黑河教育 (2021年06期) 电子版

目录

班任园地丨多视角帮助我们成长为优秀班主任

[摘 要]教师的工作是与人打交道的，班主任工作主要接触四个主要群体：学生、家长、任课教师、学校管理者。站在学生视角，多想想学生的感受再去做管理工作一切都会迎刃而解。站在家长的视角看待问题，各项工作都能得到家长的支持，做到家校一体才能把教育的...

班任园地丨春风化雨 润物有声

[摘 要]德育是素质教育的灵魂，育人先育德，育德先育心。班级中大多数学生都能在教师的引导下沿着正确的方向成长，但是也有一小部分学生存在着各种各样的问题，严重影响了自身健康成长和班级的管理建设。这一部分学生的教育是教师德育工作的重心，对这些学...

班任园地丨中小学留守学生厌学心理成因及应对措施

[摘 要]社会的发展进步使异地工作者越来越多，许多留守中小学生也面临隔代监护的问题。随之而来的安全问题、心理问题和学习问题也不容忽视。对留守中小学生厌学心理的疏导成为班主任工作中需要攻克的难题，也是一项长期而艰巨的任务。教师不仅要分析其成因...

班任园地丨对做好班主任工作的几点思考

[摘 要]在初中阶段的班级管理中，班主任最棘手的几个问题莫过于学生依赖手机、愉快教育难以实现，留守儿童和单居儿童管理失控等。手机游戏的强大诱惑力使那些缺乏自律的学生和留守儿童无暇顾及学习，多种因素造成学生违纪、弃学、逃课、对抗等。班主任要积...

班任园地丨优化班级管理,提升育人品质

[摘 要]班主任不仅要维持班级良好的纪律，保障学生的学习成绩，更重要的是培养学生的各项能力，促进学生的全面发展。因此，班级管理是学校管理中的重要组成部分，是形成良好班级文化，组织班级活动，提升班级凝聚力的重要途径。在新课程改革的背景下，小学...

中学教研丨因材施教 自主学习

[摘 要]高中学习是学生迈入大学和社会前的一个重要阶段，培养学生良好的学习习惯并且学会自主学习是高中生涯的关键。有效的教学是教与学的有机结合，只有学生有了明确的规划且掌握了有效的学习方法，教师注重因材施教相得益彰，才能帮助学生快速提高成绩，...

中学教研丨 培养小学生自主阅读能力的策略与方法

[摘 要]在新课标“大语文”教育观念的引导下，阅读已经形成一股风潮，如何实施高效的阅读，需要广大教育工作者考虑与进一步研究。本文参照新课标的相关内容，借鉴知名教育专家的相关分析，对于怎样高效培养小学生自主阅读能力进行剖析及研究。介绍了小学生...

中学教研丨记叙文写作的“四要素”

[摘 要]鉴于对中学生写作现状的分析，结合《十堂作文课》这本书给我的启迪，用理论知识指导线上作文教学。在教学中，从审题立意正确新颖;结构搭建严谨过渡自然;积累素材源于生活;语言加工凝炼生动四个方面入手。既能激发学生写作的兴趣，解决作文教学中...

中学教研丨浅谈高三历史复习备考策略

[摘 要]高考是学生前途命运的转折点。高考复习策略制定得好坏直接影响高三复习效果。高三教师要为学生负责，科学合理地制定复习策略。历史学科一直以来是文综三科中最难拿分的学科，教师要根据学情合理制定复习策略，即明确时空定位，梳理主干知识，突出阶...

中学教研丨如何在物理教学中培养学生的良好素养

[摘 要]中学时期是人生的重要阶段，初中生在学校的学习成长是生活的重要部分，正处于青春期的他们对周围的事物有着自己的想法。学校除了培育学生学习科学文化知识，还要注重培养他们形成良好的思维素养，使学生能健康成长。 [关键词]良好习惯;小组合作...

