陕西教育·教学

陕西教育·教学 (2018年02期)

类型:月刊  类别:教育教学
《陕西教育·教学》(原为《陕西教育》)创刊29年来,一直立足陕西,面向全国,为教育事业的进步奉献着自己的力量。...     展开
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目录
杏坛新语丨以退为进,培养学生主动获取新知的能力
伟大的数学家华罗庚曾经说过:“复杂的问题要善于‘退’,足够的‘退’,‘退’到最原始而不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窍。”这就是“以退为进”的策略,在数学学习中常常用到。在小学数学教学中,以退为进策略的实施就是:试探能不能行,能不能有...
杏坛新语丨新课程理念下小学高年级生活情境作文教学现状、成因及对策分析
针对小学高年级学生作文写作中存在无话可说、说空话等诸多问题,笔者对周边学校小学高年级学生进行了调查研究,对教师生活情境作文课堂教学进行了随堂听课,对学生作文进行了抽样检测,并就其成因进行了多方位探测总结,以期对小学高年级学生生活情境作文教学...
杏坛新语丨捕捉生成,打造精彩课堂
苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”从课堂的视角来看,这里所说的“当时的具体情况”就包括了生成。 生成是课堂上必然出现的情形,是学生利用自己的经验...
杏坛新语丨“慢”步语文课堂 欣赏迷人风景
放眼我们的语文课堂,如同赶路一般,师生问答,心急火燎,一个学生站起来,没来得及思考,立马就会切换到下一位。语文课堂教学,需要停下匆匆的脚步,让学生细嚼慢咽,让学生慢慢斟酌。语文课堂,放慢脚步,方可欣赏独特风景。 一、放慢脚步,享受朗读的快乐...
杏坛新语丨学生对校园欺凌的态度比较及应对措施
针对中小学校园存在的欺凌现象,西安交通大学两名英语专业本科生为此组建了相关项目组,开展了针对性的研究工作。研究过程中,项目组借鉴美国关于校园欺凌的有关调查问卷,对西安市一所城市住民子女中学和一所新城市住民子女中学的初一、初二年级分别开展了问...
杏坛新语丨巧借综合活动妙助学生有效学习
我校外来务工人员子弟学生占98%,英语老师更加清醒地认识到英语综合实践活动作为课堂教学的继续、延伸和补充,是有效培养学生英语能力的重要途径。为此,我们着眼学生的综合发展,努力优化英语教学,让学生真正平等参与,充分表达自己的意愿,主动思考,主...
杏坛新语丨为学生构筑持续阅读的通道
一、学生阅读现状思考 孩子拥有的书不少,读的少,精读细读的更少。很多家长担心孩子输在起跑线上,给孩子买了不少书,床头、茶几、沙发、餐桌到处都是,书桌、书架就更不用说了。孩子和家长都已被图书包围,对书变得麻木起来。 阅读无计划,随手拿来翻阅几...
杏坛新语丨论小学群文阅读视野下的读写结合策略
“读写结合”是语文教学界的重要议题之一,《语文课程标准》中明确提出“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进”。只有以读代写、以写促读、读写并进,才能促进学生语文综合素养的提升,真正意义达成素...
杏坛新语丨追求生活化、诗意化、实效化的语文教学
语文教学应当追求生活化、诗意化和实效化,做到教文育人,美化课堂,让语文学习真正成为学生的一种内在需要,让学生积极参与学习活动,从而实现高质量的教学。 一、追求生活化的语文教学 第一,教师要有意识地引导学生关注生活,感悟生活,举例要切合学生的...
杏坛新语丨小学高年级数学教学创新策略探析
当前,我国小学数学教育在广大教师的经验总结、方法归纳下取得了很大的成就,但在日新月异的教学模式下,小学数学教学仍存在一些问题。因而,数学教师要与时代共同进步,不断创新教学方法,使数学教学水平得到进一步提高。 一、小学高年级数学教学中存在的问...
杏坛新语丨一年级学生数学思维能力的培养
小学一年级是人生真正步入知识学习的第一步,启迪智慧、开发思维至关重要。兴趣是最好的老师。教育心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”可见兴趣在智力开发上是至关重要的,教师应抓住这一点,激发学生学习的兴趣,促进学生思维的发展。 ...
杏坛新语丨寓教于乐,提高小学数学教学有效性
新课程标准中越发重视教学的有效性,所谓有效性教学就是指将教学信息大量、优质、高效地传递给学生,从而使学生能够实现自己的知识体系构建,而在小学数学这样一门理性思维很强的学科之中,若是想要保障教学的有效性,就必须要打破传统灌输式的教学方法,寓教...
