数学学习与研究

数学学习与研究 (2017年24期)

类型:半月刊  类别:教育教学
杂志由吉林省数学会与东北师范大学数学与统计学院主办的《数学学习与研究》创刊于1982年,是以广大中学生为主要读者的科普期刊。具有极强的针对性、实用性,开拓数学教与学的新思路,内容详实、信息量大。
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目录
高教视野丨独立学院数学与应用数学专业人才培养模式的研究与实践
【摘要】独立学院人才培养模式的实践应当从人才发展需求目标出发,根据独立学院以往教学存在的问题,探讨新型的人才培养方式方法,全面提高人才培养的适应性. 【关键词】独立学院;数学与应用数学专业;人才培养模式 【基金项目】本文系山东省教育科学“十...
高教视野丨一道不等式的解法与推广
【摘要】本文对一道不等式给出了几种证法并得到三个推广命题. 【关键词】不等式;解法;推广 题目已知a,b,c∈R+,且满足a21+a2+b21+b2+c21+c2=1.求证abc≤24. 证法一令a21+a2=x,b21+b2=y,c21+...
高教视野丨单机排序问题的研究
【摘要】本文首先介绍单机排序问题的背景和相关概念,而后着重介绍最小带权延误时间、最小化工件平均完工时间和延误工件数最少的单机排序问题,给出了相应的解法及证明方法. 【关键词】单机排序问题;带权延迟时间;延误工件数 单机排序问题是现代运筹学的...
高教视野丨复式分层教学法在高职院校“微积分”教学中的运用
【摘要】复式分层教学法是分层教学法的一种,一般情况是将多个年级的学生安排在同一个班级,由一位教师组织教学的过程,而“微积分”的教学又是数学中的重难点,所以各高职院校开始运用各种教学方式进行教学,希望能够得到更好的教学效果,因此,本文会从复式...
高教视野丨一类具对数非线性项拟抛物方程解的性质
【摘要】本文讨论了一类具对数非线性项拟抛物方程的初边值问题. ut-Δut=Δu=uln u ,Ω×(0,T), u(x,0)=u0(x),x∈Ω, u(x,t)=0,Ω×(0,T),(1) 其中,ΩRn为有界域.首先,...
高教视野丨论特征函数的性质及应用
【摘要】在数理统计和概率论当中,经常会遇到求独立随机变量和的分布,经过这么多年人们努力地研究和探索,终于研究出了另外一个重要的工具——特征函数.特征函数可以解决很多概率论当中的问题,可以很好地去寻求独立随机变量和的分布,同时还能够将卷积运算...
高教视野丨线性代数教学中逆向思维能力的培养
【摘要】线性代数虽然是基础性课程,但因为其课程内容、定义、定理及公式等等都过于抽象,就要求授课教师要多多采用不同的切实有效的教学方法进行课堂教学.不同的思维方式的运用,在线性代数的教学中能收到不一样的效果,尤其是逆向思维能力的运用,能使学生...
高教视野丨数学分析的实用性研究
【摘要】大多数学生认为:“数学分析有什么用?”本文就该问题从金融、生物、物理、化学等多个与实际生活紧密结合的领域给出数学分析课程的实用性. 【关键词】数学分析;实用性;金融领域;生物领域;物理领域;化学领域 【基金项目】本论文得到校教研项目...
高教视野丨数学专业复变函数教学方法探讨
【摘要】针对数学专业复变函数课程教学,对复变函数教学中存在的一些问题进行了分析,结合具体知识点和例题,从引导学生自学、抓住本质、结合应用等角度对复变函数课程教学的方法进行了讨论. 【关键词】复变函数;引导式教学;教学方法 复变函数是数学专业...
教学方法丨从学生的“懂”,透析教师的“教”
【摘要】追求高中数学课堂高效率是每位教师当下最重要的课题,但无可避免地在课堂上仍有学生会出现“一听就懂,一做犯难”的现象,如何从学生表面的“懂”,去透析教师深层次的“教”?本文结合高中数学教学实践,对此进行了全面探析. 【关键词】高中数学;...
教学方法丨核心素养下的高职数学教学改革
【摘要】高职数学课程不仅仅是作为公共基础课程而存在,而且对专业课程的学习以及学生理性思维方式的建立具有重要作用.随着时代的发展,传统的高职数学课堂教学已经跟不上时代的步伐了.高職数学的学习主要集中于课堂,所以要提高高职数学课堂教学效率,以提...
教学方法丨复变函数论思想方法在中学教学中的应用
【摘要】中学教学中,复变函数理论的应用主要体现为化归思想,引导学生掌握正确的解题方法与思路,提高学生的解题能力.教师讲解知识点时,应在教学内容中加入化归思想,并贯穿于整个课堂教学,让其显化.本文是以复变函数论思想方法在中学教学中的应用为切入...
教学方法丨关于高中数学三角函数学习的思考
【摘要】三角函数在高中数学中的重要性不言而喻,我们在三角函数的学习过程中,要同时掌握好基础知识内容和三角函数问题解题技巧,做到活学活用.本文将结合笔者的自身学习经验,探讨高中数学三角函数的学习方法及解题方法,包括基础概念和公式部分的学习以及...
教学方法丨运用数学之美点亮课堂
【摘要】数学是学生从小到大都接触的一门学科,它在学生的学习生涯中占很重要的位置.但学生对数学的态度有着惊人的差异,这很大程度上归因于对数学美的领悟和鉴赏.因此,唤醒他们对数学的美好情感,提升数学素养是数学教育的任务之一. 【关键词】数学美;...
教学方法丨职业高中数学课堂的永恒主题
【摘要】教师要把课堂变得生动的意思,就是指教师要在课堂中引导让学生动手、动脑、动嘴,喜欢学生全身心投入学习、积极思考知识、提高学习参与的积极性,只要教师应用这种方法开展教学活动,就能提高教学的效率. 【关键词】职业教学;数学教学;高效课堂 ...
教学方法丨高职学前专业学生数学素养培养的策略
数学素养是人们通过数学教育以及个体自身的实践活动和认识活动,所获得的数学知识和数学能力、建立的数学情感、形成的数学观念、数学品质和意识的综合.狭义地说数学素养是指数学思想方法和语言、数学思维品质、数学观念和意识或者说是数学文化中最基本的素养...
教学方法丨让高考数学不再是艺术生的坎
【摘要】高考艺术生在数学学习中普遍存在:基础知识体系不完整;时间紧,任务重;目标不明,不会取舍等问题.应对的策略与措施:教师应把高三艺术生的数学复习目标定位为在原有的水平基础上有所提高,以帮助艺术生越过高考数学这道“坎”. 【关键词】艺术生...
