中小学心理健康教育

中小学心理健康教育 (2021年34期) 电子版

类型:旬刊  类别:教育教学
《中小学心理健康教育》杂志为半月刊,创刊于2001年7月,每月1日和15日出版。《中小学心理健康教育》由中国民主促进会中...     展开
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目录
卷首丨莫让愤怒堵住留给孩子的后路
湖北省武汉市某中学生因在课室玩扑克,教师让其母亲到学校配合教育。没有想到母亲见到儿子后,不由孩子解释,先是连扇孩子两耳光,接着掐住他脖子、直戳他脑门,随后愤然离去,留下孩子孤独悲伤的身影。孩子在教室外走廊上停留了两分钟左右,决绝地跳楼了。在...
主编访谈丨心理健康教育一体化:课程是关键抓手
心理健康教育是一项任重道远的系统工程,未来需要整体规划各年龄阶段心理健康教育的具体目标和详细内容,形成横向符合学生年龄特征,纵向符合人格发展规律,大中小幼各阶段有效衔接的心理健康教育一体化新格局。俞国良教授及其研究团队经过系统研究指出,完善...
学术空间丨家庭教育中的心理风险: 精神分析视角下的二孩教育启示
摘要:二孩的诞生不仅意味着新的家庭成员的加入,同时也宣告同胞关系的产生。面对同胞冲突,父母由于受到“和”的传统观念以及对冲突的焦虑的影响,传统教育往往成为家长干预同胞冲突的法宝之一。从精神分析的视角来看,孝悌教育有时不一定能有效调节同胞冲突...
研究实践丨高中寄宿学生亲子互动现状的调查
摘要:为了解高中寄宿学生亲子互动的现状,对广西南宁市三所高中共1394名学生、1006名家长进行亲子互动情况的调查。结果发现,高中寄宿学生的亲子互动存在异化问题,主要表现在:(1)高中生亲子互动情况相对较好,家长期待高于学生期待;(2)在人...
研究实践丨公正世界信念对农村初中生学习投入的影响: 自我教育期望的中介作用
摘要:为探讨教育期望在公正世界信念与学习投入之间的作用机制,采用公正世界信念量表、自我教育期望量表、学习投入量表对367名农村初中生进行调查。结果表明:(1)农村初中生公正世界信念、自我教育期望、学习投入两两之间均为显著正相关;(2)公正世...
研究实践丨父母冲突和初中生社交焦虑的 交叉滞后分析
摘要:为探究父母冲突与初中生社交焦虑的相互预测关系,采用父母冲突特征量表和社交焦虑量表对湖南省两市几所中学的867名初中学生开展为期一年的追踪研究。结果发现:(1)初中生感知到的父母冲突水平和其社交焦虑呈显著正相关。(2)交叉滞后回归分析表...
课程思考丨多重策略预防心理课堂“二次伤害”
摘要:从心理课堂常见的“二次伤害”现象入手,列举了心理课堂上容易导致学生受伤的几种现象,并从课堂约定的落实及课堂教学形式的设置等方面提出了应对策略。例如,妙用情景故事,使学生既能表达出自己的真实感受,又能适当保护自己;善用表达性艺术疗法,扩...
课程思考丨心理课堂导入设计优化策略
摘要:心理课是中小学心理健康教育的主阵地,是心理健康教育在学校落地生根的重要载体。课堂导入作为教学的关键环节,直接影响课堂教学效果。心理课堂导入承担着集中学生注意力、营造良好的课堂氛围、激发学生主动探索的内驱力、构建良好师生关系的功能。目前...
活动设计丨不做愤怒的小怪兽
关键词:情绪调节;愤怒;活动设计 中图分类号:G44 文獻标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)34-0034-03 【活动理念】 小学生的情绪带有很大的外露性,容易不稳定,常会毫不掩饰地在面部表情上、行为方式中表现出来。他们...
活动设计丨探索性格优势 做宝藏男孩女孩
关键词:性格优势;认识自我;自我探索 中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)34-0036-03 【活动理念】 根据埃里克森的自我同一性理论,初中生正处于自我同一性的探索时期。在这个时期帮助初中生对自我...
活动设计丨 有话好好说
关键词:人际交往;争吵;冲突;换位思考 中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)34-0039-04 【活动背景】 随着年龄的增长,学生在人际交往中的冲突由“打架”等肢体性的攻击逐渐转向“吵架”等言语上的...
活动设计丨 贝瓦的一天
关键词:自我控制;规则意识;教育戏剧;秩序 中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)34-0043-05 【活动背景】 《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《纲要》)指出,心理健康教...