杏坛新语丨创建新父母学校,推开生物教学的窗
随着社会的发展,各大学校在积极探索新的教育模式,将学校和家庭有机结合,促使学生更好学习和健康发展。然而许多家庭的不和谐,不仅影响学生的成长,而且给孩子的学习也带来了很多负面影响。这是对学校教育的严峻挑战。我们必须寻找办法,推陈出新,创建新父...
杏坛新语丨诗样年华,诗意人生
中国是诗歌的国度,中学生正值诗一般的年华。聆听经典诗词朗诵,声情并茂,感人肺腑。走进经典诗歌,一会儿徜徉在诗歌的花园中,香气四溢,芬芳袭人;一会儿遨游在诗歌的海洋里,胸怀激荡,心潮澎湃。 我钟爱的语文是一个谈“情”说“爱”的学科。说起情,亲...
杏坛新语丨小乐器演奏地方民歌推进“非遗”传承与保护
对于文化,我一直有一种偏爱和敬意。 我们的祖国是一个源远流长、历史悠久的文化大国。我常想,文字、书法、文物、绘画,这些有载体寄托的文化流传千古,不会受岁月影响而失传于世。但如民乐、说书、传统技艺、表演艺术,会不会因为没有记载而失传,或者是因...
素质教育丨智慧教育伴我长
数学教学要注重知识的传授,开发学生的智力因素,更要重视学生非智力因素的培养,必须紧跟时代的步伐,在课堂中运用智慧的头脑和智慧的方法,开发学生的智力。结合工作经验,谈谈如何在数学教学中培养学生的非智力因素,仅供参考。 一、优化学习态度,激发学...
素质教育丨小学体育课堂安全规避需注重细节
小学生安全意识较差,安全事故频发,教师作为课堂教学安全直接责任人,需要在安全防护方面做好充分的准备工作。特别要注重安全规避细节,课前安全检查要仔细全面,对学生展开安全教育要周到体贴,课堂教学安全保护知识要积极稳妥,确保每一个学生的运动安全,...
素质教育丨呼唤教育惩戒 回归教育本质
教育惩戒是教师依据一定的规范,以不损害学生身心健康为前提,以制止学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的,以惩罚为特征的一种教育方式。 教育惩戒是手段与目的的结合,只有符合教育目的的惩罚方式才是教育惩戒。不符合教育目的甚至反教育的惩罚方式不是...
素质教育丨错误的“成本”
当全社会都在计算教育一个孩子要付出的“教育成本”是多少时,我总是想起这样一个公式:教育成本=教育直接成本+教育间接成本。我们除了关注教育的公共成本外,更在乎教育的私人成本,亦称“教育的个人成本”。更有甚者有人算了一笔教育孩子的花费,从出生到...
素质教育丨培养学生理财能力的有效途径
美国前国家财经素养中心主任玛利亚·陆莎迪说:“当今社会,缺乏财经素养将难以生存。”犹太《家庭教育》杂志上的一个数据调查表明:财商能力培养越早的人,日后的年收入越高。因为财商能力起步早,事业意识萌生早,投资概念醒悟早,以后正式加入就...
素质教育丨低段学生符号意识培养例谈
符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理等等。对于低年级学生来说,正是处于学习新知的起始阶段,也是对学生进行良好习惯养成的重要时期,因此,笔者认为,符号意识的培养应从低年级抓起,以使学生...
素质教育丨发挥教师导向作用 培养学生创新思维
随着新课程改革的不断深入,创新性思维作为教学的一个重要目标受到社会的广泛重视。在小学语文教学中,如何做到以学生为本,引导学生大胆想象、大胆实践,最大程度地调动学生的积极性,教师的作用尤为关键,以下结合自身教学实践和理论研究,就学生创新思维培...
素质教育丨文化引领 美育润心
合阳县幼儿园自2012年新班子成立以来,确立了“爱·生活·学习”的办园理念,五年来,我们改善设施,深化课改,优化育人环境,坚持先进的办园理念,围绕“童蒙养正、科学启智、美育润心”的幼儿园特色,积极营造爱的氛围,让幼儿在爱...
素质教育丨中学数学教学中学生能力的培养
进入高中阶段以后,学生已经逐渐建立起自己的世界观和人生观,对于一些事物的认知水平也有了大幅提升,因此,在实际授课过程中,我们教师不但要给学生讲解书本上的基础内容,提高他们的数学成绩,还应该加强其学科相关能力的培养和锻炼。建立模型和推理判断是...
