中国德育

中国德育 (2018年01期)

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国德育》(Moral Education China,MEC)由中华人民共和国教育部主管、中国教...     展开
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卷首语丨让民主成为班级管理的常态
班级作为教育最基本的组织单位,作为学校育人最主要的场所,作为凝聚师生关系、親子关系、家校关系的纽带和桥梁,作为连接学校、家庭、社会关系的纽带和桥梁,作为连接社会当下发展与国家未来发展之间关系的纽带和桥梁,理应承担起顺应新时代教育发展的神圣责...
观察丨爱国主义教育应当贯彻理性的教育原则
一个社会的文明与进步的重要标志之一,就是看它能否在最大程度上容纳不同声音的存在。 近代以来,爱国主义教育几乎一直是中华民族全民族的共识。但是近年来,爱国主义、爱国主义教育均已成为社交媒体以及其他舆论场上一个存在激烈交锋的争议性话题。这一方面...
观察丨化解学生冲突的“集体立场”
如何有效且富有教育性地化解学生的冲突,是教师常常面对的实际问题。一般来说,当面对学生冲突时,教师最想知道的是:谁吃亏了?谁先惹谁的?谁没道理?我该如何维护正义?在这种思维的主导下,教师处理学生冲突的场景常常表现出以下三个方面的窘境:其一是说...
学术丨论班级治理方式的三种变革
摘 要 班级作为学校教育教学的基本单位,承载着教育变革、学校变革的全部内容。班级治理方式的变革主要体现在观念层面、制度层面、行为层面。班级治理的观念要从仅仅关注班级功能的社会层面,向学生个体层面转变;制度变革包括政治和文化两个维度,关注民主...
学术丨论“道德的德育”
摘 要 探讨“道德的德育”问题,对于学校德育理论的发展和学校德育改革与实践的探索,无疑都具有重大的意义。“道德的德育”的内涵包括:在性质上它的目标和手段都应是道德的;在效果上它应成就“道德进步”的状况;在内容层面上它应坚持公民立场;在手段上...
话题 班级民主丨让民主走进班级
班级的民主生活不仅要充分尊重学生的主体地位,让他们参与民主决策的过程,更要有严格的监督做保障,这是班级民主生活的基础。 随着教育改革的不断深入,班级建设的方式也在悄无声息地发生着变化。从1.0版的“看班”到2.0版的“管班”又到3.0版的“...
话题 班级民主丨在公共参与中学做公民
在教师准备采用班级议事来培养学生的治理能力与公民意识时,首先就需要在班级中成立一个公共权利组织,比如班级大会、班级听证会或者议事团。 “公民教育”在教育领域内并非一个新话题,但却是一直受关注的热点问题。纵观国内近十年来的公民教育研究,大体呈...
话题 班级民主丨再塑班级管理中的民主型教师
作为班级民主管理的重要参与者和引导者,民主型教师在管理理念层面需要实现赋权管理、协商管理和多元管理的三重转变;在知识谱系层面需要具备扎实的学科知识和基本的民主常识;在伦理导向层面需要注重公正性伦理和关怀性伦理之实践运用。 班级民主管理是教师...
话题 班级民主丨说理:学生有效参与班级民主生活的一种方式
学生在班级民主生活中学会说理的过程,也是学生运用自身智慧参与班级民主生活的过程,更是教师培养学生理性思维能力、公共表达能力,使其成为一个具有独立人格、民主素养的人的过程。 在班级民主生活中,说理是一种有效的参与方式。说理是通过表达自己的观点...
话题 班级民主丨民主不是简单举举手
民主治班的目的不只是为了发扬民主精神和尊重同学意愿,更是为了引导同学们在心中有正气、对未来有美好期待的同时,本着公平理性的态度,朝向班级发展和自身成长作出更加理性的抉择。 作为教育工作者,我一直在思考两个基本问题:我要培养什么样的人?我该如...
讲堂丨穿越时空的“活的教育学”
奥莉加·瓦西里耶夫娜·蘇霍姆林斯卡娅,乌克兰国家教育科学院院士,苏联著名教育家苏霍姆林斯基之女,是苏霍姆林斯基教育思想的继承者、研究者和传播者。 2018年是我的父亲瓦西里·苏霍姆林斯基诞辰100周年,也是他离...
