早期教育(艺术教育)

早期教育(艺术教育) (2021年08期) 电子版

类型:月刊  类别:母婴
《早期教育》是江苏省教育厅主管,江苏教育报刊社主办的杂志,是全国最大的集团化婴幼儿教育专业期刊,旗下有教师版、家教版、幼...     展开
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美园美育丨立美于术,创美润心
我園创办于1954年,是一所历史悠久的公办幼儿园。长期以来,我们一直注重幼儿美术教育的研究,秉承“美育童年,放飞成长”的愿景,践行“以幼儿为本,自然、自主、生活”的教学理念,建设“多元、童趣、互动”的校园环境。教师尊重每一位幼儿,鼓励幼儿积...
博物馆与幼儿美术教育专题丨博物馆儿童艺术教育的独特性分析
近年来,幼儿园逐渐重视综合利用周边社区资源开展艺术教育活动,在《3-6岁儿童学习与发展指南》的“艺术领域”中也建议:“有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。”走进博物馆逐渐成为实施儿童艺术教育的一个重要途径。...
博物馆与幼儿美术教育专题丨博物馆幼儿美术教育的探索与思考
博物馆作为国家文物的收藏、保护、展示机构,承担着重要的社会教育功能,同时也成为开展美术教育的重要场所。如何充分发挥博物馆的美术教育功能,通过丰富多样的博物馆幼儿美术活动,培养幼儿的审美趣味,提升幼儿的人文素养和审美素养,让幼儿从展示空间和展...
博物馆与幼儿美术教育专题丨幼儿园开展艺术馆美术教育活动的实践探索
藝术馆为幼儿园美术教育活动提供了丰富的艺术资源,拓展了美术教育形式和发展空间。幼儿园开展艺术馆美术教育活动,可以让幼儿在轻松愉悦的环境和开放的情境中亲身感受、欣赏、体验、探索艺术世界,激发艺术兴趣和艺术创造力,提升艺术素养和审美情趣,获得情...
博物馆与幼儿美术教育专题丨以“画扇面”为例,谈博物馆项目式艺术教育
博物馆教育越来越被重视,博物馆里琳琅满目的展品无不体现出工艺、文化的魅力。那么,幼儿园如何利用博物馆这个充满文化魅力的场所来进行艺术教育呢?我园的博物馆项目式艺术活动抛弃了课堂教育的刻板模式,让孩子在体验、探究甚至质疑中,理解展品背后所承载...
博物馆与幼儿美术教育专题丨让文物点燃孩子内心的小宇宙
博物馆纵横千年历史,囊括万物世界,是人类文明和自然发展的缩影,收藏了很多具有历史、艺术、科学价值的文物。带孩子走进博物馆,看不同时代、不同地方的人如何生活,看不同时代同样题材的不同呈现,能让幼儿萌发对文物、对艺术的尊崇亲近之情,提升幼儿的审...
博物馆与幼儿美术教育专题丨线上+线下——博物馆资源让美落地幼儿园
作为北碚区域内的幼儿园,我们借力重庆市自然博物馆的馆藏资源,尝试以馆园联动的方式开展一系列的美术活动。前期,教师带领孩子们走进自然博物馆,聚焦恐龙厅,针对恐龙的居所、生命与进化,进行了两次参观活动。体验恐龙灭绝的悲壮美和新生命诞生的希望美,...
博物馆与幼儿美术教育专题丨以“星空窗帘”为例,谈大班艺术馆活动中教师的指导
“艺趣梦想家”艺术博物馆位于我园的A栋3楼,与B栋3楼有连廊相通。于是,A、B栋间的连廊便成了通往艺术馆的通道。如何将通道艺术化?如何才能让幼儿在经过通道时就有通往艺术大道的感觉呢?艺术博物馆工作小组的教师们经过研讨后,决定制作半透光布艺窗...
博物馆与幼儿美术教育专题丨基于幼儿园“美在六朝”活动开展的管理生态重构
习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”当下,弘扬中华文化,树立文化自信,已成为全社会的普遍共识和价值认同。博物馆是历史文化的缩影,如同一本百科全书,蕴含着丰富的传统文化教育资源,...
博物馆与幼儿美术教育专题丨“美在六朝”博物馆活动开展的思考
博物馆作为社会教育资源,对儿童发展的促进作用越来越多地为人们所了解。走进博物馆,也成为幼儿园美育的新途径。早在20世纪初期,蔡元培先生就提出过“以美育代宗教”,认为“美育应以陶冶情感为目的”。博物馆里藏着文明的精髓,而学前儿童的认知与审美具...
博物馆与幼儿美术教育专题丨“美在六朝”博物馆美术活动之——奇车妙驾
活动设计意图: “奇车妙驾”这一活动的生成,源自六朝时期车架的独特性以及在车架发展史上里程碑式的地位。生活在现代社会的幼儿,对各式各样的车辆非常熟悉也很感兴趣,也是他们可以理解、可以表现、可以表达想法的内容。随着社会经济的发展,人们的出行方...
博物馆与幼儿美术教育专题丨博物意识引领下的幼儿园美术馆环境创设思考
一、理解博物意识下儿童美术馆教育的核心价值 近年来,博物馆的教育越来越受到全社会的关注与重视,在幼儿园中也不例外。幼儿园也将博物意识作为统领幼儿园博物馆环境、资源的创设与课程实施的依据。美术馆作为博物馆的场馆之一,本文将其定义为一个儿童能够...