教学方法丨初中数学“互动探究课堂”教学现状的调查与分析
【摘要】通过对我校师生开展问卷调查,结果发现:教师与学生乐于接受“互动探究课堂”教学模式,但导学案的编写、数学资源的整合与课堂的开展是制约深化课堂教学改革的主要因素.由此提出了对促进课堂顺利开展的参考建议. 【关键词】初中数学;互动探究课堂...
教学方法丨加强过程学习,培养学生数学思维
数学是一门较为重要的学科,有学者曾经指出:“数学是人类逻辑性训练的必要途径”,由此,数学的重要性可见一斑.在实际教学中,由于数学学科具有较强的逻辑性,对学生的思维要求又相当的高,导致很多学生因此陷入了数学学习的沼泽地,直接影响了学生的整体发...
教学方法丨初中数学“符号语言”教学法
【摘要】符号语言是数学语言的一种,具有较强的概括性和抽象性.学生在学习数学的过程中,既要准确地交流数学思想,正确表达数学观点,又必须以数学符号语言为工具.所以要顺利地进行初中数学的学习,就要具备较强的运用数学符号语言的能力.因此,教师教学过...
教学方法丨活动激发兴趣,促进学生成长
教育家赞科夫说:“对所学内容的兴趣可能成为学习的动机.”学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理反应,是促进学生学习的内驱力,它能推动学生去探求新知识,发展新能力.在教学中,为了调动学生学习的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,促进学...
教学方法丨初中数学教学中翻转课堂的应用探讨
在当下的初中数学教学中,教师不仅仅需要对于学生进行相关数学知识的教学,还需要给学生们留出自由的学习空间,让学生们能够在一定的学习条件下进行自主性的学习,这样翻转课堂教学模式不仅仅可以帮助学生们更扎实地掌握数学知识,还能让学生们学会相关的高效...
教学方法丨初中数学作业的优化布置
【摘要】在初中数学作业的布置上,教师通常会选择一些课外的习题,让学生进行练习,巩固课内所学知识.这样的设计对学生知识的掌握来说是有利的,但是也有很多值得改进的地方.为此,本文将对初中数学作业的优化布置展开研究,希望能够探索出一种适合学生的作...
教学方法丨中学生数学学习习惯和学习状况的现状分析
【摘要】初中生正处于年少轻狂的叛逆时期,思想不成熟,三观意识尚未形成,做事冲动不计后果,情绪波动较明显,因此,大多数中学生在学习上表现出学习态度不端正,学习习惯不好等现象.然而,随着我国教育体制的改革,要求全面提倡素质教育、创新教育,因此,...
教学方法丨“低起点、多活动、勤反馈”,促进课堂有效教学
【摘要】外来人员的子女由于缺乏良好的学习习惯,不能认真地、持续地听课,注意力集中的时间相当短;缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿、识记,导致对学习数学存在一定的困难.教师要耐心细致地疏导,增强学生的信心.从学生的实际情况出发,降低和调...
教学方法丨浅谈从逻辑思维游戏点燃数学学习兴趣
【摘要】逻辑思维能力对学生的整体学习情况起着至关重要的作用.本文通过实践讲述了以逻辑思维游戏为导火线,利用分组讨论让学生完成挑战带动思维高速运转,从中获得解题的快乐和满足,促使学生更强烈的求知欲,激发学生的学习兴趣,从而提高数学的学习效率....
教学方法丨探究性教学在初中数学教学中的实施策略研究
【摘要】数学为初中阶段教学重点内容,开展有效教学不仅能提高学生成绩,更能培养学生思维能力,促进学生更好发展.随着教育的不断改革与发展,现阶段教学越来越注重学生探究过程,在教授学生知识的同时引导学生探究知识的本质,如何开展探究性教学成为现阶段...
教学方法丨欲问还休
【摘要】善教者必善问,课堂提问是“问无定法”.本文就初中数学教材的“变脸”说起,进而从渐进性提问、应用性提问、争论性提问、机智性提问和鼓励性提问五方面入手,探讨了在数学课堂教学过程中如何设计、处理好几种有效课堂提问的方法. 【关键词】数学教...
教学方法丨反例在初中数学教学中的运用
【摘要】在初中数学教学中存在着诸多教学问题,其中最为显著的问题便是教师在课堂中教学方法单一枯燥,学生只能被动接受知识点,学生缺乏自由思考空间.在新课改中,许多教师针对这一系列问题进行了系统的分析以及提出诸多解决策略,其中效果显著的有教师所提...
教学方法丨合作学习模式在初中数学教学中的运用
【摘要】初中数学教学中,合作学习模式能够有效改善以往学生学习兴趣不强、听课质量不高、学习效率较低的局面.本文通过分析合作学习模式在初中数学教学中的具体应用,就如何充分发挥其优势价值作简要探讨. 【关键词】合作学习;初中数学;小组 为更有效地...
教学方法丨浅谈初中数学教学中指导学生超前学习的实践与研究
【摘要】近年来,在初中数学教育改革上有很大突破,尤其是在指导学生超前学习这一研究上,已经形成了多方整合模式.本文也是在对指导学生超前学习研究上进行总结,主要对“指导学有余力的学生进行超前学习”的实践研究,取得一些方法和效果.超前学习促进了学...
教学方法丨初中数学“双反馈三阶段”翻转课堂教学模型实践研究
【摘要】随着经济的发展,技术的成熟,互联网的广泛应用,在线视频的流行,“翻转课堂”在美国快速生长,并影响全球课堂教学改革方向.翻转课堂教学模式:教师通过使用先进的设备进行微视频录制,并将其作为载体,对课上知识传授和课下知识内化这两个过程进行...
教学方法丨初中数学问题与对策分析
【摘要】数学教学进入初中阶段,就会面临各种意想不到的问题,困扰着教学效果的提高.在当前大力提倡新课,学生学习数学知识尤其注重应用能力、自主学习能力,如果能够结合当前存在的问题进行全面的解析,明确实践教学中应当重点关注的问题,就能够使初中数学...
教学方法丨谈初中数学教学中学生创新能力的培养
【摘要】探索初中数学教学中学生创新能力培养的有效方法,落实创新教育,让学生数学素养得到发展.本文分别从营造创新教育的环境,培养学生的好奇心,巧设问题促进创新,利用动手促进创新等方面进行论述. 【关键词】初中数学;创新能力;培养 对学生来讲,...
教学方法丨方法与知识,孰轻孰重?
【摘要】如果说知识是学生认识世界的基础,是学生素质的一种外在表现,那么思想方法就是学生适应世界、改造世界的工具,是学生素质的核心.对开始接触世界的初中生而言,在数学领域中,显然方法更重于知识.本文从实践出发,对初中数学教学中数学方法的重要性...
教学方法丨初中数学活动课的几点思考
【摘要】數学活动课的开展,能弥补传统数学教学的不足,提高学生的实践能力和数学素养.那么如何有效的开展一堂数学活动课呢?本文从以下几个方面来说明. 【关键词】有效;提高;开展 传统的数学教学大部分情况是教师讲课学生听课做笔记,学生获取知识比较...
