，所以，为了使小学生低段语文学习达到理...

素材·百宝箱丨关于梅兰竹菊的诗句

●已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ——毛泽东《卜算子·咏梅》 ●挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。 ——李方膺《题画梅》 ●竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 ——杨万里《夏夜追凉》 ●幽兰生前庭，含熏待清风。 ——陶渊明《饮酒...

素材·百宝箱丨批注式阅读，让思维可见

批注式阅读教学模式在小学高年级语文教学当中，不仅能够促使小学生养成良好的阅读习惯，还可以帮助学生提升语文阅读能力。小学语文教师要正确认识并对待语文阅读教学过程中存在的问题，积极探索新颖的阅读教学方式，加强并促进学生阅读理解能力的提升。因此，...

素材·百宝箱丨北京的秋花（节选）

菊花品种甚多，在众多的花卉中也许是最多的。 首先，有各种颜色。最初的菊大概只有黄色的。“鞠有黄华”“零落黄花满地金”，“黃华”和菊花是同义词。后来就发展到什么颜色都有了。黄色的、白色的、紫色的、红色的、粉色的，都有。挪威的散文家别伦...

素材·百宝箱丨巧用“三步法”实现诗歌创作

诗歌写作是容易被学生忽视的一项学习内容，究其原因，无外乎两点：一是教师在教学过程中未能给予此部分内容充分的重視，二是学生对诗歌的美没有深刻的理解和领悟，不会欣赏也不会创作。由此，本文所提出的诗歌创作“三步法”目的就是完善和深化学生对诗歌创作...

吟诵·好诗篇丨本期主题：仰之弥高，钻之弥坚

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龍孙绕凤池。”中国自古以来就有尊师重教的传统，下面就让我们一起来学习几句赞美老师的诗句吧。 新竹 [清] 郑板桥 新竹高于旧竹枝， 全凭老干为扶持。 下年再有新生者， 十丈龙孙绕凤池。 ...

丨趣味•读写练　答案

趣味·讀写练 答案...