成才之路 (2022年06期) 电子版

目录

高教与成才研究丨东北抗联精神融入高校思想政治教育的研究

摘 要：东北抗联精神是中国共产党领导的东北抗日联军在抗击日本侵略战争中形成的气质风貌和品格的集中体现，其中蕴含的爱国主义精神、英勇战斗精神、艰苦奋斗等精神内涵具有宝贵价值，将东北抗联精神融入高校思想政治教育中，既是对东北抗联文化的传承，也是...

高教与成才研究丨新环境下高职院校早期教育人才培养研究

摘 要：新环境下，为保证早期教育人才培养工作开展的可行性与有效性，高职院校应对早期教育人才培养进行合理改革，以培养更多的早期教育人才，促进早期教育人才培养工作水平的持续提升。文章主要解析早期教育的特点，剖析高职院校早期教育人才培养问题，探讨...

高教与成才研究丨民办高校“课程思政”建设存在的问题与对策探赜

摘 要：课程思政是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。文章分析课程思政的含义和要求，探讨民办高校课程思政建设存在的问题，指出民办高校在课程思...

高教与成才研究丨高职物流工程技术职业本科专业实践教学体系构建探究

摘 要：文章先对物流产业与物流工程技术职业本科专业进行分析，然后对当前物流工程技术职业本科专业教学中存在的课程设置不合理、缺少实践教材、部分教师实践能力不足及产学对接不畅等问题进行探讨，指出可通过职业本科院校明确构建思路、建设实验室、优化师...

高教与成才研究丨辅导员工作视角下高校学生工作品牌建设刍议

摘 要：高校管理科學化、制度化水平的进一步提升，使得品牌形式多种多样、品牌效果不断彰显，促进了品牌的创新与发展。文章主要分析学生工作品牌建设的内涵，探讨学生工作品牌建设的作用及意义，指出学生工作品牌建设的新路径是培养和树立积极的品牌意识、更...

高教与成才研究丨高职院校学前教育专业视唱教学策略探究

摘 要：视唱是高职学前教育专业学生必须要掌握的一项专业技能，是他们学习其他音乐课程的基础。高职院校的部分学生缺乏基本的音乐技能训练，在学习视唱时会有一定的难度，需要教师在有限的时间内利用多种不同的方式方法，培养他们准确视唱曲目的能力。文章主...

高教与成才研究丨新时代大学生爱国主义教育的路径探究

摘 要：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。高校对大学生进行爱国主义教育，能使他们始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。文章...

德育与成才研究丨新媒体功能下高校思想政治教育模式的创新探索

摘 要：新媒体是大学生喜闻乐见、不可或缺的学习社交及日常生活的重要手段，深刻影响着大学生的世界观、人生观和价值观的形成与发展。文章分析运用新媒体开展大学生思想政治教育的优势和劣势、新媒体时代大学生思想政治教育面临的机遇和挑战，并提出高校思政...

德育与成才研究丨高职院校思想政治教育理论课程创新研究

摘 要：高职院校思想政治教育是培养新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要课程，对于国家政治体制和长远发展至关重要。文章探讨高职院校思想政治教育理论课程的内涵，分析高职院校思想政治教育理论课程创新的环境，并从教材、教学方法、课堂教...

德育与成才研究丨新时代大学生法治素养培育的路径探赜

摘 要：以“知法”“懂法”“依法维权”为核心内容的法治思维作为大学生必备的基本素养，无论是对大学生个人的发展，还是对大学生维护自身的合法权益都至关重要。文章以新时代法治思想为根本，立足于大学生法治素养培育的时代课题，分析大学生法治素养培育中...

德育与成才研究丨大学英语“课程思政”模式的构建研究

摘 要：文章分析大学英语课程存在的问题和“课程思政”的时代价值，探讨大学英语“课程思政”模式的构建，指出要将大学英语课程和思政课程有机结合起来，并从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行全面系统的改革，以达到四位一体，形成协同效...

德育与成才研究丨主旋律电影助力后疫情时代中小学思想政治教育研究

摘 要：后疫情时代，中小学依旧面临线上思想政治教育经验不足、思想政治课程案例有一定滞后性、部分学生对思想政治课程热情不高及部分思政教师对时代的主旋律内涵诠释不深刻等困境。这就要求思政教师与时俱进，通过将主旋律电影融入思想政治教育，使思想政治...