教学方法丨物以类聚
【摘要】類比思想能够帮助学生建立起完整且全面的数学知识网络,有助于他们突破思维上的难点.本文结合教学实际,对类比思想在初中数学课堂上的有效实践进行了详细阐述. 【关键词】初中数学;类比思想;数学思维;实践 类比是学习数学的一种方法,更是一种...
教学方法丨初中数学翻转课堂教学设计与应用研究
【摘要】在初中数学学习过程中,可以有效利用翻转课堂的形式进行知识的内化,让学生掌握这些知识点,进行知识的拓展和延伸,这对学生的学习是有很大帮助的.利用翻转课堂能够让学生及时了解学习目标,在学习的?讨卸匝白纯鼋邢低彻婊岣呤а暗男?. 【关键词...
教学方法丨学案导学在农村初中数学教学中的应用策略分析
【摘要】运用学案导学就需要农村教师将素质教学当作着眼点,全方位依据新课改的规定,并融合教学理念、学习理念与学生本身的个人特征以提升学生自身的认识技能.本文阐明了运用学案导学这一方式的重要性,给出了农村地区初中阶段在实施数学教学期间运用学案导...
教学方法丨浅谈在“翻转课堂”教学中培养学生自主学习能力的策略
【摘要】翻转课堂教学中要落实“二抓”,一落实实现学习任务在课外,二落实实现内化知识在课内,因此,课外、课内培养学生自主学习的能力就显得十分重要了,探究培养学生自主学习的策略成了实现课堂翻转的重要保障,学生具有了一定的自主学习的能力才能高效地...
教学方法丨巧用“做数学”,让数学课堂充盈魅力
“做数学”是让学生们在实践活动中掌握数学知识的重要手段和途径,是学生获取数学新知,内化认知的重要手段.美国著名的数学家哈尔莫斯也说过:“学习数学的唯一方法就是做数学”,由此可见,“做数学”在数学教学中的作用是非常重要的.因此,教师在初中数学...
教学方法丨重视实践操作,让小学数学学习真正的发生
【摘要】在小学阶段,学生天性活泼好动,思考问题的方式基本上都以形象思维为主.在数学的教学过程中,教师要能够根据教材的实际内容,在课堂上设计一些实践操作的活动,让学生的学习兴趣得到激发,将原本对于知识的感性认识慢慢地转化成抽象的理性认识,从而...
教学方法丨营造精彩,彰显乐趣
【摘要】在小学低年级阶段,数学教学存在一定的特殊性,激发学生对于数学学科的兴趣是提高数学课堂教学质量的必要条件.浓厚的学习兴趣能够促使学生的大脑皮层活动高速运转,有助于培养学生的观察能力和创新能力.因此,教师要能够从学生实际的学习情况出发,...
教学方法丨小学数学教学设计的有效性研究
【摘要】21世纪以来我国的经济飞速发展,国家实施科教兴国的战略方针.科技与教育共同发展.新课改倡导学生自主学习,合作学习,探究学习的学习方式.把学生作为学习的主体,引导学生全面发展和个性发展.在小学教育阶段,教学设计的内容应以培养学生的学习...
教学方法丨小学数学课堂教学导入的调查分析与改进对策
【摘要】有效而精彩的导入应该是自然而然的、恰到好处的,能够抓住学生心弦,引发认知冲突,激发探究兴趣,开启思维闸门,为后续教学作好有力铺垫. 【关键词】小学数学;导入;情境;策略 导入,是开端和序曲,是教学活动一个不可或缺的组成部分,其目的在...
教学方法丨浅谈游戏教学在小学数学课堂教学中的运用
【摘要】小学数学作为基础性学科,教学的主要目的在于让小学生感受到数学的知识性,重在培养学生的数学兴趣和能力.游戏作为一种载体是小学生较为喜欢的活动形式.随着素质教育的纵深发展,游戏开始作为一种教学手段出现在小学数学课堂教学中,一方面,小学数...
教学方法丨培养数学思维关注核心发展
【摘要】数学思维的培养是小学数学教学的根本,核心素养的培养是数学教学的核心追求,数学教学要重点让这二者同步发展.文章从培养数学意识,树立科学精神;养成观察习惯,促进勇于探究;运用比较手段,鼓励勤于反思;借助数学文化,激发责任担当四个方面展开...
教学方法丨从小学与初中数学知识的衔接浅谈小学数学教学的有效性
中国的学生容易偏科,而外国学生很少有这样的现象,他们大多具备最基础的数学知识,也比中国学生的思维更具有逻辑性.针对现状,我国高考的每次改革,凸显了数学的重要性,数学知识,数学思维既与生活实际关系密切,更与每个人的思维发展关系密切.同时,数学...
教学方法丨小学数学课堂师生有效对话方法的研究
【摘要】数学课程是小学课程教学的重要组成部分,对学生发展的重要性不言而喻.数学课堂中师生的有效对话直接关系到教学效率的提升,对于小学数学课堂师生对话的研究,能够为师生之间的对话提供更多的指导.本文中,笔者将就小学数学课堂师生有效对话方法进行...
教学方法丨探讨小学数学教学中延时评价的作用
【摘要】随着我国教育事业的迅速发展,人们不再仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展.延时评价正是基于这样的要求,迟一点时间,给予学生更多的自由的自主的时间和空间,参与到知识的形成...
教学方法丨深度学习,让儿童的学习真正发生
【摘要】“让学习真正发生”是对学习走向深度的积极探索.数学学习中深度学习从学习者的学习过程、学习结果、情感态度三个维度来看,是基于主动学习,经历自主探索、合作互学、个人反思等学习过程,达成对数学知识的深刻理解、长久保持、灵活运用,最终使学习...
教学方法丨小学数学课堂深度学习的培养策略研究
【摘要】深度学习数学课堂倡导为理解而教,鼓励学生积极参与、主动探究、自主建构.它关注知识与知识、知识与经验的联结,促进学生的自然生长;关注知识的探索经历与体验,促进学生实现知识的意义建构;关注知识的变式,促进学生对学科本质的把握;关注新问题...
教学方法丨数学史“重构式”融入小学数学教学的研究
【摘要】作为学校教育学科中至关重要的组成部分,数学在学生的成长过程中扮演了不可或缺的教育角色,具有培养学生观察能力、空间能力、思维能力、逻辑能力、创造能力等积极作用,因此,在小学阶段数学教育工作者就应该让学生打下坚实的数学基础,培养其对数学...
教学方法丨小学数学教学中学生创新思维培养策略
【摘要】数学学习能力的提升体现于学生数学基础知识、基本方法掌握之后的分析、理解和合理运用能力的增强.在小学数学教学中,我们既要教会学生学会观察、分析提取有用的数学信息,还要培养他们由已知推未知思维的运行;培养他们的创新思维和探究精神.本文就...