展台丨基于优秀传统文化的“三养教育”
中华传统文化博大精深、源远流长,是中华民族世世代代积淀下的民族灵魂。挖掘中华优秀传统文化的现代教育价值,让它在校园里得以传承和发展是当下教育实践探讨的重要课题。笔者认为优秀传统文化在中小学的传承和发展,不仅仅是在学习传统经典的单一维度上,而...
样本丨适合的才是最好的
中国德育:成局长,您好。党的十九大报告提出要优先发展教育事业。您从事教育工作这么多年,肯定对教育有着自己独特的理解,您觉得做教育最重要的是什么? 成仁伟:教育对我来说首先意味着责任,任教一个班级时,责任在于培育好一个班的孩子,要为他们的现在...
样本丨为了每一个孩子
联合国教科文组织1994年发布的《萨拉曼卡宣言》指出:“每个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需要,教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调,“...
样本丨礼仪花开 向雅而行
礼仪,是个人文明与教养的表现,是社会发展与进步的标志,更是民族精神风貌的展示。孔子说:“不学礼,无以立。”荀子有言:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。”可以说,礼仪无论是对个人还是对国家,都是至关重要的。近十年来,长兴县第一小学在...
样本丨构建课程体系 弘扬“铁军精神”
槐坎中心小学是红色文化孕育发展的沃土,具有得天独厚的资源优势。烽火岁月给当地老百姓留下了伟大的新四军“铁军精神”,苏浙军区新四军纪念馆距学校300米处而建,如何将这一宝贵又厚重的红色历史文化让孩子理解、喜欢并发扬?我们开始着手探索因地制宜的...
样本丨打造魅力品牌 争做“四美”女生
长兴电大教师进修学院多年来一直以“开放、融合”为核心理念,贯彻“修身正己、立德树人”的文化理念,秉承“以学生为本、助学生成功”的办学理念,凸显“小实体、多功能、大服务”的办学特色。学院立足长兴实际,始终坚持面向学生、面向学校、面向社会的教育...
第一线丨以激励方法促学生主动发展
教育的艺术在于激励,激励同样充满艺术。“罗森塔尔效应”告诉我们,将激励艺术充分地运用于班级工作中,可使学生的主动性、积极性和创造性得到最大限度的发挥。 唤醒学生的主体意识,使学生学会做人、学会创造,生动活泼地自觉主动发展,是当今时代对教师的...
第一线丨幸福班级这样管理
“幸福班级”管理方式通过发掘和利用班级中的积极因素,通过集体的共同创造,在共建一个充满生命力和凝聚力的班集体的同时,使学生不断看到自身的努力和进步,感受到自身拥有的力量。 班级,是师生生命活动得以充分展现的地方,它深深影响着身处其中的每一个...
第一线丨“服务社会”教学实录
【教学目标】 1.体验服务社会所带来的积极情感,增强参与社会公益活动的意识,培育热爱劳动、爱岗敬业的观念。 2.从自身做起,从身边小事做起,增强服务社会能力,促进自身全面发展。 3.知道奉献社会给自己和社会带来的意义与价值,掌握服务他人和奉...
大事件丨2017年中国德育十大事件
近日,我们邀请读者通过杂志微信公众号对本刊梳理的过去一年中国德育大事进行了投票。从34件德育大事中评选出了2017年中国德育十大事件,现将结果公布如下(以得票多少为序)。 3月26日,《中国大学生思想政治教育发展报告2016》发布。《报告》...
资讯丨即时
新西兰:取消国家教育标准 新西兰政府宣布从2018年起取消国家教育标准,将重点放在通过课程评估监测所有儿童的进步和成就上。据悉,国家教育标准取消后,学校每年仍向家长至少报告两次孩子的进步和成就,其中基础学习领域的数学、阅读和写作是重点。根据...
资讯丨文摘
家长应了解孩子使用社交网络的情况,并及时提供指导与帮助 近日,澳大利亚一项全国性调查显示,青少年每天平均3.3小时用于社交媒体,而高频率地使用社交媒体,对青少年的自尊心有负面影响。接近三分之一的青少年遭受过网络暴力,15%的青少年表示曾有陌...
资讯丨语录
@林卫民:我在长期领导和管理中小学的经历中,明白了一个道理:不要刻意制造学校特色的奇迹,要扎实地将日常的每一件事做正确,这样的“没有特色”,可能是最本质的对于学校特色优势发展的追求。 —转载自《人民教育》 @汤勇:学校也好,课程也好,所有的...
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