德育与成才研究丨中华优秀传统文化融入中职思政教育的思考

摘 要：中华优秀传统文化博大精深，其中蕴含的人文精神、道德规范等不仅是中华民族的精神动力，而且有助于学生形成良好的道德品质和正确的“三观”。教师将其合理渗透到中职思政教育中，能够丰富教学内容，强化教学效果。文章分析中华优秀传统文化融入中职思...

观察与思考丨农村教育现状与教育质量的提高研究

摘 要：各级部门要因地制宜，认清区域形势，根据农村的现状不断进行探索和创新，坚定价值引领，鼓励并支持地方政府改革，督促社会共同参与，推进农村教育质量的提升。文章旨在从现存问题着手，分析问题产生的原因，提出解决农村教育问题的一些对策。文章分析...

观察与思考丨医学生集体责任心模型建构及问卷编制探研

摘 要：责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。文章通过文献综述建构集体责任心的二维空间模型，编制医学生集体责任心问卷，并进行预测问卷的分析与修...

观察与思考丨特殊时期班主任管理工作的创新刍论

摘 要：班主任是学校最基层的管理者，也是学生接触最多的人。中学生正值青春期，独立意识强，头脑中有很多新奇的想法，思想和行为习惯很容易受外界不良因素的影响。所以，班主任的管理工作非常重要，特别是在疫情的特殊时期，班主任对学生管理工作要更加谨慎...

观察与思考丨职校生历史学科核心素养与学前教育工作的相关性研究

摘 要：历史学科核心素养是近年职校历史教育学界研究和应用的热点，学生通过学习历史课程，能获得解决实际问题的能力。文章通过对在校学生和毕业生的调研得出，学前教育专业学生的历史学科核心素养与学前教育工作具有较强的相关性，教师基于历史学科核心素养...

观察与思考丨SPOC翻转课堂教学模式的研究与应用探索

摘 要：为更好地解决“线上、线下混合教学”等诸多问题，教师要不断创新，研究适合课程特点的“网络资源在线课程”+“线下课程”的混合式翻转课堂教学模式。文章对“基于SPOC翻转课堂教学模式的研究与应用”课题研究的内容、对象、收获以及存在的问题和...

观察与思考丨指向创新思维的科学教学困境与对策探索

摘 要：创新性、实践性、综合性是小学科学课程的三大特点，学生通过小学科学的学习能有效地培养基本的科学素养、创新和实践能力。文章剖析当前小学科学课堂教学存在的现实困境，并从“创境设疑，点燃学生创新思维火花”“动手启思，打开学生创新思维闸门”“...

能力培养研究丨重视线上线下衔接 促进学生学力提升

摘 要：疫情期间，线上微课教学成了学生宅家学习的主要方式，但是在教师“缺位”、家长监管不严的情况下，学生的学情也出现了明显的“分化”。文章通过问题调查和数据采集，了解“学情分化”的成因，明晰了学情“分化”原因是学习目标缺失、学习能力存在差异...

能力培养研究丨加强高中音乐教学 培养学生鉴赏能力

摘 要：随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。高中阶段是一个人世界观、人生观、價值观以及对事物鉴赏判断力形成与发展的关键时期，提升学生的音乐品位与音乐鉴赏能力，让学生在多元音乐感知的同时实现身...

职成教与成才研究丨特殊时期中职听障生居家自学状况与对策探讨

摘 要：新冠肺炎疫情期间，教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的要求。在此特殊时期，如何提高中职听障生居家自主学习能力成为当务之急。文章通过线上问卷调查，从学生、家长和教师三方面深入了解特殊时期中职听障生居家自学状况，探讨提高中职听障生居...

职成教与成才研究丨调动学生参与“哲学与人生”课堂教学积极性摭探

摘 要：“哲学与人生”课程是学校德育的重要基础课程，“哲学与人生”课程对学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有非常重要的作用。但是，由于“哲学与人生”课程相对抽象，学生学习的积极性不高，甚至出现厌学的现象，如何调动学生参与“哲学与人生”课...

职成教与成才研究丨提高中职学生音乐欣赏能力的策略探赜

摘 要：音乐欣赏是欣赏者对音乐作品的切身感受，有先天形成的资分，但更主要的是靠后天的培养与锻炼。文章根据音乐欣赏的基本规律，结合中职生的实际特点，从课堂教学、校园活动和个人行为三方面，探讨提高学生音乐欣赏能力的策略，以提高职业中专音乐教学质...