素质教育丨因地制宜开展幼儿户外体育活动的课题研究
一、课题提出的背景与意义 西光幼儿园占地面积8115平方米,户外面积广阔,四季有花,三季有果,环境清新自然,景色宜人,有适合幼儿户外体育运动的场地,能为孩子提供天然的锻炼环境。每日的户外活动是西光幼儿园的特色,保证每日不少于2小时的户外活动...
素质教育丨初中思品教学渗透心理教育途径探索
心理健康教育是初中思想政治教育的重要內容,教师要建立心理教育渗透意识,并将心理教育贯穿于整个课堂教学始终,从不同维度形成教育激发动力,为学生良好思想品德形成和人格塑造创造良好契机。 一、整合教学资源,把握心理教育切入点 初中思品教材中有许多...
素质教育丨有效培养学生核心素养的策略和评价体系
核心素养,是指思维能力、实践能力、科學精神这三种素养。只要学生具备了这三种素养,就一定能学好数学知识。下面谈谈小学数学教师培养学生核心素养的策略和评价体系。 一、思维能力的培养 学生思维能力的强度,决定学生看数学问题的高度。如果学生能够从宏...
素质教育丨当急性子遇上慢性子
“丁零零……”上课铃响了。我拿着教学用具满怀喜悦地向教室走去,今天是我给新接手的孩子们上第一节语文课。为了让孩子们能尽快喜欢上语文课,也为了能一点点缩小与其他班的差距,课前我做了大量充分的准备工作。 “上课,请同学们打开课本第一页。”我目视...
教材教法丨浅谈当前语文课改存在的问题
在这几年的语文课改工作中,我们做了大量的工作,取得了突出的成绩。但同时也存在着许多问题,这些问题将影响新课改的推进和深化。现就存在的问题举例如下: 一、看似“对话”实际是“问答” 把传统的“满堂灌”变为“满堂问”“知不知”“是不是”“好不好...
教材教法丨理解新教材 感悟新理念
部编初中语文新教材已使用了一年了,在使用新教材的过程中,我深深地认识到:要用好部编新教材,就要充分理解新教材编写的指导思想、主要特点、结构体系、感悟“守正创新”的新理念。只有这样,我们在教学过程中,在使用新教材的时候,才能抓住新教材的核心要...
教材教法丨优化教学过程 提高识字教学效率
识字与写字作为阅读和写作的基础,是各科学习的起点,是小学语文教学的开端和语文学习的一项重要任务。若没有扎实的识字基础,随后的学习将成为空中楼阁。鉴于此,笔者将结合实例,从以下四个方面阐述自己在低年级识字教学中的一些做法。 一、巧用多媒体,增...
教材教法丨统编《道德与法治》教材解析
统编初中《道德与法治》教材是依据《义务教育思想品德课程标准》(2011年版)和2016年出台的《青少年法治教育大纲》以及中共中央颁发的一系列重要文件所编写的。新教材在充分考虑初中生的生活逻辑、努力切合青少年自身发展需求的同时,以落实立德树人...
教材教法丨浅谈初中语文课前五分钟的有效学习积累
课前五分钟是学生获取知识的时间,以学生自己准备知识为主要内容,以学生讲解为基本形式,利用教学中动态因素之间的互动,充分调动学生互助、互问、互疑,促进学生动态且有效学习,以期共同完成学习任务的教学组织形式。我认为课前五分钟有效学习积累具有以下...
教材教法丨基于学生发展核心素养的语文教学策略
2016年修订的《普通高中语文课程标准》中,以文字的形式将高中语文核心素养划分为四个维度:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。由此,在核心素养培养理念的指导下,教师在组织高中语文教学活动的时候不仅要向学生传授语文...
教材教法丨高中英语教学的探索与实践
作为一名从教多年的高中英语教师,我时常在思考:怎样教才能使自己的教学取得理想的效果?下面结合实践经验,谈谈我的认识: 1.词汇教学。在教学实践中笔者发现,学生之所以记单词难是因为不会读单词或者发音不准确,没有在最初的学习阶段学会记单词的有效...
教材教法丨插图在小学英语课堂教学中的作用
小学英语教材中的插图作为启发学生学习英语的重要资源,和所学课本内容有着千丝万缕的联系,是小学生英语教学中最直观、最形象的教学工具。通过对现行小学英语教材进行仔细观察便可以发现,每单元的学习主题下面都有一幅概图,是这一单元学习的重点和难点,以...