中学教研丨薄弱学校高一化学学困生的成因及转化

[摘 要]《普通高中化学课程标准》（2017年版）倡导普通高中要落实立德树人的根本任务，着力发展核心素养，弘扬科学精神，使学生具有社会责任感。高中化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新...

中学教研丨培养学生学习兴趣实践研究的再思考

[摘 要]在生物教学中，教师从学科特点出发，不断优化教学行为，引导学生转变学习方式，逐步构建兴趣驱动下的高效课堂。教学中尝试实施多元化、复合性策略，培养学生持久的学习兴趣和终身学习能力，力求最大限度激发学生求知欲，深度唤醒学生自我实现的价值...

中学教研丨制度规范下的小组合作对数学学习态度的影响

[摘 要]学习态度对学生的学习效果、个性发展以及人格的塑造和发展等多方面有着重要的影响。良好的学习态度有助于学生良好性格和学习习惯的培养，激发学生良好的学习动机，最终取得较好的学习成绩。通过将同一年级中两个班级分为对照班和实验班进行比较，探...

中学教研丨初中数学教学有效提问的策略

[摘 要]在素质教育理念下，教师要充当好教学组织者和引导者的角色，在课堂教学中突出学生的课堂主体地位，这就需要教师重视问题互动教学，引导学生积极参与课堂教学活动，在问题的引导下实现高效学习。本文结合初中数学教学实际，就初中数学教学中的有效提...

中学教研丨丰富高中数学课堂,创新高中数学教学方法

[摘 要]在课程改革不断深化的今天，教学方法的创新备受关注。为了实现教学资源的优化配置并有效利用，让学生在自由、宽松的学习氛围下实现个性化发展，教师以学科教学重难点的提炼为依据，将创造性的教学策略与学生的自主实践活动融为一体，在引导和鼓励学...

中学教研丨基于培养学生核心素养的高中地理问题式教学研究

[摘 要]核心素养是素质教育的基本要求，也是当前教育发展的必然趋势。在地理教学中，利用问题式教学方法进行核心素养教育，符合新课程教育要求，推动素质教育改革发展。在教学中，合理设计问题，调动学生的学习热情，增加师生之间互动效果，提升学生地理素...

中学教研丨初中道德与法治课中的法治教育

[摘 要]法治教育是培养青少年自由和平等意识、权利与义务意识等法治意识的关键。在全面推进依法治国的今天，法治教育的地位越来越重要。初中生是社会主义事业的接班人和建设者，加强对初中生的法治教育有助于减少青少年犯罪现象的发生，促进和谐社会的建设...

中学教研丨以核心素养为导向的高中元素化合物教学策略

[摘 要]随着教育改革的持续发展，素质教育成为现代教育的方向，而其中一个内容就是核心素养的培养。在核心素养的基础上开展高中化学元素化合物的教学互动，不仅可以让学生有效掌握化学知识，而且可以实现对学生化学学科核心素养的培养，让学生学会用化学知...

中学教研丨如何利用信息技术优化化学教学

[摘 要]随着信息技术的发展，现代信息技术为化学教学提供了更为有利的教学环境和先进的教学手段，为优质高效化学课堂的构建提供了广阔的平台。将现代信息技术运用在化学课堂教学中，使现代教学手段与现代教学模式有机结合，能优化化学课堂教学。尤其是随着...

小学教研丨高效课堂——让学生动起来

[摘 要]在小学阶段的语文教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，使学生成为语文学习的主人。同时，要挖掘学生的潜能，激发学生的内驱力，发挥学生的想象力，张扬学生的个性，引导学生在自由、自然、愉悅的氛围中习得知识。教师要结合新课改的教学理念，围...

小学教研丨提高小学数学成绩之我见

[摘 要]小学数学不同于其它学科，它具有三个显著的特点，即抽象性、逻辑性、广泛应用性，这也决定了数学学习是一个循序渐进的过程。在日常数学教学中，教师要结合学科特点，重视学生良好行为习惯和学习习惯的养成，精心设计前置性小研究，完善奖励制度。在...