教学方法丨提高学生估算能力的有效策略
【摘要】估算是数学教学中非常重要的环节,有效的估算教学能够积极调动学生的课堂学习积极性,让学生更加愿意学习数学,发现数学学科的独特魅力,从而产生更为持久的学习动力.在小学数学课堂教学中教师要重点提高学生的估算能力,让学生在估算能力提高的作用...
教学方法丨依据科学的认知规律,促进学生探究与发现
【摘要】小学数学教学活动贵在激发兴趣,调动热情.教师务必要依据科学的认知规律,来精心组织教学活动,借此促进学生探究与发现,使之不断产生可持续发展的动力,不断丰富学科素养. 【关键词】认知规律;探究发现;图形教学;策略 小學数学教学活动贵在激...
教学方法丨让学生成为数学探究与实践活动的主人
【摘要】小学数学课堂上,教师不应是高高在上、“独领风骚”的“主角”;而应甘当“配角”,让学生成为展示个性的主人.教师不能无视学生主体性的存在,一味地进行“垄断”“灌输”,而要体现对学习主体的“尊重”与“引导”,使之成为数学探究与实践活动的主...
教学方法丨立足微课教学模式,促进小学数学教学有效性
【摘要】微课在教育事业中体现出大量的优点和长处,逐渐成为教师们在教学中必不可少的一部分.通过微课在教学中的运用,可以培养学生们对学习的兴趣,是教师们非常实用的一个教学工具,并且可以帮助学生们进行相关知识的总结,来提高学生们对相关知识的学习效...
教学方法丨小学生的数学创造力及培养途径
我国在走向创新性的道路当中也需要创新性人才,因此,学校对人才的培养要从小学开始,努力地培养学生的创新意识,开展创新性教学活动,使用创新的教学模式,这样才能让学生更具有创造力,思维能力得到有效的拓展.最近几年,教育领域对数学的作用研究也越来越...
教学方法丨培养数学猜想能力的教学思考
牛顿曾经说过:“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现.”确实,许多重大的发现都是起源于猜想,比如,牛顿通过砸在头上的苹果发现了万有引力定律,阿基米德在浴室里找到了辨别王冠真假的方法……数不胜数的事例告诉我们,孩子们还是需要猜想能力的.所谓的数学...
课改前沿丨数学教育的魅力
【摘要】在初中数学教学中,“唤醒”的主旨在于提升学生的自主意识,激发学习的兴趣,凝聚学习的“内动力”.“唤醒”的方式不同,取得的效果也不尽相同.对此,本文探讨了如何采用正确的“唤醒”方法,来提高教学的效果. 【关键词】初中数学;唤醒;初中生...
课改前沿丨浅谈高中数学教学学生自学能力的培养策略
【摘要】本文从学生的学习兴趣、教师的支持与鼓励、设计学习过程、培养学习习惯、引导学生学会阅读和观察五方面来分别阐述. 【关键词】高中数学教学;自学能力;培养策略 培养学生数学自学能力不仅可以让学生创新学习方法,达到“授人以鱼不如授人以渔”的...
课改前沿丨核心素养视角下如何开展高中数学教学
【摘要】随着教育的不断改革与发展,中学数学教学的目的不再仅限于使学生掌握理论知识,而是更加注重对学生各项优秀能力及素养的培养.数学是高中阶段教学重要内容,如何通过数学教学促进学生综合能力提升成为现阶段教学重要任务.本文结合现阶段高中数学教学...
课改前沿丨浅谈新课改下如何提高数学课堂的有效性
【摘要】在新课改课堂教学实践中,高中数学课堂通过师生互动、创设问题情境、设置题型、导学案等几方面实施的教学技巧方法,从而更好地推动高中数学课堂教学的有效性.本文根据课堂教学实践谈谈当前提高高中数学课堂教学有效性的一些具体方式. 【关键词】有...
课改前沿丨高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
【摘要】伴随着新课程教学改革的不断推进,关于高中数学教学中学生数学思维能力的培养也引起了有关教育工作者的高度重视,本文将主要针对数学思维能力培养的重要性以及高中数学中培养并提高学生数学思维能力的教学实践研究展开讨论,旨在能够更好地提升高中数...
课改前沿丨由“一言堂”到“百家讲坛”
【摘要】由一次小组合作交流学习的尝试,笔者认识到这是一种提高学习效果的积极活动,有助于促进学生参与学习,开阔看待问题的眼界,培养团队精神.进一步反思推广,结合自学、小组合作学习、教师讲解点拨等手段可以实现教育方式的多元化,是新课程改革的初步...
课改前沿丨谈新课程背景下“自主、合作、研究”课堂模式的探索与实践
中学数学新课改背景下的“理想课堂”与“和谐课堂”是倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,构建“自主、合作、研究”的新型教学模式,引导学生独立思考、主动探索、合作交流.从而促进教师转变教育方式、促进学生转变学习方式以及师生转变交流方式,让教师...
课改前沿丨初中数学高效课堂构建的探讨
【摘要】在新課改的指引下,要求初中数学建立高效课堂模式,这就要求需要改变以往比较传统的教学方法,不断地提升相关的教学技巧,才能够有效地激发学生的学习兴趣.本文具体探究一下初中数学高效课堂构建的具体策略. 【关键词】初中数学;高效课堂;构建策...
课改前沿丨初中数学教学中反思法的巧用
【摘要】在初中數学教学中巧用反思法对于提升学生课堂学习效率,提高课后学习质量具有重要作用,本文以探讨当前数学教学中反思法应用现状为出发点,对初中数学教学中反思法的应用方法进行了重点探讨,并总结了研究在初中数学教学中应用反思法的重要意义,以完...
课改前沿丨农村初中数学课堂合作教学初探
【摘要】有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式…… 【关键词】动手实践;自主探究;合作交流;数学;方式 随着国家的课堂改革的深入,教育局的不断狠抓,自己的不断探究总结,笔者摸出一套适应当前环...
课改前沿丨刍议开放性数学教学与学生创新思维的培养
【摘要】和传统的填鸭式教学有很大不同,开放式教学是最近这几年才在教育教学中采用的一种比较先进的教学方法,该方法可以在很大程度上提升学生的创造能力.本文对于实际数学教学过程中,使用开放?允Ы萄枰⒁獾脑蛐晕侍饨辛私舛?.最后,得出结果表明利用开...
课改前沿丨高中数学“问题导学”教学模式运用实?
【摘要】素质教育下的高中数学教学重培养和提高学生的数学思维能力和自主学习能力,形成自主运用数学知识解决数学问题的能力.问题导学的教学模式主要是指教师利用问题的提出引导学生进行创新及思考,激发学生的学习兴趣,让学生掌握学习的主动性,发挥其主体...
