校园足球 (2022年05期) 电子版

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权威发布丨全国青少年校园足球工作领导小组关于印发《2022年全国青少年校园足球工作要点》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、广播电视局、体育局、团委、足协，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、广播电视局、体育局、团委、足协： 现将《2022年全国青少年校园足球工作要点》印发给你们，请认真贯彻执...

特色学校（园）之窗丨活力足球 育人为本

山东省淄博市临淄区稷下小学（以下简称稷下小学）始建于1993年，现有 1780名学生，43个班级。作为1所公办小学，学校始终以“文化治校、活力办学”为总体思路，积极探索“养心教育”理念下的足球“促智、健体、育人”功能，逐渐形成了以课堂为主体...

特色学校（园）之窗丨多方联动持续推进校园足球发展

山东省寿光市东城新区实验小学（以下简称实验小学）始建于2014年，多年来，学校围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的校园足球文化特色，不断提升办学品位。通过开展校园足球运动，学校增强了学生体质，树立了学生的...

特色学校（园）之窗丨奋楫扬帆正当时 破浪笃行续华章

江苏省南京市南京理工大学附属中学（以下简称南理工附中）原名南京市弘光中学，多年来，始终秉承着“每一个梦想都精彩”的办学理念，关注学生全面素质发展，注重体育运动对学生品质养成的育人作用。伴随着2008年“全国足球进校园”的春风，学校足球队诞生...

特色学校（园）之窗丨办“和美”教育育足球少年

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二小学（以下简称第八十二小学）现有25个教学班，1203名学生，79名教职工。近年来，学校积极落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，始终坚持以德为先，以发展体育、强健体魄为目标，...

特色学校（园）之窗丨校园足球伴随学生快乐成长

广东省深圳市龙岗区深圳中学龙岗学校（以下 简称龙岗学校）积极贯彻《关于开展全国青少年校 园足球活动的通知》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，坚持“健康第一” 的指导思想，积...

特色学校（园）之窗丨多措并举扎实推进校园足球建设工作

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第三中学（以下简称第三中学）创建于1957年，是一所隶属于沙依巴克区教育局的完全中学。学校占地面积23333m2，运动场地面积8700m2，其中有250米塑胶环形运动场兼1块十一人制人造草坪足球场，并建有乒乓球馆、...

特色学校（园）之窗丨足球逐梦践行体育强国之路

东莞市塘厦第三小学（以下简称塘厦三小）创建于2005年，是一所由7所小学合并而成的全日制镇办小学。学校先后被评为“广东省足球传统项目学校”“全国青少年校园足球特色学校”，其足球特色教育受到当地教育主管部门和其他学校的广泛认可，在广东省内享有...

特色学校（园）之窗丨绿茵孕育梦想 激情彰显青春

北京市昌平区实验学校永安路校区（原昌平区第四学校）占地27609平方米，田径场18000平方米，有标准400米田径场（8条跑道）1块、十一人制足球场1块、标准篮球场2块、半场篮球场2块。全校30个教学班共计1200余人。2020年，学校被教...

特色学校（园）之窗丨绿茵场逐梦未来 小足球圆梦童年

在风光旖旎的串场河畔、清澈长流的通榆河边，矗立着一所古典与青春交融的学校——江苏省盐城市新河实验小学（以下简称新河实小）。新河实小以“营造师生共同发展的精神家园和成长乐园”为办学目标，树立“让每一个孩子都成为新河晶亮的水滴”的育人理念，努力...

特色学校（园）之窗丨着眼青少年足球发展促进学生健康成长

北京第二实验小学（以下简称实验二小）是所百年名校，学校将“体育”作为第一学科，以全人发展和以终为始为理念，以实现学生人人拥有“健壮身、聪慧脑、远大梦”为目标。为了使实验二小体育工作再上一个新台阶，学校采取了以下“四变”措施：课变——体育课课...

前沿动态丨夯实根基 打造幼儿足球活动样板

2022年4月21日，由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办，中国足球发展基金会支持，全国足球特色幼儿园系统平台具体组织的全国足球特色幼儿园示范园试点项目立项幼儿园师资培训以在线方式在北京顺利举办。 教育部体育卫生与艺术教育司综合处副处...

舆情聚焦丨校园足球：为中国足球崛起筑基

2014年11月26日，国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议，教育部牵头校园足球工作，新时代青少年校园足球拉开帷幕。校园足球在教育部主导下，坚持“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路，构建起校园足球普及推广...

舆情聚焦丨校园足球亟待补齐短板

由全国青少年校园足球工作领导小组印发的《2022年全国青少年校园足球工作要点》（以下简称《要点》），于近日正式发布。《要点》提到，校园足球在今年将深化体教融合机制，推进青训体系改革，共同完善足球特色学校建设标准、遴选机制、质量评估等工作机制...

教学园地丨水平四（九年级）《足球直传斜插“二过一”配合》教案

一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，针对九年级学生的身心发展特点，以学生发展为中心，主张学生学习的主体性地位，将更多的时间与空间交给学生，基于“学会、勤练、常赛”的理念，设置由简单到复杂的教学情境，让学生层层推进，逐步掌握單一的直传...

教学园地丨水平三（五年级）《小足球——脚内侧运球》教案

一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，关注每一名学生的发展，结合五年级学生身心发展和运动技能形成的规律，进行脚内侧运球技术学习，以此提升学生的运控球能力。课堂教学中，遵循以“学生为主体，...

足球轶事丨校园足球播种梦想 异地扶贫托起希望

校园足球照亮深山里的梦 2015年，昭觉县东方红小学响应国家大力开展校园足球活动的号召，开始组建校园足球队，当时还在上小学4年级的李国林踊跃报名参加，成了该校的第一批足球队员。从此以后，每天的课后时间，与其他热爱足球的队友一起踢球，成了他最...

编读往来丨《校园足球》杂志栏目设置

《校园足球》是由全国青少年校园足球领导小组办公室、中国中学生体育协会、中国大学生体育协会、中国教育科学研究院主办的国家级期刊。（国际标准连续出版物号：ISSN 2096-0352;国内统一连续出版刊物号：CN 10-1333/G8）。 1....