教学月刊·中学版(语文教学)

教学月刊·中学版(语文教学) (2018年02期)

类型:月刊  类别:教育教学
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目录
教师与学生丨语文课堂与“游戏精神”
摘 要:“游戏精神”是经典美学中的一个重要命题,它也是改变当下语文课堂枯燥乏味的良方之一。赵群筠老师的课堂教學充满“游戏精神”——不是普通的娱乐游戏,其背后洋溢的是现代教师的民主意识和理性精神。这样的游戏课堂,根扎在语言的地上,叶相融在审美...
教师与学生丨用充满温情的教学风格促进学生的生命成长
摘 要:唐江澎是在江苏省乃至全国都享有盛誉的语文特级教师,其教学思想的形成深受吴文化的影响,表现出充满温情的特点。这主要体现于他用对文本的仔细触摸激起学生的思维发展、在诵读体悟中丰盈学生的情感、用问答之间的训练提升学生的交往能力。 关键词:...
教师与学生丨基于阅读期待的课堂教学模式的核心要素解读
摘 要:在初中阅读教学中,教学内容不适切的现象很普遍,而教师对学情的漠视是造成这一现象的一个重要原因。基于阅读期待的课堂教学模式的建构以如何根据学情来选择和确定适切的阅读教学目标和教学内容为研究基点,着重探索其促进学生自主学习能力提升的实施...
教师与学生丨基于阅读期待的猜读法在实用文教学中的运用
摘 要:在说明文和议论文等实用文的教学中运用猜读法,可以有效提升学生阅读实用文的兴趣,提升教学效果。在说明文教学中,借助猜读可以帮助学生准确理解说明文语言,理清说明顺序和说明重点,理解作者的写作意图;在议论文教学中,借助猜读可帮助学生明晰文...
教师与学生丨基于阅读期待建构名著阅读演讲课程的实践
摘 要:在初中语文教学中,存在着名著阅读教学要求未能有效落实的问题。教师通过学情诊断,依据学生的阅读期待建构起三年一贯的名著阅读课程,是把名著阅读教学落到实处的一种有效方式。 关键词:名著阅读;阅读期待;演讲 一、现状:名著阅读教学要求未能...
教师与学生丨基于学生立场的高中语文阅读教学策略
摘 要:基于学生立场的阅读教学,必须从学生的视角深入研读课文以加强教学的针对性,认真了解并满足学生的学习需求以增强学生的获得感,让教学富于变化以增强课堂吸引力和提高教学的有效性。 关键词:阅读教学;学生立场;有效教学 所谓学生立场,就是教学...
考试与评价丨考出事理性说明文的逻辑味
【试题呈现】 2017年浙江省宁波市中考卷的非连续性文本阅读题的阅读材料及相关论述题如下: 理性思维(12分) 你的朋友是否曾经就某个问题来征求你的意见?如果是的话,你也许已经通过逻辑的方式来帮助他理解问题了。也许你自己并没有意识到,你这样...
考试与评价丨拨开浮云开望眼 窥破始觉天地宽
摘 要:近两年高考语文浙江卷的诗歌鉴赏题将“叙事”手法(特色)作为考查内容,这一知识点对考生来说是较为陌生的,因此造成失分严重。这类试题的备考,可采用如下策略:纵向打通体裁壁垒,提升迁移能力;横向强化教材梳理,激活知识联系;提升临场应试素养...
考试与评价丨一枝一叶总关情
摘 要:对古诗词情感的考查是中考古诗词阅读题中的常见内容。解答这类试题,可以有如下策略:一是通过读诗词的题目,把握其情感;二是聚焦诗词中的“情语”,细察情感的方向;三是通过品析诗词意象,体察情感的动向;四是细品诗词中的典故,洞察情感的走向;...
读书与随笔丨江南冬景中的诗意一眸
郁达夫是一位具有诗人气质的才子,在现代作家中,他的旧体诗词堪称一绝。他以诗人的气质遭遇乱世,以诗人的情怀突围苦闷。在郁达夫的散文作品中,随处可见他巧妙化用古典诗词的佳句和营造出的优美意境。国画大师刘海粟曾说:“青年画家不精读郁达夫的游记,画...
读书与随笔丨《囚绿记》“释绿”情感与心理探因
日前整理陈年杂志时再次看到徐江教授对《囚绿记》读解的新视角:“认识生命的尊严,尊重不同生存者的权利,健全自己的人格。‘我们是什么’将决定‘我们做什么’,把这个人生的信条提升到更高的境界。”[1]18文学解读存在异见本为正常,何况此种“表现”...
读书与随笔丨不“简单”的情节
斯特林堡的短篇小说《半张纸》,没有跌宕起伏的情节,也没有惊心动魄的故事,不过是在“半张纸”上记叙了一段普通人的生活。然而,多次阅读揣摩之后,斯特林堡巧妙的艺术构思从情节之“轻”中慢慢浮现。 一、他是谁 他是谁?是“帽子上戴着黑纱的年轻房客”...
读书与随笔丨优秀是有一双内视的慧眼
如果一所学校拥有杰出的教师,这就是一所杰出的学校。没有杰出的教师,这所学校就缺少杰出的关键因素。这从来都与方案无关,而与人有关。因为方案只有把教师身上最好的东西发挥出来的时候才算是答案。 ——托德·威特克尔 就是这段写在第一件事前...
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