课改前沿丨高中数学教学中的问题导学法的应用研究
【摘要】对于高中生来说,数学成为他们学习的障碍,数学知识显得复杂抽象,而高中数学教师面临着这样的难题,就是将抽象的数学知识转化成为具体形象的知识.而问题导学法的出现就使难题得到成功的解决,本文对问题导学法在高中数学教学中的具体应用提出了有效...
课改前沿丨基于核心素养的农村高中数学课堂教学
【摘要】农村高中数学的教学,更容易受到应试教育思维的影响,从而忽略学生数学核心素养的培养,偏离数学教育发展的基本价值取向.基于目前农村高中数学教学的现状,数学教师需要把教学中心转移到学生核心素养的培养上来,更好地激发学生的学习兴趣,提高学生...
课改前沿丨试论分层教学模式在高中数学教学中的应用
【摘要】在高中数学教学中,创新教学模式,使其更加符合学生的学习规律,将有益于学习效果的提升.因此,本文针对分层教学模式在高中数学教学中的应用做出了进一步探究,对各项分层教学的授课策略给出了详细的分析. 【关键词】分层教学模式;高中数学 在高...
课改前沿丨小组合作学习在高中数学教学中的应用探析
【摘要】由于高中学生的学习压力较大,为了有效缓解其学习压力,保证高中学生今后能够更好地发展,本文主要分析了小组合作学习在高中数学教学中的具体应用,希望能够给高中数学教师提供一定的参考与帮助. 【关键词】?∽楹献鳎桓咧惺А糎T〗 根据相关研究...
课改前沿丨新课改下高中数学教学存在的问题及对策分析
【摘要】新课改要经历一个艰难的过程,需要教学工作者积极探索,结合教学实际,形成新的教学模式.本文以新课改为背景,对高中数学教学存在的问题,做了简单的论述,并且提出教学对策. 【关键词】新课改;高中数学;教学问题;对策 新课改实施已有一段时间...
课改前沿丨刍议数形结合方法在高中数学教学中的应用
【摘要】数形结合思想的应用,有益于帮助学生提升学习数学的效果,促进学生转换思维,从不同的角度解决问题.因此,本文针对数形结合方法在高中数学教学中的应用做出了进一步探究,对培养学生的数形思想、数形结合思想在不等式问题、函数问题以及几何问题当中...
课改前沿丨如何在数学课堂教学中确立“过程教学”观
【摘要】我们在数学课堂教学中应确立“过程教学”观,要展示概念、公理的提出过程,展示性质、法则的发现过程,展示公式、定理的推导过程,展示问题、结论的探索过程,展示思想、方法的深化过程,鼓励学生自主探索,并在独立思考的基础上进行合作交流,在思考...
课改前沿丨数学教学中使用微课应处理好两个关系
【摘要】正确发挥微课在初中数学教学中的作用,需要处理好微课与教材以及微课与课堂教学间的关系.前者,微课是以适应师生的需求而做教材的有效补充和延伸的角色出现的;后者,则使微课在承担情境创设功用的同时,也承担了以其特性做学生知识学习的有效辅助功...
课改前沿丨情境教学法在初中函数教学中的应用研究
【摘要】随着社会迅速发展,教育改革也在逐步深入,数学课程是培养学生创新精神和探究能力的重要手段.但是,对于初中数学有效教学的开展面临着很多问题,部分初中生由于智力和心智不够成熟,理解和学习数学函数知识有很大的困难.针对这些问题就需要数学教师...
课改前沿丨中学数学教学的改革与人才培养创新研究
【摘要】随着教育体制改革的不断深入,我国的教?Ц母镆踩〉昧肆己玫慕梗灾醒Ы淌Φ慕萄揭灿懈叩囊?.为了适应时代的发展,中学数学教学必须做出相应的改革与创新,更新教学观念和方式,提高数学教学水平,培养创新型人才.本文通过对中学数学教学现状的分析...
课改前沿丨变式教学在初中数学教学中的应用
【摘要】在新课改中,徐州市以“学讲计划”对教育制度进行相应改革,此计划在教学中从课堂入手,改变传统课堂教学模式,使课堂教学效果得到诸多改善.但是随着教育改革的不断深入推进,教师发现“学讲计划”在教学中仍存在诸多弊端,特别是在管理学生以及培养...
课改前沿丨让数学课外作业不再成为一种负担
【摘要】新课程的作业观要求让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合運用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神.而初中数学课外作业的优化设计是学生在数学课堂学习后个人的反思过程中,对所学数学知识、数学思想的理解和运用...
课改前沿丨关于初中数学教学中构建情境教学的有效措施分析
【摘要】随着新课程的深入,初中数学课堂教学内容难度也在不断加深,为了让学生在學习过程中快速走出学习误区和提高初中数学教学效率.本文通过变式训练创设情境,引导学生提高自身多方面能力,进而整体提高初中数学学习有效性. 【关键词】初中数学;情境教...
课改前沿丨浅谈初中数学有效课堂提问技巧的策略
【摘要】在实际的初中数学课堂教学中,受应试教育影响,教师往往追求学生的数学考试成绩,从而将教学的重点放在知识点的讲解和强化上,学生被动地接受知识,这是不利于学生全面发展的.新课改下课堂教学中注重学生主体性作用的凸显,教师作为教学的组织者,在...
课改前沿丨初中数学自主探究学习的有效性实施策略分析
【摘要】自主学习是一种新的教学理念和教学方式,也是构建课堂教学的有效方法.学生能够自己激发学习动机,自主地选择、组织和建构适合自己的学习内容,并对不同问题运用不同方法进行处理. 【关键词】初中数学;自主探究;策略分析 在素质教育的背景下,对...
课改前沿丨“先学”在农村初中数学课堂实施的几点思考
随着新课改的普遍推广和实施,各种有效的教学模式被探索出来,并逐渐取代了传统的“填鸭式”教学.“先学后教”就是其一,它是以学生自学为主体的教学模式,着重于学生的个人学习、小组学习等多种形式,让学生通过预习,查找相关资料和教材,以开展知识的学习...
课改前沿丨浅析中学数学课堂有效教学策略
【摘要】若教师的教学行为在推动学生进步以及达成教学目标方面,均极为成功,即为有效教学,凸显出教学的个人以及社会价值.就影响有效教学的因素而言,即对教学活动开展产生影响,并促使教学达成预期目标,获得最为理想教学效果的因素,如教学形式、教材等....
课改前沿丨浅析小学数学中交互式电子白板的有效应用
【摘要】随着科学技术的飞速发展,交互式电子白板已经逐渐在教育教学领域得到了广泛的应用.作为一种全新的教学技术,交互式电子白板融合了现代多媒体技术和传统黑板教学的优势,有效地提高了教学质量.在小学数学教学过程中,交互式电子白板更是起到了非常重...