教材教法丨让小学英语作业“活”起来
作为英语教师,我们应在新课标理念的指导下,根据学生的心理、兴趣、爱好,把作业变得“活”起来,使学生通过做作业逐渐对英语学习感兴趣,将做作业变为一种乐趣,而不是负担。 一、提出问题 传统作业布置的弊端:作业内容重复;作业形式单一;作业布置未重...
教材教法丨关注合作效率,提升历史课堂评价有效性
小组合作是一种常用的教学策略,而采用小组合作的方式对于培养学生的团体意识、合作能力均有非常明显的效果。在高中历史教学过程中,教师在开展小组合作教学策略时,要注重关注和提升小组合作的效率,进而有效地提升历史课堂评价的有效性。下面笔者将结合自己...
教材教法丨浅谈小学英语课堂的导入
小学生活泼好动,注意力不够集中,因此课堂导入就显得尤为重要。下面就结合本人教学实践谈几种常见的导入方法,愿与各位同仁共享。 一、发挥教师的主导地位导入新课 1.复习导入法。 孔子提倡“温故而知新”,教师在传授新的知识前,让学生复习前面学过的...
教材教法丨基于学科素养的初中英语教学策略分析
在传统的英语课堂上,教师过于关注学生的英语考试成绩,导致“高分低能”“哑巴英语”成为初中生英语水平的真实写照。现代科技的发展使得人与人之间的交流日益频繁,国际交流也成为现代人生存、发展的重要活动。在这个社会背景下,英语教学受到了广泛关注,“...
教材教法丨“做”出来的理解
周长即封闭图形一周的长度。《认识周长》这部分内容是在学生学习三角形、平行四边形、长方形等平面图形的基础上进行的,正确认识周长,帮助学生初步感知周长的含义以及探索出周长的计算方法可以为学生今后学习平面图形的周长打下坚实的基础,在学生的整个周长...
教材教法丨小学美术快乐教学初探
在小学美术教学中,作为一名美术教师要充分认识学生发展的特征,了解学生的个性差异,能够灵活驾驭课堂,采用各种教学方法,激发学生的学习兴趣,从而达到美育的目的。在我们的课堂中,理论知识付诸于实际操作需要美术老师们的毅力、耐力、努力,用爱心、诚心...
教材教法丨基于信息化环境的有效课堂教学模式初探
社会经济的不断发展,为教育的进步提供了坚实的物质基础。信息技术的不断发展为教学提供了多种教学方法,其中初中语文教学也是如此,利用新的教学理念和新的教学方法,不断提高课堂教学质量和效率成为教学的重要目标,相关学者开始了诸多研究,旨在找到恰当的...
教材教法丨小学生数感的培养策略
课程改革第一次明确把培养学生数感作为数学学习的重要内容和重要目标之一。是因为数在生活中有重要的作用,数可以用来表达和交流,可以帮助人们认识身边的事物,也可以帮助人们解决生活中的问题。《新课程标准》中描述了数感的主要表现与要求,包括理解数的意...
教材教法丨小学数学课堂学具的有效运用
教学创新永远是教育改革的主旋律,动手操作学具是知识转化的有效方式,也是学生开展各类实践活动的重要辅助资源。数学教学要使学生的情感和兴趣处于最佳状态,就要创设一个活动、探索、思考的最佳环境,让每一个学生都有参与探求新知的欲望,讓学生在操作学具...
教材教法丨小学英语翻转课堂教学模式初探
翻转课堂是网络环境下出现的一种新型教学模式,这一教学模式引起了学生的广泛兴趣,这一教学模式主要是利用教师所提供的教学视频进行学习,学生可以方便快捷地获取教学资源。通常情况下,可以让学生在上课前完成教学视频的觀看,然后通过自我分析,将存在的疑...
教材教法丨小学英语小组合作学习模式探析
在小学英语教学中,教师必须结合学生实际和学校资源,学习先进的教学理念,积极构建高效的课堂教学模式,以促进教学效果的提升,发展学生的英语学习能力。其中,小组合作学习就是一种有效的教学模式,这一模式是对传统教学组织形式的一种突破和补充,被教师越...
教材教法丨《珍珠鸟》是怎样的光彩照人?
冰心先生对冯骥才先生的《珍珠鸟》曾这样评价: 这真是一篇叙事抒情的好散文,“头”起得“带劲”,这“劲”中有无限的喜乐;“收”得有“味”,这“味”中有深邃的哲理。全文短小、精炼、细腻而又酣畅。冯骥才的作品我读得多了,长短篇的小说和散文……但都...