辅导个案丨 制服拖延小怪兽
摘要:一名五年级男生在学习上具有顽固性拖延。辅导老师通过倾听、共情、无条件积极关注与该生建立关系,制定辅导目标,确定辅导计划,开展心理干预。在辅导过程中通过叙事治疗的外化技术和焦点解决的打分技术,配合家庭治疗技术找到了学生拖延背后的真实心理...
辅导个案丨 温暖陪伴,点亮心灯
摘要:随着学业压力以及由此带来的各种压力的日益加大,很多学生产生了抑郁情绪。患有抑郁症的学生普遍没有活力,恐惧未来,逃避现实,封闭自己。教师为帮助班内抑郁症学生,从自身入手,营造温暖包容的环境,打开学生心结,在日常教育教学中抓住各种契机,挖...
辅导个案丨危机边缘儿童心理支持系统的建构
摘要:随着青春早期的到来,游离于集体边缘的儿童更易出现情绪波动大、厌学或攻击性行为,甚至发生危机事件。教师在教育教学中主动融入心理健康教育,运用积极心理学理念,建构“个体自身-教室环境-家庭关系”和谐一致的心理支持系统,追寻儿童个体的积极自...
生涯教育丨新高考背景下 高中生生涯适应力培养的实践研究
摘要:新高考赋予学生更大的自主选择权,将高中生涯教育推向了更加重要的位置。生涯适应力是生涯教育的新理念,近年来,北京市顺义区杨镇第一中学作为一所农村高中校,结合学校生涯发展实际,围绕生涯适应力的理论体系开设了系统的生涯课程,举办生涯体验活动...
一线快递丨中小学心理健康教育的新变化和新启示
摘要:我国中小学心理健康教育,过往在实践和实施过程中较为普遍地存在着问题化、简单化、表面化、孤立化和形式化等问题。通过对重庆市江北区“你笑起来真好看”首届中小学心理健康节的观摩,对该区中小学校心理健康教育工作的分析,发现当前中小学心理健康教...
一线快递丨尊重个体差异,为性别平等助力
摘要:传统性别教育下形成的性别刻板印象忽略了生命个体的差异性和独特性,从而影响学生对自我性别的认同以及对他人个体差异的不理解、不接纳,由性别刻板印象带来的不公平事件容易引发攻击行为。以现代性别教育的观念,探索影响学生攻击行为的性别教育途径和...
一线快递丨人际关系对青少年学业成绩的 影响及教育建议
摘要:青少年正处于从儿童到成人的过渡期,人际交往的类型在比较单一的亲子关系上增加了师生关系和同伴关系。良好的人际关系可以让学生更好地完成社会化,也对学生的学业成绩有着不可忽视的影响。分析青少年亲子关系、师生关系和同伴关系对学业成绩的影响,从...
区域采风丨“六育”同构,让心育落地生根
摘要:黑龙江省哈尔滨市第四十七中学重视心理健康教育工作,将“心育”与其他“五育”并举,“六育”同构,不仅促进学生德智体美劳全面发展,更注重提升学生的心理素质。在校本课程开发上,学校建立了六大方面完备的课程体系,使心理健康教育系统而完善,得以...
中国好老师丨关注学生心理需要 扎实推进线上教学
摘要:2020年初,新冠疫情让开学延期了。响应教育部“停课不停学”的号召,中小学纷纷开展线上教学,而线上教学引发了部分学生对手机的依赖。监督学生的线上学习,做好线上班级管理工作,考验着每一位班主任。实践证明,从学生心理建设这个角度切入,去捕...
中国好老师丨巧拆学生的“情绪炸弹”
摘要:低年级学生因年龄小、自控能力差,常在人际交往中出现情绪失控问题,不仅危害自身身心健康,也影响良好班级氛围的形成。针对这种情况,班主任可从以下几个方面入手,帮助学生合理管控情绪:释放情绪,获得安全感;同伴帮助,调动积极性;转换话题,分散...
心理茶坊丨《红楼梦》:一次闲谈里的“成长之道”
关键词:红楼梦;成长;教育启示 中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)34-0080-01 伟大的文学作品都有许多角度的不同解读。一部说不尽的《红楼梦》,绝不仅仅是男女情爱、家族兴衰。尽管我们今天再难看...
丨封面人物档案
史娟,辽宁省朝阳市胜利小学教导处副主任,主抓学校心理健康教育工作;朝阳市双塔区心理健康未成年人辅导站站长。毕业于沈阳师范大学,高级教师,国家二级心理咨询师、国家级家庭教育指导讲师、国家级全息绘画测评师。 史娟老师有着丰富的教育教学经验,她的...
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