博物馆与幼儿美术教育专题丨美术馆创意活动“玩转木夹子”案例分析
幼儿在美术馆通过主动和馆内的材料、环境相互作用进行自主学习,他们在观察、探索、操作、体验等过程中提高了创造力并提升了美术素养。 前不久,我买回来一些木夹子,原本用这些木夹子夹幼儿的绘画作品并展示在美术馆的绘画区,但发现木夹子夹上幼儿的作品并...
博物馆与幼儿美术教育专题丨幼儿园美术馆“与大师对话”区域设计的实践
在美术馆中欣赏大师的作品比在班级中更具有先决有利的条件。在班级中区域面积较小,内容也会受正在开展的主题限制,区域中不会有多种艺术家和不通风格的艺术作品的呈现;而美术馆有充足的空间来设置与各种大师相关的美术区域,环境布置上比班级区域更加具有艺...
幼儿园户外美术活动专题丨“创想节”之户外美术游戏活动
四川省直属机关东府幼儿园以美育为特色,并成功举办了三届创想节。创想节定在每年4月中旬,历时一周,由全园的师生和家长共同参与。 创想节中的美术体验游戏,既要有趣味性,又要指向儿童的审美发展,集感受与欣赏、表现与创造于一体。 1. 手舞足蹈 材...
幼儿园户外美术活动专题丨小班户外美术活动:春日花花记
随着“春”主题活动的到来,小班老师提议“让幼儿在自然的情境中感受美、发现美、创造美”。 一、准备篇 “春天在哪里?春天的美在哪里?”带着问题老师们来到园外的小树林“采集春天”。蹲下身,努力用儿童视角发现和观察春天的足迹,身处实地思考:如果我...
幼儿园户外美术活动专题丨中班户外美术活动:我们班的菜花地
冬去春来,幼儿园里焕发着勃勃生机。小草发芽了,花儿绽放了,这些变化吸引着孩子们的目光。你瞧,我们班的小菜地里也有了新变化。 一、活动来源:我们班的小菜地开花了 幼:我们的小菜地开花啦! 幼:我知道,我见过,那是油菜花。 幼:我吃过油菜花,还...
幼儿园户外美术活动专题丨大班借形想象美术活动:影子怪物现形记
温暖的阳光下孩子们玩起了影子游戏,有“踩影子、找影子、影子捉迷藏、影子不见了”等,孩子们乐此不疲。如果把影子作为一种美术载体,能否将孩子的兴趣延伸拓展呢?于是一场把“影子”留下来,借助影子造型让孩子们体验借形想象创作的快乐之旅开始了。 活动...
幼儿园户外美术活动专题丨大班户外写生活动:幼儿园里的春天
活动目标 1. 欣赏幼儿园里的春景,感受春天幼儿园百花盛开、生机勃勃的美。2. 尝试用写生的方法表征自己的观察发现。 3. 乐意参与户外写生活动,感受自主、自由的写生体验。 活动准备 材料准备:画板、素描纸、卡纸、油画棒、勾线笔、水粉颜料等...
幼儿园户外美术活动专题丨大班户外美术活动:丁老头新编
活动目标 1. 尝试学唱歌曲《丁老头新编》,结合歌词内容自由想象绘画,感受丁老头形象的乐趣。 2. 能大胆发挥想象力和创造力、表现“丁老头”并用言语大胆解读自己的绘画作品。 活动准备 经验准备:幼儿熟悉歌曲《丁老头新编》的旋律;教师对歌曲演...
幼儿园户外美术活动专题丨中班户外美术活动:春天的二月兰
一、偶遇二月兰 幼儿园小花圃里的二月兰开了,孩子们很喜欢,围着它们叽叽喳喳地说个不停。小花的颜色很鲜艳,在阳光的照射下闪着粉粉的光。一朵一朵的小花被绿油油的叶子包裹在细细的花秆上,盛开的花儿很热烈。想着正要孩子们感受春天的颜色,为何不组织一...
早期画廊丨全国第20届“经略资源”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登
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早期画廊丨“长江边的画展”活动作品点评
长江是我们江边孩子最喜欢去也是经常去采风的地方,那有随处可见的芦花、马兰花、小野花;长江湿地内有芦苇、菖蒲等绿色植物,生长茂盛,还有白鹭、螃蜞等。“孩子们,现在我们来到长江边感觉怎么样?”“心情特别高兴。”“好美哦!”“我们想把它画下来。”...
欣赏与创造丨我是不一样的小画家
一、绘本故事 《我是不一样的小画家》作者是新西兰的插画师和童书作家尼基·斯莱德·鲁宾逊(Nikki Slade Robinson),他为许多国内外的公司绘制商业插画,也绘制过许多明信片、卡通片、教育插图等。尼基最喜欢为儿...
因材施艺丨材料百宝箱——纸·彩纸
不同类型、质感、颜色和克重的纸都能够带给幼儿更多的感受。不同年龄段的幼儿因为手部肌肉发展情况不同,对于纸的探索和表现也有所不同,相较于绘画形式会更加多元化,如剪纸、撕纸、折纸、纸编、纸雕等。学龄前的幼儿对于纸艺作品的审美感知会优先于其他形式...
美工讲坛丨花草纸艺·指尖炫美
紙是幼儿生活中的常见物,也是幼儿游戏的原材料之一,其中蕴含着多种多样的探索机会和教育价值。幼儿园美术活动中,幼儿运用各种不同质地的纸尝试表现和创造“纸”的艺术美,如纸雕、剪纸、刻纸、折纸等等。在探索中,我们发现了一种融合自然植物的别样纸艺—...
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