教材教法丨“手脑”并用,方出真知
【原题呈现】 人教版小学数学一年级下册第7页的练习题第8题是这样的(如图1): 题目不问别的数字的对面数,只问“4”的对面数,估计编者的意图是让学生动手后用排除法来说明“4”的对面不可能是“1”“2”“5”“6”,只能是“3”。但是,根据本...
教材教法丨利用电子白板助力数学高效课堂
电子白板是把传统的黑板、电脑和网络结合起来,形成具有互动功能的电教设备。电子白板在中小学教学中应用较为广泛,其中电子白板中的放大镜、聚光灯等功能,能将学生引入教师设定的教学情境中,让学生集中注意力。这样就给学生创设了一个良好的学习情境,从而...
理论视窗丨再谈小组合作学习
“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、生生之间更有效地进行交际,而且培养了学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。具体体现在以下几个方面: 1.小组合作学...
理论视窗丨语文课要保留一些美
伴随着新课程改革的逐步深入,学生成绩很突出,但也出现了一些问题。虽然新课改革能够极大提高课堂教学效率,给学生提供高效的学习环境,对提高学生学习成绩有很大帮助,但就初中语文而言,课堂还需要一些美感。 一、语文课请保留情境之美 语文课除了教授基...
理论视窗丨高中信息技术教学如何培养学生的信息素养
信息素养是信息技术课程的基本教學目标,也是当代高中生必须要具备的基本素质。信息素养包括信息意识、信息道德、信息技能和信息运用等内容,在信息课堂教学过程中,教师要利用多种教学方法,为学生创设信息学习条件,促使学生顺利掌握信息运用技能,并在具体...
理论视窗丨如何提高初中历史与社会课堂教学有效性
随着新课改的不断深入,初中历史与社会课堂教学有效性逐渐成为初中历史与社会教师首要解决的问题。当前,我国初中历史与社会学科对学生的身心发展和文化素养提升有着至关重要的作用,能帮助学生塑造良好的历史观和人生价值观,养成良好的学习习惯,提升对历史...
理论视窗丨巧用道家智慧 彰显学科魅力
老子的《道德经》不仅是一部哲学著作,更是一部百科全书,充满政治、经济、文化、军事、人生和教育智慧。在思想政治课教学中,学习、借鉴、巧用老子的教育智慧,对于调动学生学习的积极性、主动性、创造性,提高课堂效率,彰显学科魅力,具有独特作用。 一、...
理论视窗丨农村小学数学教学均衡发展策略
农村低年级学生学习数学时,学生间还没有明显的差异。但是到了中年级就会陆续有一些同学落后掉队,从一开始的感兴趣到失去兴趣,再演变为厌倦,进而逆反,这样一个变化过程如果处理不好,将会导致两极分化现象日趋明显甚至加深。所以教师应用均衡发展策略,缩...
理论视窗丨高中校园文化建设路径探析
陕西省渭南中学始建于2013年,学校位于渭南经开区东部行政商务区内,占地面积约244亩,总建筑面积9.3万平方米,绿化面积6万平方米,可容纳近4500名学生在校就读。学校目前有教职工265人,在校学生约3100人。通过三年的运行,在周边乃至...
理论视窗丨课程的建设与开发对青年教师的能力期许
青年教师是21世纪教育战线的后备军,是未来的希望和继往开来的中坚力量。因此,了解青年教师的特点,对教育教学工作具有十分重要的意义。我校青年教师的特点是: 1.学历高,但实践经验不足。 现在我校的青年教师大多是师范生,具有研究生以上学历,也有...
理论视窗丨新课改背景下高中数学教法的合理整合
“教无定法,贵在得法。”新课改大背景下,高中数学教学发生了重要变化,在课堂教学过程中,教师需要对教法展开多重处理,以提升教法运用的适合度。课堂教学方法众多,教师要根据教学内容的实际需要以及学生特点,多渠道搜集教法信息资源,多视角进行教法优化...
理论视窗丨自主学习在高三数学教学中的构建
日前,教育部考试中心命题专家就2017年高考各个学科命题进行了详细评述,其中对于数学高考命题的评述主要有两个方面:1.以数学知识为载体,将理性思维、逻辑推理能力作为考查的首要任务。2.加强了社会实际的应用,突出运用数学思维解决实际问题。这说...
理论视窗丨一个基层老师的心声:学校不能缺失文化
以前,农村人常常把学校老师称为“先生”,这是一个了不起的称谓,饱含着对担当传道授业解惑这一崇高使命的教师职业的尊敬和爱戴,这种感恩之情既是乡村文明的星星之火,也是乡村教育的重要根基。而今,市场经济意识的熏陶和急功近利环境的污染导致基层对教师...
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