小学教研丨对在线课程与小学数学教学有效融合的思考

[摘 要]以在线课程与小学数学教学深度融合为背景，了解在线课程的优势，突破时间和空间的限制，实现师生之间的无障碍交流，在教师提问与学生回答的过程中，对学生进行引导。同时，对课程资源进行有效整合，对课堂教学进行拓展，分析在线课程与小学数学教学...

小学教研丨利用“量与率对应关系式”巧解分率应用题

[摘 要]在小学分率应用题教学中，教师的“教”与学生的“学”都存在着一定难度，究其原因，首先是教师授课语言受教学内容限制，不能做到生动形象，更无法直观展示，致使学生理解学习内容有障碍;其次是小学生抽象思维还不完善，在分析理解题意时容易出现偏...

小学教研丨让爱国主义教育在小学语文课堂传承

[摘 要]爱国主义是学校教育的永恒主题。小学语文作为人文学科，肩负着传授知识与育人的重要使命。爱国主义教育作为德育的重要内容之一，在小学语文教学中具有十分重要的意义，需要教师在平时的教学过程中努力挖掘课本中爱国主义教育素材，帮助学生树立正确...

小学教研丨放飞个性 快乐习作

[摘 要]写作是作者运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动的过程，而且是学生思想与情感的外化，是作者个人视角与内心独特情感的表达。教师要通过有效的教学途径发展学生的个性，丰富学生的写作...

小学教研丨小学数学课堂教学的现状及解决策略

[摘 要]教学的过程是双边任务活动，教师在这一过程中不仅是给学生传道、授业、解惑，也是师生自我认知和能力培养与提升的过程。在教学过程中，应以教师为主导，学生为主体，课堂是师生互动、生生互动的过程，在互动中思维不断碰撞、交流、提升，从而达到共...

小学教研丨基于几何直观培养的小学数学课例研究

[摘 要]在素质教育的背景下，为了促进学生健康成长，要重视学生综合能力的培养及引导。在小学数学学科中，几何图形是非常重要的内容，教师应当从这部分内容入手培养学生的几何直观，让学生在脑海中形成较为完善的空间想象能力，促进学生学习几何图形的效率...

小学教研丨小学英语读写结合教学策略的有效实施

[摘 要]为了提高小学英语教学质量，英语教师需要加强英语阅读教学与写作教学之间的联系，增强读写结合的教学观念，掌握科学的读写结合教学策略，这样才能更有针对性地培养学生在英语学习中形成读写结合意识，促进学生英语阅读学习与写作训练的有机融合，实...

小学教研丨例谈道德与法治课堂中传统文化渗透

[摘 要]对于小学生而言，德育素质的培养离不开中国优秀传统文化的学习和熏陶。在道德与法治教学中加强传统文化渗透可以增强学生对民族文化的认同感，提高文化自信心，进而将中华民族的优秀文化和精神财富进行有效传承。因此，在课堂教学中，教师要重视传统...

艺体教育丨 小学音乐教学中学生互动意识的培养

[摘 要]小学音乐的教学内容和形式比较复杂，对实现学生的良性成长和发展意义重大。对于小学音乐教师来说，在开展音乐教学活动时应当注重学生互动意识的培养，让学生既能够掌握音乐方面的知识，又能够养成一定的审美能力。 [关键词]音乐教学;音乐教师;...

艺体教育丨让学生在冰雪画中快乐成长

[摘 要]根据教学实践，总结教学经验，从三个方面论证，以实地、实景、实情引导学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体、热爱冰雪画;以实人、实事、实画为教材，引导学生树立自信、自强的品质;以基础技能、实际操作、实际感悟引导学生注重自我修养和自我能力的...

幼儿教育丨托班幼儿良好进餐习惯的探究

[摘 要]幼儿期是习惯养成的关键时期，良好习惯的养成影响幼儿一生的发展。进餐是一日生活中必不可少的环节，良好的进餐习惯不仅可以促进幼儿的身体发育，而且可以促进幼儿心理的发展。幼儿期是培养良好进餐习惯的最佳时期，托班幼儿年龄小，可塑性强，他们...

