幼儿美术 (2021年06期) 电子版

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新理念丨关于幼儿园班级环境创设的思考

一、重视审美价值 环境是一种无形的伴随，是浸润的教育。环境的呈现更多需要通过视觉艺术的方式表达出来，其中包含着很多审美的元素。幼儿园班级环境要突出其审美价值，为儿童提供更多感受美、表现美的机会。 1. 空间布局设计 首先，从功能的角度上看。...

课题丨春虫“萌”动

刘媺卓 5岁 一、教学目标 1.让幼儿了解二十四节气之一的惊蛰节气。 2.引导幼儿学会用撕贴的方法表现画面。 3.引导幼儿表现出春天的生命力。 二、教学准备 素描纸、黑色卡纸、记号笔、马克笔、铅笔、剪刀、卫生纸。 三、感知与体验 1.看一看...

课题丨打冰球

火烈鸟打冰球 李泓轩 7岁 一、教学目标 1.使学生了解冰球的相关知识，感受这项运动的特点，激发其对冰上运动项目的兴趣。 2.引导学生观察冰球运动员的动作和比赛场景，并尝试表现出来。 二、教学要点 1.引导学生观察并表现出冰球运动员的不同动...

课题丨梦幻城堡

一、教学目标 1.幼儿能用印染彩色皱纸的方法表现天空，感受水分的多少对颜色浓淡的影响。 2.幼儿能将印染的彩色天空与线条画出的城堡结合，完成梦幻城堡。 3.幼儿能够享受印染过程的乐趣，耐心地完成作品。 二、教学要点 1.重点：幼儿能运用冷色...

原创丨奇思妙想的创意课堂

请客 程海航 7岁 河北省三河市童心·画语美工坊 幼儿自述：我喜欢画水墨画，喜欢闻墨的味道，喜欢和水、墨一起做游戏。我听过《鸿门宴》的故事，所以就创作了《请客》这幅作品。 教师引导心得：这幅儿童水墨画幽默风趣，耐人寻味。首先我让学...

材料丨遇见材料，启发创造

郑伊然 7岁 “儿童美术教育的目的是培养儿童的想象力和创造力，防止其走上急功近利的道路，防止少儿美术的‘大人样’，重要的是引导儿童热爱生活，热爱自然，热爱自己身边的世界，能够从中感受美，发现美，表现美。”中央美术学院院长范迪安先生指出了儿童...

环创丨基于儿童发展需要的区域环境创设有效策略

活动室 区域游戏是幼儿非常喜欢的一种活动形式。他们通过自主选择游戏内容、游戏同伴、游戏材料获得极大的心理满足和能力发展。因此，创设适宜的区域环境来支持幼儿的游戏就显得非常重要。如何合理规划区域、如何创设互动的墙饰、如何投放适宜的材料是区域环...

绘本丨与象同行，与自然共生

编者按：人与自然是生命共同体，生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础。今年夏天，云南有一群野生亚洲象离开传统栖息地，一路北上。在云南北移亚洲象群安全防范工作省级指挥部的指导下，云南省森林消防总队的野生亚洲象搜寻监测任务分队与象同行100多...

艺术中的故事丨中国名画里的吃喝玩乐

嘉峪关魏晋墓壁画 古代没有照相机，从前的人怎么衣、食、住、行、玩？除了古籍里的相关文字记载，最可信的图像就保存在中国绘画里。今天我们就来了解几个关于吃喝玩乐的画面片段。 先来看吃与喝！大家都知道，中国人见面打招呼，最常见的问候就是“您吃了吗...

话题丨挖掘乡土资源，推进幼儿园美术特色活动构建

在新课改不断推进的教育背景下，要想提高幼儿园教学质量，可以借助乡土资源构建适合幼儿的美术教学活动，从而在丰富教学内容的同时，为幼儿创造良好的学习体验，打造灵动高效的美术课堂。因此，挖掘乡土资源，推进幼儿园美术特色活动构建十分重要。 一、加强...