课改前沿丨浅谈新背景下小学数学生活化教学策略
【摘要】随着时代的发展,数学在社会中的作用逐渐凸显出来.小学作为数学学习的基础性阶段,其知识原理有着本质性的特点.新背景下倡导小学数学教学应着重培养学生对数学知识的应用意识、创新精神以及实践能力.然而很多时候为了迎合考试,教师往往让学生死记...
课改前沿丨口算:数学教学的基石
【摘要】所谓口算,就是不借助计算工具,靠大脑思维、记忆,直接得出结果的一种计算方式,是学好估算,提高计算能力的关键,在低年级数学教学中占重要地位.本文从“重情境,轻复习”“重成绩,轻兴趣”“重结果,轻过程”“重形式,轻实效”“重数量,轻质量...
课改前沿丨小学数学教学中对于学生自主学习能力的培养探微
【摘要】所谓自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识.在小学数学教学中,教师应该积极培养学生的自主学习能力,让学生能够自主探索,得出解决问题的方法,提高学习效率.为此,本文将从培养小学生数学自主学习兴趣、为小学生...
课改前沿丨浅谈小学数学教学与学生生活实际的结合
【摘要】众所周知,数学来源于生活,必将应用到生活中去.在实际的小学数学教学中,教师必须坚持此教学原则,以学生及生活为教学的出发点,为学生设计出符合他们认知的生活化教学内容,这样学生才能够充分感知数学学习的价值,从而对数学课程产生强烈的期盼心...
课改前沿丨小学数学课堂有效课堂学习方式初探
【摘要】新课改背景下,教师的课堂教学方式发生了很大的变化,学生的学习方式也随之发生了变化,由被动变为了主动.学生在学习过程中成为课堂的主体,获得知识的方式由灌输变为探究,大大提高了学生的课堂参与度和课堂效率. 【关键词】小学数学;有效课堂;...
课改前沿丨在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨
【摘要】自新课标实施以来,小学数学教师越来越认识到培养学生模型思想的重要性.为了促进模型思想的推广,本文依据教学实际情况进行了进一步分析. 【关键词】小学数学;模型思想;策略 当前教育工作进入改革阶段,有效推动模型思想在小学数学教学中的应用...
课改前沿丨论“核心素养”在小学数学教学中的影响
【摘要】随着教育改革不断推进,学校教育开始不断重视培养学生的核心素养.小学数学教学作为基础教学的重要组成部分,更应该重视培养学生的核心素养.本文从目前小学数学教学在培养小学生核心素养方面普遍存在的问题着手,给出了在小学数学课堂上提高学生核心...
课改前沿丨优化数学课堂练习设计的探索和实践
【摘要】数学课堂练习是数学学习的重要部分,它也是帮助学生巩固所学知识的重要途径.同时,数学课堂练习是培养学生思维方式的重要环节.因此,优化课堂练习成为目前教学改革面临的主要问题.优化课堂教学练习设计是优化数学教学的任务之一,那么如何优化数学...
课改前沿丨巧用微课,打造高效数学课堂
【摘要】随着科学技术的不断进步,把高科技的产物引进课堂已经不是新鲜的事情,而微课这种短小精悍的教学模式也越来越多地被运用到我们的课堂中,既激发了学生学习数学的兴趣,也大大提高了小学数学课堂的教学效果.本文就将针对微课的益处以及使用技巧展开具...
课改前沿丨小学数学教学中学生合作能力的培养
【摘要】课堂改革的进行让新的教学理念融入小学数学教学过程中,合作学习是一种新的教学方式,在小学数学教学中的运用能够让学生的学习能力得到提升,教师引导学生进行合作学习,在小组内做好任务的明确分工可以使学生发挥出自己的学习潜力.基于此,本文对小...
课改前沿丨理解数学本质促进数学思维
【摘要】在2015年根据国务院教育督导委员会办公室实施的基础教育质量监测中,数学领域的监测标准提出:不要求计算速度,要关注学生对知识的理解,关注学生思维能力的达成.本文就从以下六个方面入手,让学生深度理解数学本质,促进学生数学思维发展. 【...
课改前沿丨挖掘生活素材,学习生活数学
【摘要】数学是一门应用性很强的学科,许多的数学知识都能在生活中找到原型,教师要把数学知识与学生的生活建立有机的联系,使学生学有基础.但数学知识又是科学的、严密的,虽来源于生活却高于生活,这时教师要善于引导与提升,让学生学有发展. 【关键词】...
课改前沿丨新课改下小学数学小班化教学的探讨
【摘要】小班教学绝不仅仅指规模小,其核心理念是个性化教育或称适性教育,教学策略以自主、合作学习和个别化指导为主,评价策略应体现发展性、过程性、多元性、主体性的统一,使学生更好地享受教育资源,促进学生全面发展. 【关键词】新课改;小班化教学;...
课改前沿丨在小学数学教学中培养学生学习兴趣
兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉.在小学数学教学中教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,促使学生积极主动地参与课堂教学活动,让学生亲身经历数学知识的形成过程,从中体验探索数学知识的乐趣,认识到数学...
课改前沿丨浅淡小学生思维能力的培养
【摘要】面向小学生,进行思维能力培养,要充分发挥学科优势,有效运用思维能力培养方法.从实践效果来说,在数学课堂教学中,发挥数学的理性优势,培养学生的理性思维能力和观察能力,能够获得不错的效果. 【关键词】数学;思维能力;培养方法 素质教育背...
课改前沿丨漫寻数学趣味课堂之门
【摘要】入职以来从教数学学科,最初教学质量一直上不去甚至呈现年级大后腿的状态,这令我惶恐至极,甚至产生失业危机感.于是,从各方面寻找原因—采取措施试试效果—根据效果进行优化调整.最终,我选择了一个方向,就是提高数学课堂效率. 【关键词】数学...
课改前沿丨如何有效地将新媒体教学融入小学数学课堂教学中
【摘要】在小学数学课堂教学中,将新媒体融入课堂教学中对于促进课堂教学效率的提高有着重要的促进作用.本文结合笔者在工作中实际遇到的问题,谈一谈新媒体教学与小学数学课堂教学的融合. 【关键词】新媒体教学;小学数学;课堂教学?? 在小学数学课堂教...
案例剖析丨基于提高初中数学解题能力的教学反思
【摘要】反思,可以提高自身学习效能、培养自身的学科素养;反思也是学习提高的重要环节,提高数学解题能力是学生不懈追求的目标,也是培养数学学科素养的必要手段;通过反思,可以不断积累经验,培养思维的深刻性与批判性,从而激发学生探索数学的兴趣;进一...
案例剖析丨论规范教学的重要性
课后作业是以巩固学习效果而安排的作业,是课堂教学过程中非常重要的组成部分,是巩固新学知识、形成技能技巧、培养良好的思维品质、发展学生智力的重要途径,是课堂教学过程中不可缺少的一環. 学生的规范解题可以彰显其数学素养,或者对其数学成绩的提高也...