职成教与成才研究丨微课在中职地理教学中的有效运用刍探

摘 要：随着信息技术的高速发展，越来越多的现代教育技术和手段被运用到教育领域，推动了教育事业的发展。微课是现代教育技术运用的典型代表，其具有“短小精悍”的特点，在教育教学活动中获得广泛的应用与认可。微课在中职地理教学中的有效运用，对于优化和...

基教与成才研究丨语文学科素养“语言建构与运用”的四个着力点刍论

摘 要：语言建构与运用是语文学科素养的基础内容，对学生的成长与发展具有重要意义。语文教学如何有效落实语言建构与运用这一学科素养，已成为教师深入思考的问题。文章基于语言建构与运用视角，从阅读的氛围、语言的积淀、语言的内化、语言的运用四方面，对...

基教与成才研究丨基于语文低段统编版教材整合的主题课外阅读拓展刍论

摘 要：基于部编版低段教材的单元主题，整合部编版教材内容，形成适合低段学生阅读的主题。根据确立的主题，为学生精选课外阅读文本，并针对不同的文本，选择适合的课堂类型，能让低段学生对主题有更深的理解与感悟，达到不少于5万字的课外阅读量，提升语文...

基教与成才研究丨思维可视化：学生学习几何知识的根本着力点

摘 要：在数学“图形与几何”教学中，教师要引导学生把主要的思维力量聚焦于过程探究、方法思考等层面上来，以发散学生思维，促进学生思维发展。要积极实施物图沟通，使图形表象更明确;图文并行，使探索过程更明晰;看思交融，使问题研究更简明;具象活动，...

基教与成才研究丨高中英语写作教学中的思维训练探索

摘 要：英语是语言学科，教学的根本目的在于应用。在教学过程中，教师不仅要关注知识的传授，还要关注知识的应用，借助听说读写训练，提高学生应用英语交流和写作的能力，提升学生英语核心素养。文章分析高中英语写作教学现状，探索高中英语写作教学中的思维...

基教与成才研究丨合作学习在英语教学中的应用探微

摘 要：合作学习是一种新的教学理论与教学策略，在基础教育中得到广泛应用。它强调的是在异质分组、明确分工的前提下，学生通过参与、体验、实践、合作与交流，发展语言综合运用能力。文章介绍合作学习模式的特征，论述合作学习在英语教学中的作用，分析英语...

基教与成才研究丨四种体育教学方法的选择与运用刍论

摘 要：体育教学方法的选择与运用，是提高体育课堂教学质量的关键。探究体育教学方法的选择与运用是完善体育教学理论的有效途径，是增强学生体育锻炼意识的有效手段。文章结合相关研究成果和教学实践，对讲解示范教学法、探究教学法、合作教学法和自主教学法...

幼教与成才研究丨幼儿入园适应问题及对策研究

摘 要：幼儿入园后，意味着其从家庭开始步入学校，向社会化迈出了第一步。随着幼儿入园，各种不适应问题也会随之而来，这给教师和家长带来很多负担。这些不适应问题如果得不到有效解决，势必会给幼儿成长带来不良影响。文章对出现这种不适应问题的原因进行分...

幼教与成才研究丨重视一日活动培养幼儿自主行为能力探究

摘 要：为了提升幼儿在一日活动中的自主性并提出相应有效的指导策略，支持幼儿自主行为的发展，文章以行动研究法与案例研究法为主，对幼儿一日活动的自主行为进行调查研究。研究发现，幼儿在一日活动中表现比较被动，依赖性较强，自己能做的事情也不愿意去做...

幼教与成才研究丨巧用小组竞赛制 促进团队游戏搭建

摘 要：为提高幼儿的团队协作能力、解决问题的能力，提升幼儿的搭建速度及水平，教师可巧用小组竞赛制开展团队游戏搭建。文章对在两个大型建筑搭建游戏中幼儿的合作情况、用时情况、产生的问题及解决方法进行剖析，验证“小组竞赛制”对幼儿合作学习的作用，...

学科教学与成才研究丨发现学习与语文核心素养的养成摭探

摘 要：发现学习就是学习者通过独立学习、独立思考，自行发现知识，掌握知识。发现学习与语文核心素養的培养目标相契合，强调学习过程，注重培养学生的自主学习能力和自主探究能力，帮助学生建构知识体系。发现学习融入语文教学，有利于突出学生的主体地位，...