幼儿教育丨幼儿说谎行为的成因及应对策略

[摘 要]儿童说谎行为是道德行为和社会行为养成的一项重要课题，也是我们学前教育研究的突出问题。研究数据表明，说谎行为是儿童参与社会生活的过程中必然产生的一种行为，逐渐严重的情况也是学前儿童社会化，自我行为调节和融入社会集体的过程。我们要清醒...

幼儿教育丨童心 童趣 童真

[摘 要]儿童习作是儿童生活的直接反映，是儿童心灵的真实再现。在引导儿童用笔说话时，应多一点鼓励、多一份赏识，尽心呵护童心，用心保护童趣，借助范文引路，开展体验活动，指导场景观察，赏识创作语言，让童趣在习作中开出美丽的花朵。回归本然，给儿童...

幼儿教育丨资源开发与儿童经验发展的“共生观”

[摘 要]在课程建设的过程中，幼儿园越来越重视种植资源的开发与利用。教师开发利用种植资源，不仅可以转变课程观，而且可以提高课程设计与实施能力。但在种植活动的实施过程中，存在资源开发与儿童经验发展脱节的现象，出现活动形式化、设计单一、幼儿参与...

职业教育丨中职语文教学如何融入创新创业教育的方法与策略

[摘 要]万众创新、大众创业是新时期我国政府的重要战略决策，创新创业教育是一种就业型教育、发展型教育、更是素质教育，既体现职业教育的内涵，又突出创新精神和创业能力的培养，也是中职教育教学改革的必然选择。在教学中，教师可以结合专业特点，对学生...

职业教育丨浅议如何实现职业教育俄语高效课堂

[摘 要]目前，在职业院校俄语课程教学中，受教学理念、教学方法、学生学习积极性等多种因素的影响，存在教学效率不高，学生参与主动性较低及教学模式单一等问题。本文在阐述课堂基本内涵基础上，简要分析当前职业教育俄语课堂教学中存在的问题，提出应转变...

职业教育丨如何提高线上教学效果

[摘 要]《Welcome Speech》是一节关于导游欢迎词的阅读课，经过重新整合，按照学生接受的难易程度将其设置成一堂让学生在虚拟的工作环境中体会真实的职业感受的口语表演课，即把英语课与旅游专业有机结合起来，这既符合中职生的学习需求，更...

信息技术丨浅谈信息技术在教学中的应用

[摘 要]作为教学改革中的一种新型教学手段，信息技术由于其具有视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏等功能，与教育教学进行有机结合，会让课堂具有直观性，表现力丰富、新颖、教学容量增大。教师将传统教学方式和现代信息技术进行有机...

信息技术丨 浅谈利用多媒体技术辅助高中 数学教学的有效策略

[摘 要]随着新课程改革的不断深入，信息技术的应用对当前的高中数学教学产生了十分重要的影响，有效提高了课堂教学质量和效率。在高中数学教学中，教师应将信息技术与教学有效结合，调动学生参与教学活动的积极性，促使学生养成良好的学习习惯，并找到适合...

信息技术丨如何走出农村教育信息化发展瓶颈期

[摘 要]解决好制约农村教育信息化发展的问题，首先是加大信息化整套设备投入，其次是因地制宜从学生的体育锻炼、护眼防近、实践体验教育等方面入手，合理分配电子器材使用时间，保留传统教育模式，突出特色教育的方式，有效过度好信息化2.0时代的瓶颈期...

信息技术丨 “互联网＋”背景下提升日语师范生 教学能力策略探究

[摘 要]当前，随着我国科技水平的不断提升，信息技术得到迅猛发展。运用互联网进行日语课程教学已经逐渐成为一种新型的教学方式，并且在大学课程教学中被广泛应用。而师范类院校的重要任务之一是培养师范生的教学能力。在“互联网+”背景下，不仅要注重提...