案例剖析丨例谈运用Excel促进学生的数学学习
在一次数学课堂教学交流活动中,三位教师同上“几类不同增长的函数模型”,有两位教师都是把教材中的例题摆出来,一起分析、列式、画图像,整个过程“波澜不惊”,学生也是“跟”着教师思维走.第三位教师与学生一起分析了问题后,把相关的数据输入Excel...
案例剖析丨中职数学教学中在教学方式上的探索
【摘要】中职数学在引导学生问题解决过程中,要注意方式方法,特别是加强符合学生学情的解题方式的教学.只有使用恰当的、合理的方式,才能让学生注重数学的学习,才能使中职生对于数学的理解、数学的运用成为现实. 【关键词】中职;数学;解题;学习;教学...
案例剖析丨高中数学常见错误的针对性教学策略的研究
【基金项目】课题:宿迁市教育科学“十三五”规划2016年度课题《高中数学常见错误的针对性教学策略研究》编号:SQ2016GHZD072. 高中学生在解题时,会出现解题的错误.部分学生犯下错误以后,便产生沮丧的情绪,他们或者认为自己智商不足,...
案例剖析丨几何画板在高中数学中的应用初探
【摘要】本文拟从数学软件几何画板在高中数学教学中的几个案例出发,谈几点启示与思考,旨在利用几何画板辅助课堂教学,提升学生的学习兴趣,获取数学活动经验,改善教学环境,提高教学效果. 【关键词】几何画板;中学数学;教学应用;教学案例 苏联数学家...
案例剖析丨变式训练教学实例研究
【摘要】随着素质教育改革的深入,教育注重强调培养学生的应变能力、创新能力,更注重学生的学习向自主型、能力型、智力型、开放型转变.如何使学生从题海战术走出,是当前教育需要解决的一个重大课题.数学教学中,有很多的教法我们可以研究、探讨,而数学变...
案例剖析丨三大策略促进学生主动参与初中数学课堂
【摘要】“学为中心”的课堂呼唤学生的主动参与,本文从让学生主动参与的设境策略,让学生高效参与的合作策略,让学生深入参与的导问策略等三大策略进行了翔实的探索. 【关键词】策略;主动参与;数学课堂 “学为中心”是课堂教学改革的一个重要特征.数学...
案例剖析丨变量关系动态把握
【摘要】教学正比例关系时重数量关系式的套用、判断技巧的习得,学生虽然能够利用关系式判断出正、反比例关系,却与建立在多重表示法基础上的变量之间的“动态”理解相距甚远.教学中应引导学生充分感知概念、深入解读关系、借助直观渗透函数思想,帮助学生实...
案例剖析丨基于以学定教的小学数学教学策略探究
【摘要】以学定教是构建“生本课堂”的需要,也是素质教育的现实需要.本文结合自己的教学实践提出了一些以学定教的小学数学教学策略. 【关键词】小学数学;以学定教;教学策略 “学讲方式”已经成为小学数学课堂的一种教学常态,其核心理念是以学生自主学...
解题技巧与方法丨处理球的“内切”“外接”问题
与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.作为这种特殊的位置关系在高考中也是考查的重点,但学生们又因缺乏较强的空间想象能力而感到模糊.解决这类题目时要认真分析图形,明确切点和接点的位置及球心的位置,画好截面图是关键,可使这类问题迎刃而解...
解题技巧与方法丨高中生数学解题错误探析及其矫正研究
【摘要】数学是一门具有逻辑性与抽象性的学科,特别对于我们高中生来说,随着数学学习的深入化,我们在数学解题方面往往会陷入相应的误区,从而引发解题错误的问题,而研究这些误区和错误,同时探寻如何避免这些错误,也是我们高中生当下研究的重点问题,对于...
解题技巧与方法丨数学知识在高中物理解题中运用的几点思考
【摘要】高中物理与数学知识是紧密联系的.合理选择数学思想,能够有效地解决物理问题.文章通过对高中物理学习中的数学方法等进行探究,从而分析了高中物理解题中的数学知识应用,希望可以提供一些借鉴. 【关键词】数学知识;高中物理;物理解题;数学运用...
解题技巧与方法丨笑看数列不等式,妙趣横生话放缩
【摘要】放缩法证明数列不等式作为高考试题中的一个难点,让很多学生望而生畏,无从着手.本文中,笔者结合近几年的高考试题,总结了一些用放缩法证明数列不等式的常用策略. 【关键词】数列不等式;放缩法 【基金项目】本文系吉林省发改委项目:认知诊断模...
解题技巧与方法丨探讨高中数学解题中对向量的巧妙应用
【摘要】向量是高中数学的主要内容,它是一种强大的数学工具,能够在高中数学解题中发挥很大的作用.本文通过几个例子说明了向量在解决高中数学代数与几何问题中的实际应用,说明了向量对于解决高中复杂数学题中的有效应用. 【关键词】高中数学;向量;解题...
解题技巧与方法丨平面几何中的不等关系在解决最值问题中的应用
【摘要】平面几何中有关不等关系的公理和定理很多,比如,“两点之间线段最短”“直线外一点和直线上所有点的连线中垂线段最短”“分别在两条平行直线上的两点的连线中垂线段最短”等.这些公理和定理不仅可以解决平面几何自身的有关问题,同时解析几何、立体...
解题技巧与方法丨基于空间解析几何方法的立体几何问题初探
【摘要】在经济和社会持续稳定发展的现今,我国各个领域逐渐深入研究,并取得了更为突出的优异成绩.数学问题一直被视为我国教育领域重点研究的话题内容,深化数学问题的研究,提高数学的实践应用能力,是现今社会不可忽视的重要任务.向量运算与解析几何、立...
解题技巧与方法丨浅谈圆在数控专业中的应用
【摘要】圆不仅在实际生活和社会实践中有着广泛的应用,而且在数控加工技术专业的学习中也发挥着重要作用.本文主要通过实例来说明圆在数控加工技术专业中的应用,从而体现圆的重要性. 【关键词】圆;数控;铣削 数学是一门既基础又独立的学科,是生活中必...
解题技巧与方法丨平面几何中的向量方法
向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、几何的一种工具,有着丰富的实际背景.用向量方法解决平面几何问题有三步: (1)建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将几何问题转化为向量问题; (2)通过向量运算,...
解题技巧与方法丨高中三角函数的应用问题
【摘要】三角函数是高中数学的一个重要部分,对于学生而言具有一定难度.本文就最近几年全国范围内数学高考题中,考查三角函数知识的应用题类型进行分析,并对这些问题的一些常见解题技巧进行阐述,希望能够为学生真正掌握三角函数知识、顺利通过高考提供有益...