学科教学与成才研究丨群文阅读教学法在高中古代诗文教学中的应用探赜

摘 要：学习古诗文要充实阅读作品数量，增强学生理解和鉴赏古诗文能力。传统古诗文教学方式过于单一枯燥，教师经常采取单篇阅读教学方式，整体阅读速度较慢，教学效率低。群文阅读是在一定时间内阅读多篇古诗文，通过比较阅读与鉴赏，提高阅读效率和阅读质量...

学科教学与成才研究丨新中考背景下农村初中英语听说教学策略研究

摘 要：新中考背景下增设的英语听说能力测试立足于新课程改革，顺应我国人才培养目标，对促进英语教学发展、提高学生英语综合素养具有重要的现实意义。文章分析农村初中英语听说教学存在的问题，论述新中考政策给农村初中英语听说教学带来的启示，研究新中考...

学科教学与成才研究丨中学体育新增瑜伽模块教学探究

摘 要：为积极响应青少年体育发展促进工程，文章针对中学生日益严重的身体素质问题，提出新增瑜伽模块的建议，并对其必要性、可行性进行探究。同时，从教学宗旨、教学大纲、教学方案及考核形式四个维度介绍新增瑜伽模块的具体做法，通过课程模拟与课程评估，...

学科教学与成才研究丨思维导图在生物教学设计中的应用探究

摘 要：思维导图具有逻辑性、清晰性等诸多优势，在教学中得到广泛应用，深受广大师生欢迎。在生物教学设计中应用思维导图，可以串联生物知识点，建立知识体系，提升教师业务水平。文章阐述思维导图在课前预习、课堂教学、课后复习教学设计中的应用，提出利用...

学科教学与成才研究丨基于STEAM理念的初中生物项目学习探究

摘 要：在初中生物教学中，教师要积极响应新课改号召，更新教育理念，创新教学模式，提高教学效率和教学质量。文章对基于STEAM教育理念的初中生物项目学习进行探究，以完善初中生物教学体系，让学生在自主学习、小组合作探究、动手实践等学习过程中落实...

育才方略研究丨农村学生阅读习惯的培养探微

摘 要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读教学的目标是让学生学会阅读，提高阅读能力，而学会阅读，提高阅读能力的关键在于培养学生良好的阅读习惯。阅读习惯需要尽早培养，小学阶段是培养学生阅读习惯的重要阶段。在小学语文教学中，教师要把培养学生...

育才方略研究丨整合阅读多维评价 促进学生深度阅读

摘 要：阅读是贯穿人一生的活动，学会阅读，学会深度阅读，更是时代的要求。那么在小学阶段，就需要逐渐开始培养学生的深度阅读能力。目前，学生深度阅读能力普遍较差，严重影响语文素养的提升。基于此，文章对整合阅读多维评价、促进学生深度阅读进行探研，...

育才方略研究丨“浸润”德育 建构活力语文课堂

摘 要：德育即道德教育，指的是教师在教学过程中借助一定的教学策略对学生的思想道德施加影响，进而使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。语文教材蕴含着丰富的德育因素，教师深入挖掘并在教学过程中有效渗透，对提高学生的道德品质有着积极的意义。文章...

育才方略研究丨缓解幼儿入园不适应的策略研究

摘 要： 幼儿入园是幼儿初次离开家人来到陌生的环境，会出现分离焦虑，常常伴有哭闹等现象，这也是幼儿入园不适应的表现。文章结合幼儿的特点，分析幼儿入园不适应的原因，针对这些原因，从家长、教师和幼儿园的角度提出缓解幼儿不适应的建议，以帮助幼儿更...

育才方略研究丨片段训练：打开学生习作之门的金钥匙

摘 要：写作教学是语文教学的重要组成部分，对学生语文学习乃至高素质人才培养具有至关重要的作用。在教学实践中，写作教学一直存在着无序和低效的问题，部分学生对习作产生厌倦感，出现“不会写”“不知道如何写”“还原例文”的现象，写作教学质量亟待提高...

育才方略研究丨高职大学生抑郁心理问题与干预对策摭探

摘 要：在了解高职大学生抑郁现状的基础上，对影响大学生抑郁的相关因素进行分析，能找到干预和预防的对策。研究表明，大学生抑郁心理与人格、人际、情感及环境等因素密切相关，对高职大学生的抑郁心理现状及其特征进行分析，探讨抑郁心理的主要影响因素，基...