交流平台丨核心素养培养视角下初中数学的教学分析
【摘要】素养是指在数学课堂学习和应用中,逐渐形成的学数学和应用数学所必须具备的一种素养,主要表现在学生利用所学的数学知识进行日常生活中数学问题的解决上.本文通过分析初中数学教学中培养学生核心素养的方法,以期提升初中数学课堂教学效果,让学生能...
交流平台丨力求认识,掌握数学
为了掌握初中数学应用题有效教学策略,本文首先分析初中数学应用题教学的意义,再具体论述应用题有效教学策略,有利于提升初中数学应用题的教学水平,促使学生解决应用题的能力得到有效提升. 应用题在整个初中数学教学内容中,是最基本也最重要的组成部分,...
交流平台丨浅谈新课程改革下高中数学作业的有效性
【摘要】数学作业是数学教学过程的重要环节之一,作业是对课堂教学的有效反馈,学生的作业质量直接关系到学生数学成绩的好坏.但在平时的检查中,我们发现作业的质量不尽人意.本文从作业的各个环节入手,分类探讨了在“五严”规定下,如何减负增效,提高作业...
交流平台丨初中数学新课程改革之体会
随着时代的不断发展,我国人民的思想认识不断提高,对教育的重视程度也越来越高.课程改革不仅是提高教育实效性的有效手段之一,也给初中数学教学的发展注入了源源不竭的动力.初中数学执行新课程改革是时代发展的“大势所趋”,重要且必要. 一、初中数学施...
交流平台丨试析以探索性问题为核心的创新式数学教学
事物的发展需要创新来推动,课堂教学同样如此.高中数学学科,作为影响学生发展的重要学科,其教学更需要我们教师不断创新,实施突破学生思维障碍的方法和手段.对教学过程进行创新式的设计,可以为师生们带来全新的教学体验,并为高实效教学之路的探索提供推...
交流平台丨浅谈高中数学与物理的衔接
【摘要】长期以来,我国物理和数学都是区分开来进行教学的,但事实上,物理和数学之间是存在一定的联系的,首先,在物理理论的研究过程中,除了需要运用到?锢碇锻猓剐枰览凳е督泄郊扑?.这就意味着一些物理学上难以攻克的问题与数学学科的发展存在一定的关...
交流平台丨数形结合在初中数学教学中的运用
【摘要】数形结合可以让初中数学教学更加简单、直观,有效地确保了数学知识的匹配度,对学生思维能力的开发与扩展也极其有利.通过以数化形和以形变数两种模式的应用,将数形结合模式广泛地应用到初中数学教学当中,起到了举一反三的教学效果. 【关键词】数...
交流平台丨高中数学作业特点分析及结构调整策略
【摘要】目前,高中数学由于其抽象性和严谨性,具有显著的特点,但是传统、单一的作业结构已经无法适应当前新课改的要求,这就必须要调整数学结构,以此来提高数学教学质量.基于此,现对高中数学作业特点分析及结构调整策略进行了探讨. 【关键词】高中数学...
交流平台丨初中高年级数学教学中的有效提问策略研究
【摘要】数学是一门非常重要的基础学科,数学是很多科学的基础和工具,对于初中学生来说,他们只有学好了数学知识才能够在未来学好更多的知识.初中八年级和九年学生已经经过了很多年的学习,在数学方面有着一定的基础,八、九年级的数学知识有着一定难度,这...
交流平台丨试析小学数学“渗透”教学艺术
渗透,意为一种事物或势力逐渐进入到其他方面.“渗透教学”就是把纯教材内容以外的教育内容有机地进行渗透,使学生的认知、能力得到发展,在心理、道德、审美等方面教育得以实现.本文从以下几个方面阐述小学数学中的渗透教学艺术. 一、学习情感渗透,让学...
交流平台丨小学生数学学习困难的教学对策研究
小学生数学学习困难,是指小学生在数学学习中不能有效地理解和掌握知识,不能利用数学知识解决问题,学习成绩明显落后于同龄儿童.小学生数学学习困难的形成既受教育因素、学习环境等外在因素的影响,也与他们的心理、生理等内在因素有关.消除小学生数学学习...
交流平台丨小学数学多元化作业设计研究
数学知识的学习与我们的日常生活息息相关,小学生数学知识的学习是十分重要的.家庭作业在形式上缺乏多样性,内容上模仿气息浓厚,所以实施教学的改革,提高家庭作业的多样设计程度是非常必要的,这将促进学生未来的学习发展.本文以促进学生的创造性思维发展...
交流平台丨小学数学教材中解决问题的策略的分析
【摘要】随着我国教育改革的不断推进,教学教材的内容也逐渐在革新,慢慢朝着多元化发展.新课程使教材改革更注重于培养学生的自主学习能力和学习的兴趣,这对学生今后的学习是有重要的指导作用.在苏教版小学数学的教材中又安排了专门针对解决问题的教学部分...
交流平台丨如何有效培养小学低年级学生的数学读题能力
【摘要】一个优秀的小学生学会读题才是学好数学的关键.在小学低年级这样的起始阶段,培养学生的读题能力尤为重要.因此,教师在教学过程中要让学生掌握正确的讀题方法和技巧,同时根据学生的认知特点,运用规范的数学语言,有计划、有目的地进行读题训练.这...
交流平台丨小学数学课堂中学生思维“两翼”的和谐发展研究
【摘要】为了增强小学生的数学综合素质,实现其形象思维及抽象思维的综合性发展是必要的,这需要根据小学生的思维特点及认知结构展开分析,进行两翼思维教學方案的应用,健全学生的思维知识体系,顺应现阶段小学数学的教学要求. 【关键词】思维素质;小学数...
交流平台丨分析电子书包在小学数学数字化教学中的构建途径
【摘要】数字化对于人们生活的影响作用之下,电子书包也就在教学方式和环境进行改变的过程当中随之出现.学生通过笔记本电脑等?阈璞赣胪缙教ń辛樱佣纬坦芾砥教ê拖喙亟萄ё试炊匝刑峁淌箍梢酝ü缱邮榘瓿勺饕挡贾谩⑹杖『团牡墓ぷ鳎疚囊...
交流平台丨网络环境下的小学数学教学策略
【摘要】随着网络时代的发展,网络环境给我国基础教育带来了巨大的机遇与挑战.小学数学作为基础教育阶段的关键学科在开发学生智力、培养学生理性思维以及促进学生全面发展方面发挥着至关重要的作用,同时也是教育部门重点关注的焦点学科之一.本文基于网络环...
交流平台丨数学课堂教学中如何激发学生的学习热情,提高教学效率
教师们都有这样一个体验:学生在音体美课上兴致勃勃;在数学课上无精打采.为何会出现截然不同的表现呢?笔者认为有下几点: 1.传统的数学教学,教师注重评价学习结果,学生被动接受知识,课堂气氛紧张沉闷.艺体课则有相对宽松、民主、和谐的气氛. 2....
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